En mi opinión, las mujeres ocupan la base de la pirámide social en el disfrute de derechos de casi cualquier país del mundo. Lo que marca el grado de vejación que las mujeres sufren en la India viene dado por el absoluto desprecio hacia la vida humana de ese país. Una sociedad que permite que en sus grandes ciudades se desarrollen mafias capaces de comprar a cientos de niños todos los años, de menos de 6 años de edad, a los que mutilan por que de ese modo consiguen más limosnas, o que permite que una parte de sus ciudadanos pase hambre, mientras se crean leyes para castigar la ganadería de vacuno, que permite la perpetuación de un sistema de castas en la que los llamados 'intocables' carecen por ley de educación o sanidad, ¿de verdad cabe esperar que respeten los derechos o libertades de las mujeres?
La religión y la cultura jugarán un papel en todo eso, no lo dudo. Pero no son el único factor. Atrocidades como las cometidas en la India, se cometen a diario en somalia, en Nigeria, en Senegal, y ahora también en Siria o Irak.
Es la falta de respeto a la vida humana en general, la que lleva a los abusos (incluidos los cometidos sobre las mujeres) a extremos monstruosos. Y eso lleva años cambiarlo, no se arregla solo con leyes.
#131 Una persona se considera que ha fallecido cuando tiene "encefalograma plano"; una persona sin actividad cerebral se considera a todos los efectos fallecido y es cuando se permite donar órganos. Eso está claro incluso en la ley, porque la propia ley así lo especifica. ¿Entonces porque no se puede considerar a un no-nacido como médicamente muerto siempre que tenga encefalograma plano? Si no hay actividad cerebral, según la ley, no hay vida.
¿Cómo es el encefalograma de los embriones? Bueno, los de 6 semanas y hasta las 12 semanas, carecen de actividad cerebral. A partir de la semana 13, empezamos a ver algunos destellos, neuronas que están migrando, que están conectándose. A partir de la semana 23, empieza a haber un encefalograma reconocible, que empieza a parecerse poco a poco al de una persona.
Si aceptamos la premisa de que usemos la actividad cerebral no sólo para marcar el final de la vida, sino también para el principio, podríamos decir que no estamos, legalmente, ante una «persona viva» antes de la semana 23, o si somos muy, muy, muy estrictos, antes de la semana 13: el primer trimestre de embarazo.
Declaraciones de Sergio Pérez Acebrón, investigador del German Cancer Research Center (Heidelberg, Alemania)
#9 Es que tampoco sé nada de psicología. He leído algo pero de manera tangencial, interesado en otras cosas, más religiosas.
Me estoy acordando de una película, Cat People, donde una paciente le dice al psicoanalista 'Usted no lo entiende, doctor, cuando usted habla de psique se refiere a la mente pero a mi mente no le pasa nada'. La verdad es que ahora lo veo así. Y como estamos en |feminismo dejo este link eu-topias.org/articulo.php?ref_page=186
#4 No lo digo por la gente del CIS, como la propia Bescansa, el personal no tiene la culpa de los enfoques de las encuestas ni de lo que se deduce de sus resultados.
"La Troika lo destruiría todo, pues se trata de funcionarillos de medio pelo, con una cultura económica mediocre, que en el ámbito de la empresa privada podrían como mucho disponer de autorización para encender y apagar el ordenador...Los he conocido y es una idea que me he formado directamente. Han adoptado esta postura y se dan estos humos sólo por el hecho de que han tomado el papel de acreedor, porque nos prestan dinero. Creen, por lo tanto, que cualquier estupidez que se les ocurra puede considerarse un dogma."
Extraordinaria descripción.
¿Qué narices hace ahora aquí este artículo? Una referencia a un informe del año 2012, que ya ha salido cientos de veces. Procedente de una institución que se arroga la autoridad de la lengua, porque la fundó un rey francés, con una media de edad superior a la cincuentena, donde históricamente ha habido más eclesiásticos que científicos, y que admitió a su primera mujer hace sólo 30 años. Y que parece olvidarse de que los hablantes hacemos evolucionar nuestra lengua, a veces para bien
"Sé su madre y dale sexo", para resumir. Aquí tú no cuentas para nada, tus apetitos no importan, tu placer no importa, tu dinero, tus ganas, tus intereses, tus deseos y hasta algo tan nimio como la película que te apetece ver, NADA importa, sólo importa él. ¿Eso, es una relación? ¿Convertirte en algo que tiene menos personalidad que un ficus, que sólo existe para complacerle y que carece de voz salvo para decir "lo que tú digas, cariño"? Pues no, gracias. Ya fui así en una ocasión (tenía 23 añitos y era más panfilona que Marcelino Pan y Vino), y me acabé dando cuenta que mi modo de actuar sólo sirvió para viciarle, para que no me tuviese el menor respeto, para que me considerase una especie de mascota bonita pero sin sentimientos dignos de mención. Para que me diese la patada y aún me ofreciese, oh generosidad, que podíamos seguir teniendo sexo como si fuese una gran dádiva... y cuando le dije que no, que yo no era una muñeca hinchable y no pensaba tener sexo con alguien que no me amaba, me contestó que era yo la que no le amaba a él si no estaba dispuesta a seguir acostándome con él a sus órdenes, y que sin duda nunca le había deseado si no era capaz de desvincular el amor del sexo. Y que le devolviera la Wii que me había regalado para regalársela a su nueva novia. Me lo pidió por sms, por eso aún sigue con vida.
Queridas chicas del mundo: nunca, jamás, bajo ningún concepto, renunciéis a NADA por NADIE. Compartid, negociad, inclusive ceded... pero nunca renunciéis. Quereos a vosotras mismas, y sed vosotras mismas, porque vuestro compañero tiene que enamorarse de VOSOTRAS, no de una muñequita perfecta que tarde o temprano empezará a darse cuenta de que se ha explotado y anulado a sí misma y empezará a contestar. No es justo para ellos, ni para nosotras.
"La violencia genera violencia. El castigo físico como norma de educación carece de sentido. Sólo enseña al niño a tener miedo y a ser sumiso", advierte la fundación Francesa Pro-Infancia www.meneame.net/story/campana-contra-violencia-hacia-ninos
Según un estudio publicado en la revista científica 'Pediatrics': No sólo aquellos actos físicos que producen daño corporal o lesiones son negativos en el largo plazo, sino también aquellos considerados como NO abusivos, como pueden ser los azotes. Nunca jamás debería recurrirse a ningún tipo de castigo físico . las herramientas idóneas son el refuerzo positivo y la recompensa a las buenas acciones. Es decir, en lugar de castigar lo negativo, es preferible hacer saber al niño lo que ha hecho bien con el objetivo de que lo repita en el futuro www.meneame.net/story/no-ocurra-pegar-tus-hijos-bajo-ningun-concepto
#9 Por partes, soy psicóloga, ni neuróloga, ni sexóloga, así que lo que te diga tómalo con precaución.
Y cuando te pase la factura vas a flipar 8
Una adicción, (a lo que sea), lo es, cuando te impide realizar otras actividades disfrutándolas, o condicionando tu vida en función de eso que necesitas.Si dejas de realizar algo por ver porno, o ver MNM. Prueba a estar un día entero sin ver porno o MNM. ¿puedes?. ¿cuanto tiempo podrías estar sin esto?. ¿sólo puedes excitarte viendo porno?, ¿necesitas el porno en tus relaciones sexuales "reales"?. En funcion de esas respuestas y otras se vería.
El problema de internet, o MNM por ejemplo, (a parte de lo dicho, que no sé si es así, no sé si hay estudios de adicción a MNM) puede ir más bien por la idea de tener amigos, comentarios, sentirte que formas parte de una comunidad (el sentimiento de pertenencia es muy primario), pero es muy subjetivo mio.
Si habría daño o no y que hacer, suponiendo que hubiera daños estructurales (que insisto, no sé si es posible, es solo una idea), se podría iniciar, promover e incentivar una recuperación paulatina y constante del cerebro, que nuestro sistema cerebral, afortunadamente, es plástico y si se ejercita, al igual que nuestro cuerpo, puede mejorar su funcionamiento, nunca es tarde para dejar una adicción y poder recuperar la autonomía como ser humano.
#5
Intento responderte, me va a quedar un pelín largo, lo siento.
Dentro del cerebro hay muchas estructuras con diferentes funciones.
Hay dos estructuras cerebrales fundamentales: el sistema límbico y el córtex y desempeñan un papel esencial en el control de la conducta. El sistema límbico controla la vida emocional e instintiva. El córtex regula el pensamiento y la vida racional. En un sujeto sano, la vida racional promovida por el córtex domina la conducta teniendo en cuanta la vida emocional.
La corteza cerebral está dividida en áreas que controlan funciones específicas. Cada órgano de los sentidos (oido, tacto...) envía información a sus respectivas áreas de corteza cerebral (cada sentido envía la información a su corteza primaria).
Por tanto diferentes áreas primarias procesan la información que proviene de nuestros sentidos, permitiéndonos ver, sentir, oír y saborear.
El sistema límbico contiene la regulación emocional, del sueño, del hambre y la excitación sexual. En dicho sistema se encuentra el circuito de recompensa del cerebro. Dicho circuito conecta varias estructuras cerebrales que controlan y regulan nuestra capacidad de sentir placer. El hecho de sentir placer nos motiva a repetir comportamientos como comer, es decir, acciones esenciales para nuestra existencia. El sistema límbico se activa cuando realizamos estas actividades y también con las drogas. Además, el sistema límbico es responsable por nuestra percepción de otras emociones, tanto positivas como negativas, lo que explica la capacidad de muchas drogas para alterar el estado de ánimo.
El sistema nervioso dispone de unos mediadores, mensajeros entre las neuronas que son los neurotransmisores. Los neurotransmisores son los mensajeros químicos del cerebro. Los mensajes son llevados de una neurona a otra por esto neurotransmisores.
Cuando un estímulo es recibido por un órgano de los sentidos llega a su corteza primaria. De ahí llega su información a la corteza secundaria donde se va… » ver todo el comentario
#3 El circuito de recompensa existe, y está implicado en casi todas las adicciones, que lo que hacen de alguna forma es puentear ese circuito, provocando una placer inmediato, saltándose pasos.
El porno, la masturbación o follar de una forma u otra no es ni malo ni bueno de por sí. El problema, en mi opinión, es si no tienes un contraste, si tu única fuente de información y formación es la misma.
He tenido jóvenes en consulta, vírgenes, muy preocupados y preocupadas, porque les daba miedo no cumplir con las expectativas generadas con el porno, entre otras cosas.
Gracias por tu opinión.
Edito. Igual un tipo de porno un poco más realista sería un poco más sano para todas y todos. Como reflexión.
Hay que tener muchas variables que se escapan de las "cifras", entre otras:
- El Estado debe garantizar una educación de calidad a TODOS los escolares hasta los 16 años. Eso obliga a que existan escuelas con pocos alumnos en pueblos o que a estos se les deba pagar un transporte escolar muy caro, costos que repercuten de forma directa en el encarecimiento del servicio. Allí la concertada nunca abrirá un centro escolar. Los suyos están en lugares donde el llenado de sus aulas esté asegurado. En las ciudades y pueblos donde hay concertada hay centros públicos infrautilizados y aulas con un número de alumnos muy inferior al normal, con el consiguiente encarecimiento para la pública.
- La enseñanza pública oferta un abanico de asignaturas optativas muy superior a la privada-concertada lo que encarece el puesto escolar al aumentar la plantilla de profesores y bajar la ratio en las optativas.
- Mayor explotación laboral en el caso de la privada-concertada. Pagan menos a su personal y tiene mayores ratios por clase. Este aumento, en las grandes zonas urbanas, debido a la duplicidad, genera una infrautilización de parte de la red pública.
- Carga sobre la pública el alumnado con necsidades educaticas especiales, y sobre todo de la inmigración.
- Respecto al gasto inicial sobre el que se toman los valores hay que añadir en los concertados un promedio de 200 euros al mes de transporte y comedor, quienes lo utilizan.
- El uso público de los espacios de la pública fuera de los horarios escolares no está contabilizado como rentabilidad social difícilmente reconvertible en rentabilidad económica.
- Sería interesante saber qué aspectos son tomados en cuenta a la hora de hallar esos precios por plaza escolar: el precio suelo, el de las construcciones escolares, los servicios de Inspección, los colegios especiales, ..., ¿se tienen en cuenta en dichas cifras?
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La religión y la cultura jugarán un papel en todo eso, no lo dudo. Pero no son el único factor. Atrocidades como las cometidas en la India, se cometen a diario en somalia, en Nigeria, en Senegal, y ahora también en Siria o Irak.
Es la falta de respeto a la vida humana en general, la que lleva a los abusos (incluidos los cometidos sobre las mujeres) a extremos monstruosos. Y eso lleva años cambiarlo, no se arregla solo con leyes.