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tremolantepenacho

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Pablo Motos recoge un bulo sobre el Telediario para atacar a RTVE, y Atresmedia aclara y diferencia su discurso [168]

  1. #52 ¿Y qué es esto?

Google está conquistando los colegios de España. Y muchas familias no son conscientes de lo que está en juego [260]

  1. #235 iba a pasar de ti pero esto me ha hecho gracia. No,un incel como tú no tiene mujer. Las mujeres no te tocan ni con un palo de un metro y una EPI. Pero es que además claro que hay millones de mujeres que administran mejor que yo GNU. Y no tengo ningún problema.
  1. #229 Exacto, no se administrar y como yo el 90% de los profesores por eso es absurdo el sistema que pretendes montar. Enhorabuena, tienes razón.
  1. #227 Venga, lo dejo, no voy a perder el tiempo con un idiota que es incapaz de leer. Sí, Bill Gates y yo desarrollamos un programa en Foxpro hace 25 años para dominar el mundo. Hicieron una película sobre el tema pero le cambiaron el nombre por Terminator. Algún día, verás un tipo cachas que es un ciborg, te pegará un tiro y se follará el agujero que te ha dejado mientras tu agonizas.
  1. #224 Gracias por confirmar tu estupidez de nuevo. no te estoy dando lecciones de administrar, no puedo osar contradecir al gurú definitico. Solo te he dicho que lo que tú propones no es ni viable ni práctico en un entorno como el educativo. Más que nada porque no sabías ni el tamaño que tiene ni las condiciones laborales pero desde tu lugar de cuñado (sí, lo eres, pero del marido de tu mujer, nunca tendrás una mujer de cuyo hermano ser cuñado) has revelado la verdad absoluta. Verdad absoluta que es una mierda pinchada en un palo en la realidad práctica.

    y luego me has venido con que soy un windowsero, que o me parece un insulto pero que, de todas maneras, no es cierto porque hace 15 años que no lo toco y que solo se el siguiente siguiente. Cuando tú eres incapaz de entender que para dar clases de programación, por ejemplo, es irrelevante saber administrar una red.

    En fin, tú mismo.
  1. #221 En fin, lo repito, sal de la habitación de casa de tus padres. Ya me dirás porqué tengo que saber PAM para dar clases en la ESO, FP básica o diseño web. Pero nada, que sí, ensamblador y C, que eres el único que los conoce y ten convierte en el más puro, tanto que no lo ha tocado nunca una mujer.
  1. #222 No soy tan listo como tú pero tampoco soy tan imbécil como tú, la verdad. En tu infinita sabiduría de incel se te ha olvidado que existió algo com Gambas. Es irrelevante porque has dicho algo tan estúpido como que la aplicación con la que se ponían las notas en la comunidad Valenciana hace 20 años la había desarrollado Microsoft. Te doy la razón, es más creo que la hizo el mismo Bill Gates.
  1. #217 No voy a aprender a administrar porque no es mi trabajo. Me la suda lo que sea la clave sufficient de PAM. No quiero ni saberlo. ¿No lo entiendes? Mi trabajo es dar clase no administrar la red del centro. Es muy sencillo de entender.

    Tú estás proponiendo un modelo en el que los profesores tengamos que dedicar un porcentaje de nuestro tiempo a administrar y montar una red cuando en el modelo actual dedicamos la asombrosa cantidad de cero horas a hacerlo ¿Ves la diferencia? Según tú es mejor tener a 2000 profesores cada uno de su madre y de su padre (que irán cambiando porque los profesores cambiamos de centro) que tengan una parte de su horario a montar la red cada uno como quiera a tener un equipo de diez personas en conselleria que son expertos en el tema que han decidido lo que es mejor (que no dudo que sea el puto PAM y sus mierdas sufficient) y que nos dan un sistema funcional que solo tenemos que instalar. Limpio, sencillo y más barato.
  1. #218 ¿Pero lo hace Microsoft siempre o puede haber gente que haya desarrollado con herramientas de Microsoft? Imbécil, que yo he currado haciendo aplicaciones de mierda con VB, se lo que es y se que se ha de ser muy idiota para sugerir que yo era parte de Microsoft por haber hecho una aplicación con VB.

    Y eso, ni más ni menos, es la idiotez que has dicho.
  1. #214 Claro que es una debian maquillada, lo se desde hace 15 años. Pero está maquillada para hacerme la vida más fácil y que me dedique el 99'9% a lo que me pagan que es a dar clase. No es tan difícil de entender. Yo no veo magia simplemente veo un prepotente que sabe mucho menos de la realidad de lo que él se piensa y que cree que su solución es perfecta por muy poco práctica que sea porque es incapaz de entender que no es lo mismo gestionar los 20 ordenadores de una empresa que los 100.000 que puede haber en el sistema educativo valenciano son más de medio millón de usuarios.

    Si tu crees que lo mejor es que cada centro tengo un profesor que haga la guerra por su cuenta en vez de que el empleador (en este caso conselleria) le de las herramientas y protocolos necesarios para que su entorno de trabajo sea funcional enhorabuena, eres el único que lo cree. Eres superespecial y entiendes de maravilla toda la complejidad del mundo moderno. Te aplaudo, en serio, eres la punta de lanza de la tecnología. Debes estar forrado con tus conocimientos avanzados sobre la informática absoluta. Esa en la que nadie se especializa y todos los profesores deben ser administradores de sistemas aunque den clase en la ESO o programación en los ciclos superiores. Si no dominan tu especialidad son unos ignorantes que se creen que todo funciona por magia. No como tú, que lo sabes todo, porque supongo que sabrás desarrollar aplicaciones para Android u ordenador en cualquier lenguaje existente, administrar BBDD (todas y cada una de ellas) o full stack web con todas las tecnologías. Porque sino no podré decir más que no tienes ni idea de lo que hablas y lo peor es que te crees el dios absoluto de la informática.

    En serio, sal de la habitación de casa de tus padres.
  1. #215 Sí, quiero un croquis en el que se pase de entorno de desarrollo de microsoft y lenguaje de microsoft a desarrollado por Microsoft. A versi lo consigues.
  1. #198 ¿Cómo puedes asegurar que ese programa desarrollado con una herramienta de Microsoft lo había desarrollado la misma Microsoft? No tienes ni idea de lo que hablas.

    Como tampoco respecto a lo de las distribuciones educativas de Linux porque hablas en pasado y yo te estoy escribiendo desde un ordenador con Lliurex instalado. Como todas las aulas de informática de los centros públicos de educación de la Comunidad Valenciana. Y no solo es que sea una distribución basada en KDE Neon (que lo es) sino también un modelo de aula que integra herramientas propias y de terceros (todas de código abierto) que significa que los profesores solo tenemos que instalar la versión de servidor o de cliente y tenemos un aula funcional en la que podemos importar los usuarios directamente desde la secretaría del centro y que funciona sin problemas.

    Además, como te he dicho en otro mensaje, ahora se incluye una identidad digital que nos sirve para acceder a una cuenta de correo única a todos los profesores y alumnos y a diversas herramientas de Microsoft (esto no me gusta, te lo reconozco, por mucho que trabajar con OneDrive sea cómodo para algunas cosas). En tu modelo cada instituto haría la guerra por su cuenta y yo, como profesor, cuando cambiara de centro (algo bastante común) perdería el acceso a mi cuenta de correo o tendría seis o siete cuentas diferentes cada una administrada por un profesor diferente en una hora a la semana. Un plan sin fisuras, desde luego.

Los técnicos alertaron en 2014 de que un desbordamiento del barranco del Poyo provocaría daños por 4.500 millones [72]

  1. #54 ¿Y qué tenía tanta fuerza como para romper la presa porque no cabía nada más? Exacto, el agua que llovió.


    A lo que me refiero es que la presa no se rompió un día aleatorio por un fallo de diseño sino uno en el que en la cuenca media del Júcar cayeron 700 litros por metro cuadrado de manera basta extensa lo que hizo que el Júcar tuviera un caudal tal que no solo llenó el embalse en poco tiempo sino que si hubiera sido el doble de grande también lo hubiera llenado con el mismo resultado.

    Por no decir que lo de las compuertas fue irrelevante al final porque simplemente entraba más agua de la que la presa era capaz de evacuar.

    Y si no hubiera habido presa, toda esa agua hubiera llegado finalmente a las Riberas.
  1. #28 No, la pantanada de Tous no fue solo la rotura de la presa ya que esta no se produjo por un fallo sino simplemente porque se vio superada por la cantidad de agua que le llegaba. si no hubiera existido la presa las Riberas se hubieran inundado igualmente.
  1. #13 PAra nada. El embalse de Buseo son 8hm3 y el de Cheste se hablaba de una capacidad similar. Por hacer una comparación, la presa de Tous que se cayó era de 80hm3 así que no, no huibera sido tan catastrófico.
  1. #19 Si se desborda el Turia el agua no iria al viejo cauce sino hacia Quart y Xirivella.

Google está conquistando los colegios de España. Y muchas familias no son conscientes de lo que está en juego [260]

  1. #154 Era un amiga 500. No tenía cinta.
  1. #156 Estamos hablando de la administración en general o de educación? Yo creo que de lo segundo porque la noticia va de google classroom. Y si hablamos de educación, llevo 20 años currando en el sistema público valenciano usando software libre al 99'9% porque lo único propietario fue aquel programa de Foxpro que era una antigualla.

    Y no solo es que use software libre es que es la propia administración la que decidió que se usara software libre y nos obliga a hacerlo.

    Esa es la realidad, pero si quieres quédate con lo tuyo.
  1. #142 Y en mi primer ordenador no se le instalaba nada porque no tenía disco duro. Y que?
  1. #143 ¿Pero que software propietario si son soluciones desarrolladas por la propia administración que nos contrata que, además, usa software libre como ese Moodle que no te gusta desde hace décadas?
  1. #137 ¿Quienes sois vosotros? Ylod e GNU, en fin. Te escribo esto desde un aula de informática montada con Lliurex, como desde hace 15 años en la Comunidad Valenciana. Y en mi ordenador de casa no entra Windows desde hace 20 años.
  1. #135 ¿Pero tu has utilizado aules o itacadocent para decir que no está en condiciones?

    Si se cae el SaaS la recuperación es mucho más rápida porque de ella se encarga gente especializada a tiempo completo. Sin embargo si se cae el sistema montado en una hora a la semana por el profesor de instituto a saber cuanto tarda en arregarlo. Si puede.
  1. #127 No, antes no funcionaba mejor. Cuando empecé a trabajar de profesor las notas las teníamos que meter en un ordenador de la sala de profesores donde había instalado un programa horroroso creado en Foxpro que se sincronizaba cuando tú se lo indicabas con algún ordenador de conselleria.

    Ahora lo hacemos desde una web de conselleria, que ellos gestionan, desde cualquier ordenador o móvil.
  1. #130 No voy a defender PHP pero anda que no hay lenguajes malos que han sido usados masivamente. Y el lenguaje en el que esté desarrollada una herramienta importa poco en que esta sea buena o no
  1. #129 ¿Te has parado a pensar que tal vez quien ofreza el SaaS a los centros sea la propia administración? en vez de que cada profesor haga la guerra por su cuenta en su instituto la conselleria de educación monta un servicio único para todos los centros?

    PD: dudo mucho que tengas más años que yo y que hayas trabajado en algo fuera de la habitación de casa de tus padres
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