Resulta que ahora y gracias al esfuerzo acumulativo de décadas psicopedagógicas y tropecientas reformas educativas, vamos camino de convertirnos en un país de mediocres. Deberían darnos auténtico pavor a todos, políticos, profesores y familias, los resultados que arroja un estudio tras otro.

La comprensión lectora de los estudiantes catalanes de cuarto de primaria baja 15 puntos respecto a 2016, último estudio PIRLS, y se sitúa muy por debajo de la media española. Los datos generales del estudio internacional para el Progreso de la Comprensión Lectora (PIRLS, Progress in International Reading Literacy Study) de 2021 confirmaban una bajada generalizada de la comprensión lectora. Si importante caída española respecto al anterior estudio de siete puntos ya hizo saltar las alarmas, la la bajada en Catalunya es de 15 puntos (de 522 en 2

El informe sobre comprensión lectora PIRLS lo realiza la Asociación Internacional para la Evaluación del rendimiento Educativo. De los 50 Estados analizados, España ocupa el puesto 28 junto a Portugal (ambas con 528 puntos). Siete comunidades autónomas – Madrid, Asturias, La Rioja, Castilla y León, Andalucía, Cataluña y País Vasco – han ampliado el número de alumnos para obtener resultados representativos. Datos que han dejado en evidencia que País Vasco (517) y Cataluña (522) son las regiones cuyos alumnos comprenden peor lo que leen.