#2 La segregación en las aulas por niveles de conocimiento es lo que más sentido tiene en cualquier materia, y de hecho así se hace en todo lo que no sea educación reglada ¿o cuando te inicias en un curso de windsurfing aprenderías algo junto a los que están aprendiendo a hacer acrobacias?, por poner un ejemplo.
Sin embargo en educación parece lógico que la única forma de agrupar sea por fecha de llegada al mundo en paquetes de un año, y cualquier otra agrupación se señala como 'segregación', que si que lo es, pero no tiene por que ser negativa en tanto se haga por motivos estrictamente educativos.
Los alumnos son diferentes y tienen diferentes capacidades a distintas edades. Lo provechoso para ellos es que asistan a clases con un nivel adecuado a su capacidad para que el progreso sea adecuado. Es evidente y además está ampliamente respaldado por la evidencia científica.
Si aumentan las plantillas de profesores, como anuncia la noticia, pueden permitirse el lujo de crear diferentes niveles en las materias y que un alumno bueno en matemáticas esté 2 cursos por delante, pero en lengua siga el ritmo habitual. Eso los motiva y permite desarrollar sus capacidades.
Por cierto es 'egalité', y se refiere a igualdad de derechos y oportunidades, no a café igual para todos.
#12 Yo encuentro que uno de los problemas es que en noticias que no tienen nada que ver con política se hacen comentarios partidistas que no hacen otra cosa que azuzar debates pueriles fuera de contexto.
Empecé a usarlo hace unas semanas y funcionaba perfectamente. La auténtica prueba es visitar las páginas vetadas por los ISPs, como the pirate bay o z-lib.
Una autentica putada la desactivación porque prometía... espero que ahora que la tecnología existe y está probada se convierta en un estándar de facto y se adopte masivamente. El problema es precisamente que dependía de la red Cloudflare en exceso y ahora nos han dejado colgados, pero existen alternativas probables, de momento hay muchos esperando movimientos, como quad9: help.nextdns.io/t/35hjjys?r=m1hjw7x
Aquí hay una explicación del funcionamiento de ECH blog.cloudflare.com/handshake-encryption-endgame-an-ech-update/
#17 U poco de cmopresnión lectora:
a)Nunca he dicho que sea suficiente haber sido alumno, he dicho que como mínimo viene incluído.
b)Tampoco he dicho que la pedagogía sea basura, pero si que existe un amplio y distante camino entre muchas de las medidas pedagógicas que hoy se aplican por ley, y que bien entendidas deberían nacer de la experiencia en la escuela, y la realidad escolar.
De hecho te reto a que busques algún indicador de éxito tras aplicar las medidas pedagógicas que vienen acumulandose en cualquiera de las últimas ¿4 leyes por ejemplo?. Porque no existen. No solo carecen de evidencia científica, lo que bastaría parar retirarsele el adjetivo de "pedagógico", sino que además han resultado una tras otra en un descenso de la calidad educativa (medible). Pero ante el fracaso de las medidas los culpables a señalar siempre han sido los profesores que no lo hacen bien (no tanto como antes).
Yo soy un firme defensor de la ciencia, y espero que la apliquen también en educación, pero cantidades cada vez mayores de corrientes pseudocientíficas sin respaldo ni evidencia son introducidas forzosamente en los planes educativos por ley, y los resultados son los que son.
Los beunos pedagogos denen conocer forzosamente la labor educativa, al igual que lo smejores arquitectos conocen íntimamente los procesos constructivos y los materiales que usan. Es una ingenuidad creer que existen los expertos que están por encima de las actividades mundanas sobre las que se sustenta su supuesto conocimiento. Por supuesto siempre habrá una élite que defienda semajante status quo para evitar tener que bajar a conocer esa parte más farragosa y encima ser considerados mejores por ello.
#8 Un docente tiene la experiencia añadida de haber sido un buen alumno con una cantidad importante de profesores y aproximaciones distintas a la materia. Además por supuesto de su experiencia como profesor en al que evidentemente recoje resutlados y en la que inevitablmente se introducen cambios, ya sea voluntarios o involuntarios.
Dicho esto, como en todas las profesiones, por supuesto existen los profesores negligentes a los que no les importa mejorar los frutos de su actividad, o incluso los que como única meta tienen la de trabajar el mínimo posible. Pero eso son otros problemas distintos.
#7 Pones una parte fija al principio
Parte anterior: "Pr3"
Luego aplicas una regla al servicio que corresponda: tipo coges todas las vocales y las doblas y luego solo las consonantes
Google : Pr3ooeooeGl
Amazon: Pr3AaoAaomzn
Facebook: Pr3aeooaeooFcbk
#103
1. Te suena un país semidesarrollado con una banca nacional que controlaba el 100% de la emisión de las pesetas y cedió su política monetaria a una institución independiente no regulada por poderes democráticos. Y ¿Te acuerdas de los francos, liras y marcos?
2. La inflación en Argentina este año es del 50,2 %
3. ¿Un cojón por lo menos?
#8 Para mosquitos aconsejan permetrina en la ropa, que creo que es lo mismo que llevan las pipetas antigarrapatas.
Se diluye con alcohol y se humedece la ropa. Aguanta meses incluso tras lavados
#3 Ahora mismo esta parte:
"sin excluir errores o inexactitudes"
es bastante relevante teniendo en cuenta los amplios conocimientos del procedimiento de desinformación en el que estaban involucrados los periodistas. Es decir, a tenor de las nuevas pruebas debiera ser revisado este caso.
Y por otro lado, cuando aún no se tenían semejante contundencia de prueba en el juicio ya quedó claro que los periodistas no contrastaron con el banco, ya que la falsedad de la prueba para la entidad que no la había emitido era evidente. Por tanto había lugar también para la falta de este otro párrafo:
"haya realizado un previo contraste de lo que transmite como hechos"
#6 A ver, preséntate a las elecciones, saca una representación importante, financialos medios de comunicació para que hagan un trabajo digno y comprometido, introduce a jueces rigurosos con el sentido de la justicia en los asientos relevantes de la judicatura mediante un sistema imparcial y luego ya si eso puedes tener algo que hacer...
#33 ¿Te refieres a los profesores de religión?
Es broma, ya sé que no son ricos, hablabas del Vaticano ¿No?
De nuevo, sigue siendo broma. La teocracia como sistema legal es el medievo a nivel cultural, político y en general de seguridad y confort.
Ahora que también puedo ver porque la 'democracia' levanta recelos.
Es tremendamente desolador saber que quien escribió esto se suicidó. Aunque fuera mucho más tarde.
Pero su existencia quizás salvo a muchos, muchas veces, durante mucho tiempo.
#8 Joooder, que el Ferrerías mismo lo reconoce en la grabación:dice de la información que es burda, que ni de coña. Ahora que el juez sea un topo y le parezca lo mismo 8 que 80 y que total, 'podría ser' y por tanto es veraz, sigue sin disculpar que el Ferre (e Inda) publiquen cosas a sabiendas de que son mentira.
#3 No has escuchados los audios aún ¿No?
Terreras tenía certeza de la falsedad de los documentos, pensaba que además de falso era burdo (pensaría que ya se podían haber inventado algo más creíble).
Sólo llamo a Iglesias para guardar las maneras.
Sin embargo en educación parece lógico que la única forma de agrupar sea por fecha de llegada al mundo en paquetes de un año, y cualquier otra agrupación se señala como 'segregación', que si que lo es, pero no tiene por que ser negativa en tanto se haga por motivos estrictamente educativos.
Los alumnos son diferentes y tienen diferentes capacidades a distintas edades. Lo provechoso para ellos es que asistan a clases con un nivel adecuado a su capacidad para que el progreso sea adecuado. Es evidente y además está ampliamente respaldado por la evidencia científica.
Si aumentan las plantillas de profesores, como anuncia la noticia, pueden permitirse el lujo de crear diferentes niveles en las materias y que un alumno bueno en matemáticas esté 2 cursos por delante, pero en lengua siga el ritmo habitual. Eso los motiva y permite desarrollar sus capacidades.
Por cierto es 'egalité', y se refiere a igualdad de derechos y oportunidades, no a café igual para todos.