Bueno, hay que decir también que la RAE admite el significado coloquial de médico, por lo que tampoco está mal decirle doctor a los médicos (se me adelantó #32). Pero bueno, estoy cansado de que la gente haga el típico chiste de que le duele algo cuando le dices que eres doctor.
Sobre el valor del doctorado y comentarios como hace #1, pues bueno, por supuesto que generalizar es muy malo. Y también es cierto que en la universidad hay bastante enchufado, pero sobre todo de hace tiempo, de hace unos años para acá no es tan fácil enchufarse, porque aparte del doctorado hace falta unas acreditaciones, que sin ellas, pues no podrás acabar en la universidad (salvo puestos menores como ayudante no doctor y cosas así). Y mira, en mi caso mismo, doctor y en la universidad, y sin enchufe. Pero de momento no soy fijo. Pero esto cambiará el año que viene, es decir, que seré ya fijo, o me echarán.
Y sobre el valor de las tesis. Pues sí, hay tesis que son una auténtica mierda, todo hay que decirlo. Pero también hay gente que termina una ingeniería sin tener ni guarra (ya no del mundo laboral, sino de lo que han estudiado), gente que usa la técnica de presentarse y presentarse hasta tener suerte (sí, suerte, porque al final los exámenes pueden ir repitiéndose y terminan preparados para aprobar el examen sin tener ni guarra). Pero bueno, al menos en la tesis hay un currículum detrás que se puede comprobar, además de la tesis escrita se pueden ver por ejemplo los artículos asociados a dicha tesis y dónde han sido aceptados.
Yo desde luego que no opino que mi tesis no valga para nada, para empezar es un título que considero valioso (que sin él no podría estar trabajando donde estoy trabajando), además que yo sé lo que es mi tesis y el trabajo que hay en ella, por lo que también estoy contento con ello, y por último que si llego a terminar la carrera y llego por ejemplo a meterme en oposiciones y acabar en un instituto (cosa que podría haber hecho, tal como estuvieron las oposiciones entonces me las habría sacado), pues lo cierto es que no me sentiría realizado académicamente, adquirir tantos conocimientos para ir perdiéndolos por digamos estancarme en un trabajo que como matemático no me exigiría nada (me exigiría como docente, no como matemático).