#63 A ver, de entrada te reconozco que me parece una noticia bastante mal elaborada y que con ella me cuesta crear una opinión, pero por lo que he leído en ella y en los comentarios saco una serie de conclusiones.
En primer lugar no se trata de actividades extraescolares tal y como las solemos entender, es decir, no son clases de cerámica o ajedrez, sino de Lengua, Inglés o Matemáticas. Por lo que dice #20estas "horas extra" son simplemente, tal y como dice el director, más horas de clase para reforzar la calidad de enseñanza, pero son dentro del horario de clase publicado por el centro para todos los escolares.
La cuestión es que no creo que el profesor de Inglés, por poner un ejemplo, empiece una clase como "hora extra" y a la media deje entrar al chico cuyo padre no ha pagado la "cuota voluntaria" y vuelva a empezar una clase nueva para todos. Lo que posiblemente ocurra es que el profesor dé una clase y al chico se le prive de la mitad de la misma, con lo que ello supone de dificultad para el alumno.
Pero yo no sé si esto es así o no. Como tampoco sé si a uno de los chicos le hacen entrar después y al otro salir antes como medida de presión o por algún otro motivo que no se explica.
Lo único que digo es que huele raro y que veo indicios suficientes como para que la persona competente estudie el caso.
#52 Para que no haya malos entendidos, aclaro: el centro del que yo hablo no es el de la noticia, es un centro de Madrid. En cuanto a las cuotas, no se justificaban con ninguna actividad extra, sencillamente, eran para la "financiación" del centro.
#48 Lo malo es que estas cosas tienden a organizarse "legalmente" de la manera que más perjudique a los que no quieran pasar por caja. La simple aplicación más o menos estricta de las normas del centro, es una medida de presión muy eficiente y por la que jamás tendrán que dar explicaciones. Y ya, pasando de toda ética y moral, el acoso, el insulto velado, la manipulación para provocar el rechazo por parte de los restantes alumnos, la aplicación injusta de las normas... hasta que el alumno ceda, abandone o, al menos, sirva de ejemplo para animar a pagar el impuesto revolucionario.
#33, #35 Solo quiero aclarar que lo he puesto por trolear...
No es por desviar el tema, pero en pro de las políticas de igualdad, no debería llamarse AMPAA? (mi gallego no llega para saber si tambien debería ser ANPAA)
#20 ¿seguro que son dentro del horario normal? yo salía de clase a las 5 de la tarde, no a las 5.30... de todas formas, mientras esos niños reciban las horas de clase que les corresponde por ley, su padre no tiene derecho a quejarse
#25 Y tranquila que ya tienes a las dos feminazis de turno,usuarias wochi y cat,votando negativo a todo lo que huela a igualdad.Pero todavia no las he visto abrir la boca para comentar algo,no vaya a ser que las frian a negativos,o directamente les hagan ver su intolerancia.
Para ti,UN 10.
En primer lugar no se trata de actividades extraescolares tal y como las solemos entender, es decir, no son clases de cerámica o ajedrez, sino de Lengua, Inglés o Matemáticas. Por lo que dice #20 estas "horas extra" son simplemente, tal y como dice el director, más horas de clase para reforzar la calidad de enseñanza, pero son dentro del horario de clase publicado por el centro para todos los escolares.
La cuestión es que no creo que el profesor de Inglés, por poner un ejemplo, empiece una clase como "hora extra" y a la media deje entrar al chico cuyo padre no ha pagado la "cuota voluntaria" y vuelva a empezar una clase nueva para todos. Lo que posiblemente ocurra es que el profesor dé una clase y al chico se le prive de la mitad de la misma, con lo que ello supone de dificultad para el alumno.
Pero yo no sé si esto es así o no. Como tampoco sé si a uno de los chicos le hacen entrar después y al otro salir antes como medida de presión o por algún otro motivo que no se explica.
Lo único que digo es que huele raro y que veo indicios suficientes como para que la persona competente estudie el caso.