#8 de acuerdo para las carreras de ciencias.
Las de letras no sé cómo serán, pero siempre me ha dado la sensación de que eran más de memorizar. Y con los apuntes al lado debe ser mucho más sencillo.
Igual me equivoco, porque no tengo experiencia de carreras en letras y realmente no sé cómo son sus asignaturas.
#51 Ah! yo tuve uno de esos exámenes en Química Farmaceútica. Supongo que para nosotros era algo más sencillo, porque solo era un exámen de la parte de prácticas de la asignatura.
Aún así, era jodidillo.
#6#8 Siempre he dicho que este tipo de exámenes son los que demuestran si eres capaz de reaccionar en una situación, A la hora de la verdad dispones de la documentación, pero si no sabes usarla no te sirve para nada.
#5 Interesante, pues por lo que veo la forma cómo se enseña según el plan de Bolonia se parece más al que describen en el artículo que el que existe ahora mayoritariamente. A ver cómo salen los nuevos ingenieros de grado!
Matizando un poco, creo que hay dos puntos importantes:
- Por un lado se trata de un equilibrio entre recursos y lo que le cuesta al estudiante.
- Por otro, la relación universidad-empresa es un gran concepto que se ve poco por España... toda una pena!
#19, discrepo de tu discrepancia. Desde luego si vas a hacer cualquier tipo de trabajo que incluya tratar con información, el conocimiento del inglés te va a dar una ventaja enorme, ya que la gran mayoría de la información está en ese idioma, y si ya haces ciencia ni te cuento, sin saber inglés no vas a hacer absolutamente nada (en investigación, ojo).
Sin embargo estoy de acuerdo en que el idioma es una herramienta (casi imprescindible, en mi opinión) para facilitar el acceso a la información, no un fin por si mismo, efectivamente, si sabes 5 idiomas pero no tienes nada interesante que hacer con ellos, no ganas nada :P.
#15, lo que pasa ahí es el típico caso del "listillo que por querer ser demasiado puntilloso se salta totalmente el cuadro general", es signo de mayor inteligencia saber administrar la información que se posee que el mero hecho de acumular mucha
Esta clase de personas polifacéticas te hacen sentir un poco menos bicho raro cuando tú también lo eres. 
Las de letras no sé cómo serán, pero siempre me ha dado la sensación de que eran más de memorizar. Y con los apuntes al lado debe ser mucho más sencillo.
Igual me equivoco, porque no tengo experiencia de carreras en letras y realmente no sé cómo son sus asignaturas.
#51 Ah! yo tuve uno de esos exámenes en Química Farmaceútica. Supongo que para nosotros era algo más sencillo, porque solo era un exámen de la parte de prácticas de la asignatura.
Aún así, era jodidillo.