Por añadir más información, del lado americano parece que no tienen tan buena imagen de la participación española.
Un soldado salvadoreño (Samuel Toloza) dentro del grupo aislado en la ciudad cargó cuchillo en mano contra los insurgentes. Según salvadoreños y estadounidenses, los mandos españoles no tuvieron demasiada iniciativa en el rescate de los salvadoreños:
#18 Así que este especimen está perfectamente habilitado para seguir trabajando de policía local después de exhibicionismo, coacciones y amenazas a menores
"Los hechos juzgados se remontaban a la año 2005, cuando el acusado esperaba a las niñas a la puerta del colegio y las perseguía con su vehículo, el mismo Audi TT que ahora estacionaba en zona prohibida. En la sentencia, el titular del Juzgado de lo Penal número 1 de Vigo condenó a nueve meses de prisión al policía local y le impuso una multa de seis euros durante diez días así como a mantenerse alejado de las víctimas durante un periodo de dos años"
#10 No he estado en Japón, pero lo que me cuentan los amigos que sí han estado es exactamente eso. Grandes virtudes, gran sitio para visitar como turista, pero también grandes defectos y jodido para integrarse y vivir siendo extranjero. no-brain-zone.blogspot.com.es/2006/08/todos-moros.html
Pensamiento crítico en el colegio. Me vienen dos flashes:
1 - Hace unos años, leí por aquí a un profesor que guió a sus alumnos para preparar un experimento, analizar y exponer sus resultados. En sus trabajos, ellos mismos desmontaban argumentos magufos con estadística y método científico: www.meneame.net/story/es-azar-no-lo-llames-telepatia
Resultado: otra profesora que alardeaba de capacidades telepáticas lo puso a caer de un burro y el colegio (privado) eliminó toda referencia a los trabajos de los alumnos y a la delirante protesta de la profesora.
2 - Otro colegio distinto. Esta vez, usando también unas ciertas bases de método científico, un experimento "corrobora" que proyectando telepáticamente energía positiva, las plantas germinan mejor. www.slideshare.net/isadoradov/las-semillas-crecen-antes-con-la-interve
Curiosamente, no parece que tuviese críticas.
Funcionar funcionará, pero esperaría que alguien con más conocimientos sobre el tema explicase hasta qué punto es seguro. Leí alguna crítica que advertía que las características del cristal de la botella ya no eran las mismas tras volver a fundirlo y limarlo.
#82 Puedes criticar que "La sal es más que ClNa", claro, todo depende del grado de rigor que quieras emplear. Tampoco "el agua" es sólo H2O ni resultaría saludable para su consumo.
Pero, en ese caso, también estás quitando la razón al taller de ese museo, ya que la sal sin refinar contiene muchos más productos químicosoligoelementos con las propiedades guays de la naturaleza como "cloruro de magnesio, cloruro de calcio, cloruro de potasio, cloruro de estroncio, sulfato neutro de sodio, bicarbonato sódico, Acido bórico, fluoruro de sodio, también azufre, boro, bromo, carbono, aluminio, cobalto, fósforo, manganeso, nitrógeno, oro, plata,yodo,cinc,radio,rubidio,torio,... y muchos más"
#15 No sé si habrán editado la noticia: el título habla de pedófilo, pero más abajo:
"Hamid Krayri, a lawyer for families of the victims, named the pedophile as Daniel Fino Galvan and said he had been convicted 18 months ago by criminal courts in Kenitra, near Rabat, of raping and filming children aged between 4 and 15.
...
He said he had filed a complaint against Galvan three years ago when activists had shown him video discs containing footage of the Spaniard and his victims."
¿Alguno por aquí que pueda explicar en qué consiste un sustituto de religión, las rebaremaciones, el paso de listas de religión a otras listas y qué diferencias hay con los años anteriores?
Supongo que serán coherentes y esas clases magistrales tan delicadas no estarán basadas ni incluirán ningún tipo de material con copyright sin la autorización expresa de sus autores, ¿no?
Vamos, no copiarán nada de ningún libro y provendrá todo de la investigación original de sus excelentes profesores.
Ampliando lo que dice #23, estos no hace falta que vayan a EEUU. Como vean tv.campusdomar.es/librarymh (Universidad de Vigo principalmente) o polimedia.upv.es/catalogo/ (Politécnica de Valencia) igual les da un patatús. Sólo son el primer par de ejemplos decentes que me vienen a la cabeza.
Sin hablar de moocs, Coursera, edX, Khan, MiríadaX o similares. No ven que como no tengan algo más sólido que ofrecer que "clases a protegidas contra portátiles" se van a comer los mocos en poquitos años.
Dichosas eles y unos que se ven igual en algunas fuentes.
Para los curiosos, la dirección a la que remitia el chico con bit.ly es www.apcoruna.com/actualidad/detalle/id=0x2EC9324CB0C211E28C70F196B6948
"29-04-2013 La APC reclama que se investigue a aquellas empresas que soliciten periodistas sin remunerar"
#21 Lo de que no hay saturación posible... todo vuelve a la carrera del gato y el ratón. Mucho mejor que tener que pararse a lanzar y dirigir individualmente misiles, pero tampoco infalible.
En el ejemplo del vídeo tienen un láser efectivo hasta 2 km y tarda del orden de 4 segundos en fundir un misil. Si el misil volase a 900 km/h vendría necesitando 1 km de recorrido para fundirlo.
Cuando mejoren órdenes de magnitud los tiempos y distancias del láser, sí que será más competitivo para evitar ataques de saturación.
Con los cálculos a ojímetro que expongo, si mandan 3 misiles a por el tráiler con el láser, más le vale que se eche a correr...
#9#21 Me parece cojonudo lo de mejorar magisterio, pero eso de que se metan ilusos para conseguir un trabajo para toda la vida... titulados de magisterio hay a patadas, el corte está en la oposición.
Las condiciones de trabajo de la educación privada no me parecen precisamente envidiables.
¿Tienes más información publicada sobre ese proyecto? 
en.m.wikipedia.org/wiki/Bill_&_Melinda_Gates_Foundation