Hace 25 años, el telescopio Hubble de la NASA captó esta imagen de la Luna. Se trata de Copérnico, un cráter que tiene 93 km de diámetro. Se formó cuando un asteroide de más de un km de diámetro chocó contra la Luna, hace 1.000 millones de años.

El 20 de agosto, la agencia espacial rusa (Roscosmos) reconocía que su sonda Luna-25 “cesó su existencia como resultado de un choque con la superficie de la Luna”. Un día antes, había emitido un escueto comunicado que hacía temer lo peor, ya que “se presentó una situación de emergencia a bordo de la sonda robótica que no permitió realizar la maniobra con los parámetros especificados”. El error fue simple y fatal: se dio mayor impulso a la sonda del necesario, en una de las maniobras de aproximación a la Luna, que acabó con el aparato estampado

Nuno Crato, ex-ministro artífice del éxito de Portugal en las pruebas PISA desmontó mitos, como que los alumnos nativos digitales son multitarea o el mito de la transferencia del conocimiento, y nos recordó que los alumnos muestran más atención con la clase magistral que con la virtual. Insistió en que sin conocimientos no hay competencias. Cosas que muchos ya sabíamos y que tanto distan de la manera de entender la educación en nuestro país.

Entrevistamos Nuno Crato, ministro de Educación de Portugal entre los años 2011 y 2015, y considerado uno de los artífices del éxito educativo de este país. Su receta es sencilla: 1) currículum muy estructurado y exigente, y 2) una evaluación de sistema bien hecha. La exigencia educativa, sostiene, es la gran amiga del alumnado más desfavorecido.

La Tierra no es el único planeta con paisajes invernales en Navidad, según la Agencia Espacial Europea.

Un video del lugar muestra el momento en el que varias rocas se desprenden y caen en un lago de lava, que la semana pasada había subido hasta un nivel sin precedentes. El derrumbe causó una explosión a la que siguió la expulsión de fragmentos de roca del tamaño de un puño con dirección hacia un mirador clausurado cerca del cráter, según el Servicio Geológico.