#21 pues entonces como digo en mi blog, los que usan vi, o son unos dioses o unos flipaos de la vida! Estaré conociendo a un dios usando vi, que has sabido configurarlo y usarlo lo más optimo posible.
Yo macho es que no veo como lo puedes usar para estar editando código 8-10 horas al día de manera rápida, viéndolo todo muy claro, y que vi tenga funcionalidades que te ayuden a la hora de programar.
No estoy criticando que uses vi, o los conocimientos de los programadores que usen vi.Ni mucho menos estoy juzganzo, simplemente me sorprende que pueda ser productivo.
De todos los comentarios, lo que saco en conclusión junto con mi experiencia es que detrás de elegir un editor, o un IDE hay una tarea de adaptación muy importante, de "cambiar el chip", que da igual que se use al final.
#57. Correcto, correcto. Puede que sea como dices, pero lo general los que se desentienden (sean de derechas o de izquierdas) lo hacen aludiendo a una retórica progre («el niño tiene que poder hacer las cosas por si mismo», léase toma esta pasta y déjame en paz, etc.)
Pero bueno, por lo demás, ya sabes que cuando me refiero a lo de «progre» lo hago con un cierto espíritu de buen humor, no exento de mala leche. Pero de la buena, ¿no?
#8. #31. #38. Lo de ser «progre» no tiene por qué ver con el modelo pedagógico que se sigue. Pero en el mundo de las teorías (sobre todo universitarias), que acaban influenciando indirectamente a los modos de ser de la gente, unas ideas se relacionan con otras, y remiten a diversas concepciones antropológicas. Esto no es tan directo como decir que hay «pedagogía de derechas» y «de izquierdas», o «arte de derechas» y «arte de izquierdas»; la complejidad de los sistemas de ideas no es simple, y unas cosas de intercruzan, pero no son neutras por lo general. Por ejemplo, la idea de que el sistema educativo occidental era una «institución represiva», con todo lo que eso conlleva, ha ejercido una influencia en la valoración que se ha hecho de la educación en Occidente en los últimos decenios. «We don’t need no education, we don’t need no thought control», decía Pink Floyd en 1980, poniendo sobre el escenario a un coro de niños sacados de una escuela que había saltado a los medios de comunicación británicos por sus problemas de malas notas y mal comportamiento entre sus alumnos. Muy simbólico. Ese tufillo de deslegitimación del concepto de autoridad se ha seguido en varios ámbitos, en la metodología misma («aprendizaje significativo», por ejemplo).
#41. LadyMarian, veo que precisamente por haber estudiado pedagogía, conoces los problemas que hay.
Ayudemos a nuestros críos a ser unos gandules cobardes que no se mantienen en la calle ni una hora. Este articulo es absurdo, a los críos no hay que sacarle las castañas del fuego todo el rato, ya sea por una pelea o lo que pueda pasar. Luego se convierten en unos pedantes, que se PASAN TODO EL DÍA EN UN FORO REPLICANDO A LOS DEMÁS, PERO A LA HORA DE LA VERDAD A LA GENTE DE VERDAD NI MEDIA PALABRA.
Por eso ya no existen palabras como; honor, heroísmo, héroes, valentía, etc...
Menos mal que en mi infancia siempre aprendí a ejercer mi propia dictadura, y a que nadie nunca me tomara el pelo, sin llevar sus propias consecuencias de tal osadía.
#31 Si, tienes razón, a base de palos, ya veras como todo esos garrulos aprendían algo. Pero esta de moda las denuncias (si, eso que te dice que "todos somos" iguales y te jode la vida).
#29 Sobre el tema de la "liberación de la mujer", habría mucho que debatir, antes al estar la mujer en casa, tenia tiempo para enseñarle los valores a la prole, pero hoy en día...
Hay cosas que no se deberían de cambiar.
Esto esta lleno de modernetes! (y eso que yo soy un crío 2000)
#30. Y añado. Normalmente, el que los lleva por debajo para ir de macarrita, está demostrando lo contrario de lo que pretende demostrar. Lo que está demostrando es que su estructura de personalidad es tan débil que necesita imitar un patrón de comportamiento estético (el patrón estereotípico del macarrita) para sentirte psicológicamente fuerte. O sea, que no tiene personalidad. En realidad, como decía #23, es un macarrita de medio pelo, y si lo quitas de su grupito vas a comprobar que no tiene dos ostias.
#121 Yo critico el que el iPad no incorpore Flash no porque sea "proFlashero", más bien al contrario (prefiero mil veces la calidad del reproductor divx web player), sino porque, nos guste o no, está incorporado en numerosas páginas para aportar contenido interactivo, juegos por ejemplo, o como reproductor de vídeo.
Si no incorporas flash, tus usuarios tendrán vetada una parte de internet, y eso sí que es lo negativo. Vale que esa estrategia podría verse como un intento de implantar un estándar como HTML5, pero todos sabemos que simplemente es para controlar qué se ejecuta y qué no en el iPad.
Y flash no es el demonio, simplemente se ha usado demasiado a la ligera y para cosas para las que no estaba pensado en sus comienzos. Al igual que java, por ejemplo.
#73. O Brigitte Bardot. O Sabrina Salerno. Dos bellísimas escuchumizadas, objeto del deseo erótico masculino a causa de sus rectilíneas cinturas masculinizadas y sus pechos inexistentes, como todo el mundo sabe.
Por cierto, a respecto de los modistos, si a mi madre, que trabaja en el sector, le preguntas el por qué de la escualidez de las modelos actuales, te dirá: mucho modisto gay. Si el río suena...
Otro por cierto: a ver cuándo se analiza el por qué hay tanto modisto y poca modista. A mí me suena a machismo gremial secular. Del mismo modo que las que han cocinado siempre en casa eran las mujeres, pero cuando se trata de hacer comida de gourmet los cocineros han sido hombres (claro, porque una cosa es cocinar para aliviar las necesidades y otra es hacer Arte, que sólo hacen los hombres), me da a mí que eso de que los rotos y descosidos te los remiende mamá, pero los diseños de alta costura los hagan los señores hombres, encierra un machismo tradicional de tres pares.
Pero si los hombres no se visten bien ni a si mismos, qué van a vestir a las mujeres. Y además, gays... la cuadratura del círculo.
"Personalmente me posiciono a favor del aborto , pero no por el "que cada uno haga lo que quiera con su cuerpo", más bien tiro por el "la necesidad aprieta"."
Una izquierda consecuente diría: "si las mujeres abortan porque no tienen condiciones económicas para mantener a sus hijos, el estado debe aumentar las prestaciones sociales por maternidad, para que puedan escoger en libertad ser madres".
Tu argumento es falsamente progresista, por muchos motivos. Y contradictorio con la realidad, porque resulta además, como ya dije, que son más contrarias al aborto las mujeres de clase más humilde, es decir, que cuanto menos condiciones económicas tengas para mantener a tus hijos, más dispuesta, por regla general, estás a sacrificarte y hacerlo. El aborto hoy en día se relaciona más con la inconsciencia e irresponsabilidad, por un lado, y con el egoísmo por el otro. Con el sexo adolescente sí hay una relación, y ahí la sociedad tendría que reflexionar seriamente y el modelo de kalimotxo-ciegue sabatino y folleteo con quien se ponga por delante es el modelo de ocio más lógico para un adolescente.
Dices que el estado "debe abstraerse de convicciones morales personales". Hombre, claro, el estado debe abstenerse de dejar que una persona o grupo de personas impongan su moral particular como moral pública. Pero no por eso el estado es un sujeto éticamente neutro, porque eso es imposible; si no, no podría sancionar el robo ni la violación; ni siquiera podría configurar sus políticas públicas. El estado representa una MORAL, moral pública, que se conforma mediante el debate público. Y eso es lo que se trata aquí, sobre la calidad ética del aborto, o de las condiciones en que sucede el aborto.
Yo macho es que no veo como lo puedes usar para estar editando código 8-10 horas al día de manera rápida, viéndolo todo muy claro, y que vi tenga funcionalidades que te ayuden a la hora de programar.
No estoy criticando que uses vi, o los conocimientos de los programadores que usen vi.Ni mucho menos estoy juzganzo, simplemente me sorprende que pueda ser productivo.
De todos los comentarios, lo que saco en conclusión junto con mi experiencia es que detrás de elegir un editor, o un IDE hay una tarea de adaptación muy importante, de "cambiar el chip", que da igual que se use al final.