Los trabajadores de la enseñanza amenazan con una huelga y el comité de las residencias públicas recibe las visita de CCOO y Podemos. El Comité de Empresa de Establecimientos Residenciales para Ancianos de Asturias (ERA), que afronta este jueves el cuarto día de encierro en la sede de la gerencia del organismo autónomo, han insistido en su “clara disposición a negociar”. Los representantes sindicales mantienen desde el lunes un encierro para reclamar el cobro de un complemento de peligrosidad y que se haga efectiva la subida de mínimos

La propuesta del Principado se aplicaría en primero de Primaria el próximo curso y progresivamente se iría extendiendo al resto.

En una reciente y alarmante revelación, se ha denunciado que la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid, bajo la gestión de Isabel Díaz Ayuso, ha permitido que profesores, tanto en prácticas como interinos, trabajen sin estar debidamente dados de alta en la Seguridad Social. Este hecho, lejos de ser un simple trámite administrativo, tiene graves repercusiones para los afectados y pone de manifiesto serias irregularidades en la gestión de los recursos humanos.

Desde hace años, Diego Checa tiene en su armario la camiseta de la selección palestina de baloncesto. La usa para jugar algunos partidos con sus amigos, pero este fin de semana además decidió ponérsela también para ir a ver el encuentro que enfrentaba al Granada con el Zaragoza en el pabellón de deportes granadino. No lo hizo por casualidad. Diego es profesor de Historia Contemporánea en la Universidad de Granada, experto en la cuestión palestina, con dos libros publicados sobre el tema, y además es secretario académico del Instituto de Paz...

La noticia la dan varios medios, entre ellos El País. Titular: “Los padres de un instituto de Valladolid denuncian que un profesor obliga al alumnado a tachar el lenguaje inclusivo de los libros”. ¿No es maravilloso que un artículo que da voz a los idiotas que persiguen a este profesor que obliga a sus alumnos a tachar el desdoblamiento de género no use el lenguaje inclusivo?

El magistrado logra que el centro y los progenitores del menor con TDAH alcancen un acuerdo que supondrá para los últimos un coste de 26.000 euros

Los padres de un instituto público de Laguna de Duero (Valladolid) han denunciado que un profesor de tercero de ESO obliga al alumnado a tachar el lenguaje inclusivo de los libros de texto. El docente del centro Las Salinas imparte asignaturas como Geografía y ha sido en esta materia en la que ha forzado a sus pupilos a tachar la forma femenina de las expresiones “diputadas y diputados” o “senadores y senadoras” en los temas dedicados a explicar el sistema político parlamentario de España.

¿A quién le interesa la degradación laboral de los servicios públicos básicos cuando lo que debe celebrarse son las inversiones extranjeras en nuestras ciudades globales?

La dirección del colegio alega que la sentencia que lo condenó en enero a 16 meses de cárcel y un año de inhabilitación para la docencia no es firme, al haber sido recurrida en la Audiencia.

Alumnado del IES Carpe Diem de Chinchón denuncia que un profesor de religión separó la clase por sexos bajo el argumento de que las alumnas iban provocando por vestir con tops. Cuando los regaña a los niños hace comentarios como “os follaría vivos”, a las niñas las dice que si las violan por la calle es porque van provocando, comentarios xenófobos como que este país va como va por culpa de los putos inmigrantes, señalando a los niños inmigrantes del colegio”. Un episodio por el que ya se han presentado denuncias ante la Guardia Civil.

Los docentes piden agilizar los procesos para atraer profesionales ya que "no todo el mundo quiere hacer un máster de dos años". Otro gran problema al que se enfrenta la asignatura (y la carrera de informática) es la brecha de género. De hecho, se trata de la carrera más desigual en todas las universidades públicas (junto a Ingeniería Mecánica), donde más del 90 % del alumnado son hombres. Esto desincentiva también a las pocas mujeres que quieren estudiar esta carrera.

Apenas habían pasado unos minutos de las ocho de la mañana, hora en la que comienzan las clases los institutos de Secundaria, cuando en el interior del IES Elena García Armada de Jerez de la Frontera, un alumno sacó de su maleta un cuchillo con el que ha asestado varias puñaladas a docentes y compañeros. Han sido tres los profesores que han sido acuchillados, además de dos alumnos más. Rápidamente se han desplazado hasta el centro educativo efectivos de la Policía Nacional y Local y varias ambulancias.

El colegio concertado Juan Pablo II–Mater Asunta de Almería, gestionado desde 2016 por la Fundación Educatio Servanda, ha establecido unas normas de uniformidad para alumnos y profesorado que, en el caso de este último grupo, no ve "conveniente" para las mujeres el uso de vaqueros, minifalda, mallas o pantalones muy ajustados.

En un sorprendente incidente, la policía de tránsito de Bukhara, en Uzbekistán, detuvo a una maestra de una guardería que transportaba a 25 niños a casa desde la escuela en su Chevrolet Spark compacto. Las imágenes muestran el coche lleno hasta los topes de niños, con seis jóvenes sentados uno encima del otro en el asiento del pasajero delantero. Otro niño salió del espacio para los pies del pasajero y tres más estaban metidos en el diminuto maletero. El resto de los niños estaban apretujados en el asiento trasero.

Muchos profesores portugueses viven en precario pese a que el país necesita urgentemente docentes, especialmente en Lisboa y el Algarve.

(...)El Departamento de Educación ha señalado que la falta de estos profesores “es un problema endémico y común a todas las comunidades en determinadas especialidades vinculadas a ramas ‘steam’ y tecnología e ingenierías”.(...)Son 153 las vacantes ofertadas y entre las asignaturas con más plazas están Sistemas y aplicaciones informáticas (27) e Informática (18), en FP, y Matemáticas (18) y Lengua (15) en Secundaria.

Wood, que es blanca, sólo pudo impartir clases sobre Entre el mundo y yo durante dos días antes de que la fragilidad blanca le pusiera fin. Antiguos alumnos suyos declararon recientemente al Post que la mayoría de los estudiantes encontraban atractivas sus lecciones y que se permitía a los alumnos debatir y compartir opiniones discrepantes, y que Wood nunca tomaba partido. Pero otros estudiantes se mostraban resentidos y se desentendían, de modo que los alumnos que apreciaban las lecciones simplemente no importaban.