El proyecto de presupuestos de la Generalitat para 2015 no contempla la financiación de las guarderías, que no se consideran prioritarias y correrán a cargo de las diputaciones

Así se desprende del último informe realizado por Convivència Cívica Catala sobre los resultados de alumnos catalanes en función de la lengua propia del estudiante, bajo el título ‘Análisis de los resultados de la última evaluación PISA en Cataluña. Influencia de los factores lingüísticos. El estudio aquí: www.hispanidad.com/imagenes/AnalisisresultadosPISACataluna-23oct14.pdf Otra de las principales conclusiones de este estudio es que en Cataluña el fracaso de los alumnos castellanohablantes es el doble que el de los catalanohablantes.

[...] La lengua es el centro del proyecto identitario catalán, pero este se vehicula a partir de diferentes asignaturas. Así, por ejemplo, en muchos libros de Geografía, aparece el mapa de los “Países Catalanes” (Cataluña, Comunidad Valenciana, Baleares, parte de Aragón y el sur de Francia) que tan solo existen en el imaginario nacionalista. En muchos libros de diferentes materias, se muestra España como una realidad alejada y, por ejemplo, evitan que aparezca la palabra “España”, como se puede comprobar en los siguientes ejemplos. [...]

La Assemblea Groga, con el apoyo de profesorado, familias, estudiantes, sindicatos y partidos, ha impulsado una iniciativa legislativa popular (ILP) para tirar adelante una nueva ley de educación de Catalunya "democrática, laica, gratuita, coeducadora, inclusiva, no discriminatoria y de calidad", cuya comisión promotora se constituirá este miércoles en Barcelona. Rel: www.eldiario.es/catalunya/ILP-nueva-educativa-busca-apoyos_0_313218808

Durante la recepción del XX Premio a la Tolerancia, la hispanista, ensayista y pedagoga sueca hace un llamamiento a "recuperar el valor de la verdad" frente a la "manipulación" del nacionalismo. Enkvist carga contra el nacionalismo por tratar de "condicionar el pensamiento" y "poner en peligro el correcto funcionamiento de la democracia".

La consellera de Enseñanza de la Generalitat, Irene Rigau, ha afirmado este miércoles que el Plan Catalunya-Marruecos 2014-17, aprobado por el Govern, incluye "la posibilidad de poder incorporar el árabe de manera optativa" como segunda lengua extranjera en Secundaria. En un comunicado, lo ha justificado por "el interés estratégico para la internacionalización de la economía que supone el conocimiento de lenguas", y porque reafirmar y difundir las lenguas de origen de los recién llegados es una riqueza personal y colectiva.

Una carta de un lector: En Cataluña el castellano tiene una presencia testimonial en todo lo oficial, como el inglés. El objetivo no es "normalizar el país" ni es preservar la lengua catalana, sino dejar claro que el castellano es una lengua de fuera

El coste del alumno en la escuela pública es el límite establecido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para compensar a los estudiantes que quieren el castellano como lengua vehicular de la enseñanza y que, sin embargo, la comunidad autónoma con lengua cooficial no le garantiza. Este coste es de 6.057 euros al año, según han precisado fuentes de este departamento.

El proyecto independentista en Cataluña ha dado lugar a la crisis constitucional más grave que España ha experimentado en los últimos tiempos. En medio de esta crisis, el Tribunal Superior de Justicia de Cataluña ha ordenado a las escuelas dar el 25% de las clases en castellano. Esta decisión se suma a las ya dictadas por otros tribunales solicitando una educación bilingüe. En este artículo se examina el modelo lingüístico de las escuelas catalanas y se discute si es el mejor modelo para una comunidad bilingüe como Cataluña.

En sede parlamentaria, la consejera de Enseñanza -que confunde la bandera independentista con la señera- critica al PP por denunciar que en algunos colegios de Cataluña se exhiban símbolos y banderas políticas. García Cuevas (PP): "Los niños tienen derecho a aprender las cosas como son, en libertad y sin coacción política alguna, ni a ellos ni a sus padres".

Las conclusiones de este trabajo académico son contundentes. Durante los últimos tres años, el gobierno de Artur Mas ha perpetrado un recorte salvaje en el sector educativo (-20,6%), mucho más duro que la media de la reducción del gasto global de la Generalitat (-15,4%) y esto se ha hecho en detrimento, de forma deliberada, de la enseñanza pública, perjudicando, especialmente, a los sectores más desfavorecidos de nuestra sociedad.

La Generalitat evaluará las competencias en las áreas de ciencia y tecnología de los estudiantes catalanes de Secundaria, que hasta ahora se examinaban de...

Los sindicatos Ustec·Stes, CC.OO., UGT y Aspepc·Sps han pedido de forma unánime la "destitución inmediata" de la consellera de Enseñanza, Irene Rigau, por el decreto de plantillas, que prevé que los directores de los centros escolares puedan escoger al 50% de sus profesores.

Las solicitudes corresponden a centros de diferentes localidades entre las que destacan Barcelona, S. Cugat del Vallés, Ripollet o Tarragona.

Una familia ha tenido que pleitear durante cinco años para que su hija pueda recibir el 50% de las clases en castellano en Cataluña.La decisión es fruto de la batalla legal que iniciaron los padres de la alumna, que entonces cursaba preescolar, y en la que consiguieron que los tribunales reconocieran el derecho de la menor a recibir las clases en castellano y catalán, como lenguas vehiculares en idéntico porcentaje.

Uno de cada cuatro hogares en España opta por la escuela concertada para sus hijos, una elección que alcanza incluso niveles más altos en ciertas regiones autónomas como Madrid, donde uno de cada tres hogares lo elige. Mientras que un 13% del alumnado no paga cuota, un 18% abona una cantidad mínima, generalmente menos de 20 euros al mes por alumno. Por otro lado, el 10% de los estudiantes con mayores cuotas se responsabiliza del 45% del gasto total. Las disparidades en el pago de cuotas por parte de las familias son notables.

Para quienes además estudian música o danza, son deportistas de alto nivel, en caso de enfermedades de larga duración o necesidades específicas de apoyo educativo

Josep Lluís Trapero alcanzó, en el verano de 2017, unas cotas de popularidad impropias de un policía. El major de los Mossos d’Esquadra, ahora apartado de la jefatura, fue la voz firme y serena que se elevó sobre el caos de los atentados yihadistas en la Rambla de Barcelona. Sin apenas tiempo para asimilar esa repentina popularidad, el referéndum ilegal del 1-O —en el que la policía catalana evitó cargar contra los votantes— le convirtió a un tiempo en héroe del independentismo y villano del Estado.

Hay que construir un proyecto que no puede ser divisivo, que se tiene que formular con la voluntad de romper trincheras y zonas de confort.

La euforia independentista del 2017 pierde fuelle entre los jóvenes. Es una de las conclusiones de un estudio divulgado este viernes por Òmnium Cultural, que asegura que el apoyo a la independencia de Catalunya es menor entre los jóvenes en comparación con los adultos. Según ese análisis, un 40% de los adultos encuestados están a favor de la secesión, mientras que entre los jóvenes el respaldo cae al 31%.

No hay una fórmula única para educar. De hecho, no existen recetas. Así lo ve y pregona la psicopedagoga y docente española Mar Romera, que cuando se presenta a sí misma para esta entrevista nos dice: “Soy mujer, madre, soy hija, nací en el año 67 del siglo pasado, que suena muy fuerte, y la siguiente palabra me cuesta muchísimo decirla: soy viuda”. Y luego nos explica que las palabras son como el cerebro; hay que entrenarlas mucho para que salgan fácil. Lo mismo pasa con las emociones: si no nos entrenamos para ellas no sabremos qué estamos

Los rumanos aprenden desde el pasado septiembre de manera obligatoria el papel que tuvo el país en el exterminio de los judíos, para, según el primer ministro, afrontar “el lado oscuro” de su historia.

El presidente de Castilla-La Mancha, Emiliano García-Page, ha anunciado la futura inclusión de una nueva asignatura optativa enfocada en las instituciones europeas dentro del currículo de Bachillerato. La revelación se produjo tras una firma de convenio celebrada en el Palacio de Fuensalida. García-Page expresó su sorpresa ante la demora en introducir un contenido educativo dedicado a la Unión Europea, considerando la importancia de esta en el “éxito colectivo” logrado en los últimos años.

Junto a estas medidas, Adorni ha adelantado que el Ministerio de Capital Humano pondrá a disposición de los padres de los alumnos un canal a través del que podrán "denunciar el adoctrinamiento y la actividad política que no respeta la libertad de expresión". "Van a poder denunciar cuando sientan que no se está respetando el derecho a educarse (...) Entristece ver contenidos en las aulas o actos escolares con militancia ideológica, como el vídeo donde se mostraba un acto que ofendió a familias de estudiantes y veteranos de Malvinas", ha añadido