La Sala de la Penal destacó, al archivar una querella contra Marlaska, que el juez "debe decretar la inadmisión de la querella cuando no se ofrecen datos o elementos fácticos, no sirviendo a este efecto la mera aportación de recortes de prensa o similares, sin más constatación o acreditación"

Un informe de la Comisión Europea determina los sesgos del profesorado; tienden a poner mejor nota a los alumnos de clase alta y a las chicas, pero tienen menos expectativas académicas sobre los hijos de migrantes y los de familias pobres

Un informe de Salvamento Marítimo --entidad dependiente del Gobierno central-- que registra los movimientos de buques y medios aéreos en la costa gallega afirma que la Xunta movilizó menos medios de los que notificó públicamente, a diario, en sus notas de prensa y en las declaraciones de la vicepresidenta segunda y conselleira de Medio Ambiente, Territorio e Vivenda, Ángeles Vázquez, en el operativo de búsqueda de pélets procedentes del buque 'Toconao' que llegaron a las costas gallegas.

La investigación conjunta de elDiario.es y La Vanguardia revela este lunes las primeras cuatro notas policiales que distintas unidades remitían al despacho de Jorge Fernández Díaz. Según fuentes involucradas en el caso, algunas de ellas se reenviaron en sobre cerrado, sin remitente ni destinatario al presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, a través de los escoltas.

El entorno influye. El barrio, la vivienda, el nivel de estudios de los progenitores o sus condiciones laborales determinan el futuro de cada uno. El Informe PISA 2022, revela, otra vez, que las condiciones socioeconómicas tienen una importancia fundamental en el rendimiento académico. Y lo hace con una conclusión muy clara: el alumnado de centros privados obtiene mejores resultados que el de los públicos, pero hasta que se igualan sus circunstancias. Cuando eso se hace, el rendimiento de los segundos aumenta, y el de los primeros disminuye.

Vídeo de Not Just Bikes explicando el diseño de una pequeña estación ferroviaria de Holanda, y como está perfectamente integrada con otros medios de transporte.

Las estudiantes en los centros del Opus Dei sacan sistemáticamente peor nota que los varones, y resultan, como poco, anómalos. El presidente de la Asociación de Directores de Instituto confiesa que el peor desempeño académico de las alumnas no es lo corriente. En el resto de institutos de Nafarroa sucede a la inversa y son ellas las que aventajan a sus compañeros en cuanto a currículum. «En general, las chicas tienen mejores notas en esa fase educativa, por eso acceden en mayor medida a las carreras con mayor nota, como Medicina», explica Mena.

Las sanciones emitidas por la policía de Houston conllevan una multa de entre $50 y $2,000, según una ordenanza de la ciudad de 2012 que requiere que cualquiera que alimente a más de cinco personas en propiedad pública o privada obtenga permiso del dueño de la propiedad. El alcalde de Houston, Sylvester Turner, dijo que comenzó a hacer cumplir la ordenanza en marzo porque el entorno que rodea a la biblioteca, ubicada al otro lado de la calle de la oficina del ayuntamiento de Turner, se había deteriorado.

Las mejores calificaciones que obtienen los estudiantes en centros privados durante la secundaria postobligatoria, no se reflejan después en las pruebas de acceso a la Universidad, pero sirven para que tengan una mejor nota de acceso.

Cuando (Íñigo de la Quadra-Salcedo) empezó a revisar los papeles, a hacer montones con los expedientes de 10, esos que tienen plaza asegurada, descubrió que había autonomías como Galicia, Cataluña o Valencia en las que, si se seguía a rajatabla el criterio de las notas más altas, sin ningún tipo de discriminación positiva para los varones, ellos quedaban fuera por completo, sin opciones para la aventura. En toda España, solo conseguían un puesto 26 alumnos. El resto, hasta 200, eran alumnas. Es decir, un 13% de chicos y un 87% de chicas.

¿Inflan algunos centros privados las notas de sus alumnos en Bachillerato para que tengan más oportunidades de acceder a la universidad? Según el Defensor del Pueblo de Navarra, sí. Una práctica habitual en "colegios elitistas y clasistas". En ocasiones, el profesorado se ve obligado a repetir el examen varias veces hasta que el alumno termina aprobando, asegura Pedro Caño (CCOO). Los centros educativos cuentan con autonomía pedagógica, pudiendo determinar cada uno de ellos el número de pruebas de evaluación.

En los colegios de pago se ponen un tercio más de dieces que en la pública, luego en la EVAU las notas se acercan, pero la fórmula matemática final da ventaja a los alumnos de los centros privados en el acceso a la universidad. En seis años se ha disparado el porcentaje de alumnos que llegan en junio a la Selectividad con una media de sobresaliente (entre el 9 y el 10) en el Bachillerato. Casi se ha duplicado entre los que han estudiado en los institutos públicos ―del 12,75% de los aprobados en 2015 al 22,9% en el curso 2020/2021― y en centros