#2 Le he llamado "milikk", pero no me refería a la mili obligatoria, mi colega estuvo en el ejército hace unos 10 años. Así que no, no es la típica historia de boomer o abuelo cebolleta... Pero bueno, si no quieres creerla, no pasa na', hombre
Tengo un amigo que estuvo en la milikk hace algunos años. Nos contaba que durante las maniobras el sargento les obligaba a meterse con todo el equipo en lagos de montaña en pleno invierno, ya sabéis, para demostrar que tenían "huevos"...
No sé qué habrá pasado aquí, pero me ha recordado esta historia. En fin, lo siento mucho por ellos.
#6 LA LEY (que permite que fondos buitre y demás listos de los cojo*** especulen con un bien de primera necesidad, haciéndose de oro y condenando a gran parte de la población a la precariedad).
#54 Para hacer un referendum de autodeterminación habría que modificar la constitución, lo que necesita una mayoría CUALIFICADA de votos en congreso y senado; luego tendría que haber elecciones y la formación de un gobierno.
No hay que hacer muchos cálculos para darse cuenta de que algo así no va a ocurrir
Condenar el régimen colonialista y genocida del Israel sionista, junto con la demanda del cumplimiento del derecho internacional, no es "justificar la causa de los follacabras de Hamas/ISIS". Afortunadamente, muchas personas sabemos posicionarnos fuera de los fanatismos y el reduccionismo extremo que tú aplicas. Es muy sencillo: Derechos Humanos.
A mi me lo que me parece "insoltenible" es que está mujer no sepa encuandrar el ataque terrorista de Hamas en el contexto de fondo: décadas de abuso, expansionismo y apartheid por parte del régimen sionista. En fin, suena a alguien intentando pescar en río revuelto... Habría que recordar que el partido socialista francés está hundido.
#4 No, aquello lo tumbó el constitucional. Se puede grabar. Lo que puede acarrear problemas es la difusión.
Y sí, tiene cojones que sigamos con la ley mordaza cuando su derogación era una de las promesas estrella de la última legislatura
Vamos a explicarlo: si suprimes el ministerio de sanidad, es porque no quieres sanidad pública; si suprimes el ministerio de educación, es porque no quieres educación pública; si suprimes el ministerio de trabajo y seguridad social, es porque no quieres una regulación del trabajo ni pensiones públicas...
¿Y dónde queda todo? Pues en manos de los mercados especulativos desregulados.
Por cierto, también dice mentiras: como que no ha salido nada bueno del sector público en ciencia e innovación... pues, solo para empezar, habría que recordarle que el propio Internet (lo que él utiliza para difundir sus ideas de mierda) se creó en la universidad pública.
(Pd. Resulta curioso que te prodigues por aquí teniendo en cuenta lo que piensas de este sitio)
#32 Los fascismos fueron en esencia la muleta política de las oligarquías capitalistas ante el auge de los movimientos obreristas.
Con todo el respeto, igual el que tiene que abrir algún libro eres tú.
#16 La "masa proletariada educada" dará palmas con las orejas cuando este "libertador" le regale la sanidad, educación, pensiones, recursos naturales, etc, a los mercados especulativos turbocapitalistas
(Pd. Espero que las gentes de Argentina muestren la suficiente conciencia crítica y de clase para que no ocurra)
#2 A mí no me hace falta que me metan con "vaselina así suavecito" la amnistía de Puigdemont, lo considero una nimiedad...
Lo que no fue tan suavecito fueron los recortes y privatizaciones, el mega rescate a la banca, la ley mordaza, la amnistía fiscal, la corrupción galopante...
#14 Algo que en un su día me resultó muy ilustrativo es cómo Noam Chomsky a menudo utiliza los postulados de Adam Smith para señalar la degeneración del turbo capitalismo neoliberal actual.
#18 En este país, ¿tenemos algún banco que no sea un cáncer?
(En su día, mis padres me hicieron una cuenta en CajaMadrid (luego Bankia, ahora Caixa)... quisiera salirme de este pozo de mierda)
#3 "ya se la vio el fuelle, no es que sume mucho no"
Viendo los resultados del 28M, se hace obvio que de fuelle también Podemos va justito, por decirlo muy suavemente.
#2 Pues igual que para producir y comercializar cualquier cosa, pero la carne aún tiene más...
¿Tendrá cuenta el "divulgador" que el ganado estabulado (la práctica totalidad en el caso porcino, por ejemplo) consume pienso a base de cereales, muchas veces importados de lugares para cuyo cultivo se ha esquilmado bosque u otro ecosistema? ¿Tendrá cuenta que el sistema digestivo de los mamíferos es poco rentable y una parte importante de las calorías y nutrientes que contiene un alimento se pierden?
Vamos a ver: reventar reservorios de carbono (muchas veces con la quema), producir cereal, trasportar y elaborar piensos, criar masivamente los animales que los consumen generando grandes cantidades de desechos (metano, por ejemplo)... En fin, no hace falta darle muchas vueltas, tenemos un problema.
#13 No creo que a estas gentes de PpVox les descuadre demasiado el asunto, pero lo que dice #3 puede que sea así. La cuestión es si es una finca privada o no. En la noticia hablan de la plaza, pero aquí dicen otra cosa: noticiasparamunicipios.com/municipios-madrid/moraleja-de-enmedio-la-ba
¿?
Por otro lado, según lo que voy leyendo, parece que, a pesar de la ley de memoria, la apología franquista sigue estando de facto avalada. En fin, mucho por hacer todavía.
Creo que el concepto de "constructivismo" no aparece de forma correcta en el texto. El constructivismo plantea que el aprendizaje es un proceso de asimilación en el cual la mente interpreta y otorga significado a los contenidos nuevos en relación a unos esquemas mentales (propios, idiosincráticos en cada persona) que se van ampliando. La idea es que existe una mediación cognitiva que hace que lo aprendido no sea una copia idéntica del contenido preexistente, como pretendían los conductistas, a cuyas teorías se opone. El conductismo, que es extremadamente positivista, ante la incapacidad de poder "medir" los procesos mentales, los obvia como una variable significativa, lo cual es puro reduccionismo. Su concepción del aprendizaje es maquinal, tremendamente limitada (aunque hay elementos en ella que pueden salvarse). Así, las teorías del constructivismo fueron un gran avance para la psicología y la pedagogía, y para nada están reñidas con la instrucción. De hecho, un docente que hace pensar al alumnado es en cierta manera un docente constructivista, pues está estimulando la actividad cognitiva necesaria para el aprendizaje, para la construcción del conocimiento.
#16 PedoCósmico 
