Una treintena de estudiantes abandonaron este domingo la ceremonia de graduación de la Universidad de Duke, en Carolina del Norte, en señal de protesta contra su orador invitado, el popular cómico neoyorkino Jerry Seinfeld, por su apoyo a Israel en la guerra de Gaza, según reportaron medios nacionales. Los estudiantes graduados que abandonaron sus asientos lo hicieron coreando frases como ‘Palestina libre’ y ondeando la bandera de este país, mientras recibían abucheos de una buena parte de los universitarios presentes.

Los expertos explican que esto se debe al lúpulo contenido en la cerveza, un ingrediente que es muy rico en flavonoides. Los flavonoides son una especie de metabolitos que actúan como una hormona natural de reemplazo y que tienen la función de contrarrestar la pérdida de estrógenos en la mujer, facilitando así la absorción de calcio y promoviendo la formación de colágeno.

Los estudiantes de la Universidad de la Mancomunidad de Virginia se retiraron de la ceremonia de graduación durante el discurso del gobernador de Virginia, en protesta contra el apoyo estadounidense a Israel.

Desde que Ayuso cerró las urgencias que atendían en los ambulatorios por la noche y los fines de semana han muerto cuatro personas por falta de atención médica. [...] Morir en Madrid cada día es más fácil. Solo hace falta vivir en un municipio alejado de un hospital o carecer de seguro médico privado durante una pandemia. [...] Ya no hacen falta golpes de estado ni dictaduras. La manipulación mediática, financiada por los grandes grupos empresariales, ha logrado que los ciudadanos apoyen con su voto a los líderes que recortan sus derechos

En un contundente ensayo sobre la matanza y devastación masivas en Gaza, Amos Goldberg, profesor de Historia del Holocausto en el departamento de Historia Judía y Judaísmo Contemporáneo de la Universidad Hebrea de Jerusalén, ha sostenido que Israel está cometiendo el delito de genocidio. "Sí, es un genocidio", escribió Goldberg en una importante intervención en la que rechazaba muchos de los argumentos erróneos citados por los defensores israelíes para negar los horrores que se están infligiendo a Gaza. "Es tan difícil y doloroso admitirlo, pe

Entrevista de la cadena estadounidense FOX a uno de los estudiantes acampados en el campus de la universidad de Chicago. El estudiante comenta el acoso que están recibiendo por parte de la policía y deja claro que no tienen ningún miedo a las represalias.

Defienden el sionismo como parte esencial de su identidad, afirmando que “el judaísmo no puede separarse de Israel”. Asimismo, denuncian el creciente antisemitismo en el campus, que los deshumaniza y acusa injustamente de ser “colonizadores” y “opresores”. Los estudiantes resaltan su amor por Israel, pero también su disposición a criticar al gobierno israelí cuando sea necesario, reflejando un enfoque crítico y comprometido con el país.

Así se desprende de una encuesta realizada por Amyts, que en apenas 48 horas ha reunido la opinión de 750 médicos de Primaria. El 87% deja claro su rechazo a la decisión de la Consejería de Sanidad de no mantener las suplencias y alertan sobre las consecuencias que esto tendrá en los centros, tanto para los profesionales como para los pacientes. “La Comunidad de Madrid sigue teniendo a médicos de familia suplentes sin trabajar durante semanas mientras los centros de salud van cayéndose poco a poco”

En las últimas horas, grupos de estudiantes apoyados por profesores han acampado en Oxford, Cambridge y otras universidades en el Reino Unido para pedir que sus centros educativos corten relaciones con donantes y ayuden a reconstruir la educación en Gaza. El punto de mira, en especial, es la empresa británica Rolls-Royce, que fabrica coches, motores de aviones y otras piezas para vehículos terrestres y aéreos, incluyendo aviones militares que también utiliza el Ejército israelí.

Prepararse para la evaluación de acceso a la universidad (EvAU o EBAU en España) o para cualquier examen que requiera preparar mucho contenido no implica solamente estudiar los contenidos de las materias que serán evaluadas. También es necesario desarrollar técnicas de estudio efectivas que ayuden a retener la información y a enfrentarse de manera adecuada a la presión que supone demostrar muchos conocimientos en una sola oportunidad. Podemos aprender a construir estrategias de aprendizaje que aumenten la generalización y la transferencia.