#88 Lo de STP, es porque hace poco también murió Scott Weiland de una forma que se cree que fue suicidio, no tanto porque Chester hubiese estado con en STP.
#12 tome usted.
Me refería a los comentarios, que hablan sobretodo de cigüeñas.
Me da a mi, que lo que necesitan los peregrinos es frío y no anidar donde no es su clima.
Me temo que el censo de nidos de.............pingüinos...... ........... En Extremadura es alarmantemente bajo, y hay que fomentar su anidación.
#191Pero ante la opinión pública, la culpa es de los profes solo, que no han aprobado un examen de Primaria.
Yo no estoy hablando de la opinión pública, estoy hablando de la mia propia. Y desde luego ahí para nada es así. Yo culpo mucho más a la sociedad y a los padres en general que a los profesores de primaria. De hecho los profesores de ahora no son más que la consecuencia de la educación de hace 10 años que recibieron esos profesores. Y aún así:
Son tan estrictos como los de una facultad, ni más, ni menos. Entonces, ¿por qué te extrañas cuando gente suspende con esos criterios de evaluación en una oposición?
Para mi un examen en el que suspende un 86% de la gente o hay un problema muy gordo con el examen o hay un problema muy gordo con los examinados o ambas... No es una situación ni medio normal. Y viendo como fue el examen tiro por lo segundo. Dices que la enseñanza no va mal, porque los profesores que tienen plaza es porque aprobaron. Yo digo que la enseñanza está mal porque un 86% de los que se presentaron con ese examen suspendieron. Es decir, esa gente que se presentó viene de haber aprobado una carrera de Magisterio que probablemente no debieron aprobar. Como comprenderás, el nivel esperable de los contratados será más bajo si tengo que seleccionar profesores entre 2000 aprobados que entre 18.000. Y ese examen me parece que se podria haber hecho la selección con una nota de corte alta.
Ya que has preguntado, te diré que si he hecho un par de oposiciones aunque no en españa. No diré que el nivel era más elevado, lo que si te diré es que para pasar a la siguiente fase la nota exigida fue normalmente sobre el 80% de respuestas acertadas y no simplemente aprobarlas.
#197 Es verdad, te doy la razón, los maestros españoles son los mejores del mundo. La culpa es de padres, administración, y alumnos.
Que tengamos la mayor tasa de abandono de la UE y una de las puntuaciones más bajas del informe PISA no tiene nada que ver con la calidad de los maestros, que va, es todo un complot para desprestigiaros.
A ver si nos enteramos, la ESO la pasa todo dios, porque es obligatoria y se puede repetir las veces que hagan falta, hasta que se pase a un FPI. Y es porque llegan con una formación lamentable.
Uno de los problemas de los maestros es que vivís en vuestra burbuja y nadie os dice la verdad a la cara por no heror vuestra sensibilidad, y sobre todo vuestro ego.
Una carrera que se la saca un discapacitado mental no es seria.
#191 De los que suspendieron el examen de conocimientos de 12 años, 5000 terminaron dando clases.
Así que no se criba, si todos tienen un nivel tan bajo, terminan dando clases sí o sí.
Como siempre, la culpa es de la ESO, y del sistema educativo, de la administración, y de los padres.
Que otros países que han pasado por una posguerra y sin inversión educativa nos saquen más de 10 puntos ¿cómo se explica? Es que los padres en esos países son todos magna cum laude, o sus ministerios de educación excelsos, lo mismo sólo van 10 alumnos por maestro, o las escuelas son increíbles, todas con las últimas tecnologías. No, no es así, puede que sus profesores reciban una formación adecuada, no como en España.
Me repito, aprobar las oposiciones no es indicativo de nada, si todos los maestros reciben una formación tan baja, los que sacan plaza siguen siendo unos maestros mediocres, como poco.
#192
Doctorado en ciencias no ha de escribirse con mayúsculas, aprende a leer. De hecno ciencias no va en mayúsculas, porque es un campo de estudio, no una asignatura concreta, por lo que no se pone en mayúscula.
Mejora tu expresión escrita, es penosa para una persona "de letras".
Magisterio es una carrera de broma, que aprueba cualquiera, como tú, y un sindrome de down, si te parece difícil lo mismo tú también tienes necesidades especiales.
#187 Yo he estudiado una carrera de verdad que no la ha aprobado un síndrome de down.
Me estoy doctorando en ciencias, no me va el ser un estómago agradecido lobista, que sólo piensa en sus paguitas y no tiene capacidad autocrítica para mejorar sus sector.
#176 Te he puesto las preguntas de 2013 porque ya te habíamos puesto las de 2011 en #115 y para demostrar que no es que ese año el examen fuera fácil, sino que siempre son así de fáciles. Así que entiendo que si en el temario pone "Generación del 98", con saber quienes fueron y de que iba te sobra. Según tu, como pone "Generación del 98" podrían preguntarte sobre si Lorca pertenece o no a ella hasta "Implicaciones de la Generación del 98 en el arte pop de los 60". Y oye, pues por poder, pero si a mi me ponen eso en una oposición de magisterio voy a pensar que primer empiezo por retener lo básico y ya si eso... Y visto los dos examenes, habría acertado en la estrategia, porque tu me dirás que preguntas hay que no sean "básicas".
Dices que además el tiempo y las faltas... Pues mira, yo he hecho exámenes de universidad de una ingeniería y también pasaba eso. No sé... un profesor debería saber escribir sin faltas y más en una prueba oficial y no debería costar tanto esfuerzo. Ahora busca faltas aquí si quieres, pero me parece bastante lógico.
Y repito, la prueba de matemáticas me parece insultantemente fácil. En las otras puedo entender ambigüedades, pero las pruebas de matemáticas son totalmente objetivas. Si me dices que es que la gente se estudio como hacer integrales complicadas con varias variables pero son incapaces de saber cual es la longitud y área de una circunferencia de radio 1 simplemente no te creo. Y ahí están los datos. 80% de los candidatos respondieron mal a esa pregunta.
Y el siguiente caso aún más sangrante, un 91% no supieron hacer conversiones de medidas elementales.
Y ojo que aquí estamos hablando de aprobar ese examen que incluye preguntas como ordenar números de mayor a menor, no de hacerlo perfecto. Si me llegases a convencer de que el uso pronominal no se da en 6º, seguiría siendo triste que un estudiante universitario no llegara a eso.
Y por cierto, a mí al menos me parece totalmente compatible criticar un nivel paupérrimo de los graduados en Magisterio con criticar la posible falta de recursos, o la paupérrima educación que puedan recibir esos chavales en sus casas o incluso que las formas no fueran las que debían ser con la publicación de la oposición. Pero sí que me parece que estás tirando "balones fuera". Si mi profesión estuviera así y encima yo hubiera aprobado esos exámenes sería el primero en avergonzarme de ese 80%.
#176 Eres lamentable, tu carrera es una broma, y tú y tus compañeros sois responsables del abandono escolar flagrante que reina en el sistema educativo Español.
Que te sacases las oposiciones sólo te convierte en el tuerto en el país de los ciegos, tu formación sigue siendo penosa, porque el currículo académico de magisterio es vergonzoso y no os habilita en nada para dar clases de ninguna materia que no sea "jugar con plastelina".
#114 Lo siento, pero viendo el examen que pone #115 me parece una defensa muy triste. El que un profesor diga que se ponen "preguntas para pillar" en una oposición más deprimente aún. Cosas a pillar como subrayar verbos, marcar las comunidades autónomas o ordenar de mayor a menor 5 números.
Y del resto desconozco donde y cuantos fallaron. Pero te paso otra foto del artículo de El Pais. Que sólo un 20% de los opositores sepa calcular la longitud de una circunferencia y su area con radio 1. O que solo un 9% fuera capaz de convertir 7/8 unidades muy básicas.
La excusa de los 5 meses... Visto el nivel de las preguntas, es básicamente cogerte los libros de unos niños de 12 años y "aprendértelos".
#114 Ya aparece el primer "balones fuera", el examen completo está para descargar, y era de un nivel lamentable, los maestros aún no os habéis dado cuenta de que vuestra carrera no os forma para nada de manera correcta. Y siempre las mismas excusas, que un país como Chipre, tenga menor abandono escolar que España lo dice todo.
Aprobar plaza, no dice nada, cuando el nivel es tan bajo los que aprobáis seguís teniendo una formación lamentable. Hay que cambiar totalmente el currículo de magisterio, dejar de hacer lobby, y mirar por el futuro de los niños, que os importa un carajo.
Aquí tienes el examen que suspensió el 86% de 15.000 diplomados universitarios en magisterio, es un examen que de un nivel paupérrimo para el que se concede una hora y media (increíble).
Si su contenido te parece difícil, por favor, deja de dar clases porque no tienes ningún conocimiento que impartir.
Preguntas para pillar... inaudito la desfachatez que hay en tu gremio.
Aparte de que esas preguntas que mencionas no aparecen en el examen...
tome usted.
........... En Extremadura es alarmantemente bajo, y hay que fomentar su anidación. 
Y muy de acuerdo con lo que dices.