Exigen la equiparación de categoría con los profesores de Educación Secundaria como dispone la LOMLOE. Nuevo frente en la lucha contra la LOMLOE. Los Profesores Técnicos de FP con titulación universitaria han denunciado la «desidia y falta de información» del Ministerio de Educación ante su desinterés por equiparar los derechos de este cuerpo al de los Profesores de Educación Secundaria, como establece la Ley Celaá.

La plataforma 'Profesorado FP A1' y la Asociación de Profesorado de Enseñanza Secundaria y Superior de Formación Profesional (APESS-FP) piden a la ministra de Educación y FP, Pilar Alegría, que los más de 25.000 Profesores Técnicos de FP con titulación universitaria pasen ya a integrarse al Cuerpo de Profesores de Educación Secundaria, pertenecientes al subgrupo A1.

A plataforma 'Profesorado FP A1' e a Asociación de Profesorado de Ensino Secundario e Superior de Formación Profesional (APESS-FP) piden á ministra de Educación e FP, Pilar Alegría, que os máis de 25.000 Profesores Técnicos de FP con titulación universitaria pasen xa a integrarse ao Corpo de Profesores de Educación Secundaria, pertencentes ao subgrupo A1.

Comunicado La Asociación de Profesorado de Enseñanza Secundaria y Superior de Formación Profesional (APESS-FP) y la Plataforma PTFP A1 inician una nueva acción para manifestar su indignación ante la Ministra de Educación y Formación Profesional por su silencio y por no aplicar lo ya legislado

La reflexión crítica es el arma más poderosa contra la ignorancia, mucho más que poseer estudios superiores. Este hecho, por sí solo, no significa nada, pese a lo que habitualmente se cree. Una persona que haya estudiado Formación Profesional pero comprenda cómo funciona el mundo y se cuestione todo tiene las cosas más claras que quien haya estudiado cinco carreras aprendiendo de memoria y tomando automáticamente como cierto todo lo que pone en los libros.

La filtración del borrador del decreto de currículo que el gobierno ultima como desarrollo de su ley educativa, la LOMLOE, nos ha vuelto a demostrar que el PSOE, y seguramente Unidas Podemos, no tienen a la filosofía en mucha estima. Ni Ética, ni Filosofía, ni nada que tenga que ver con esas cosas. Tendremos una asignatura de una ridícula e inoperante hora semanal “en algún curso de la etapa”, obligatoria para todos, eso sí.

(...) El problema es que, en el caso del sistema educativo de nuestro país sí que tenemos una asignatura que, a partir del curso que viene, con la aplicación de la LOMLOE vuelve a ser un pozo sin fondo. Estoy hablando, por si no conocéis las interioridades del entramado educativo, de la Religión. Religión Católica que, en algunas Comunidades se complementa con otras (más dispendio).

El nuevo currículo de Primaria dice adiós a los números romanos, dictados e incluso conjugaciones, pero hace hincapié en la persecución de las brujas.

La madre denunció que su hijo no había recibido la atención debida y los profesores sucumbieron a las presiones de la directora "para no tener líos".

La aprobación de la Lomloe recoge una reivindicación histórica de los profesores técnicos de FP, pero Educación no la ha puesto en marcha todavía y los docentes exigen que se agilice el proceso para no perder otro curso

La aprobación de la Lomloe ha supuesto un importante vuelco a la situación del profesorado de formación profesional. En buena medida, se ha logrado uno de los objetivos históricos de sus integrantes, puesto que desde la publicación de la nueva normativa sus docentes pasarán a formar parte del profesorado de educación secundaria (PES)

Se trata de que los alumnos reciban una formación más teórica, científica… en los institutos y que sean las propias empresas quienes los formen, aniquilando así el espíritu de la Formación Profesional.

Era una reivindicación histórica de este colectivo que se hará realidad con la nueva ley educativa, Lomloe. El profesorado técnico de FP subirá de categoría, integrándose en el cuerpo de profesores de secundaria. El requisito principal es tener una titulación universitaria (el 85% del profesorado de este cuerpo la tiene)

A partir del próximo curso, los alumnos españoles tendrán acceso a una Educación sexual de calidad, materia que muchos de sus vecinos europeos imparten desde hace años. Un paso importante en una escalera de innumerables escalones que tiene como meta valorar una dimensión humana fundamental como la sexualidad, presente a lo largo de todo el desarrollo vital.Ahora, España está un paso más cerca de alcanzar al resto de países miembro y dejar atrás el poco contenido sobre sexualidad que incluía la Logse, en 1990, y la LOE, en 2006

El Tribunal Constitucional ha admitido este martes a trámite los recursos de inconstitucionalidad presentados por Vox y el Partido Popular contra la denominada Ley Celaá.

Opinión de un profesor de secundaria sobre el sistema educativo español actual

A partir del curso que viene, se estudiará educación sexoafectiva en el colegio. Será una parte de la asignatura de Salud. La Lomloe se preocupa de cumplir las peticiones de Naciones Unidas, Save the Children y la UNESCO.

El PP que dirige Pablo Casado ha intensificado su relación con el expresidente de Ciudadanos Albert Rivera y ha contratado de nuevo el bufete en el que trabaja para recurrir ante el Tribunal Constitucional la nueva Ley de Educación (LOMLOE). Los 'populares' reconocen que buscan ser la "casa común del centro-derecha" pero precisan que los contactos con el exlíder de Cs son "meramente profesionales".

Nos guste o no el tema religioso sigue presente en las aulas y es motivo de controversias. Últimamente en Catalunya se ha hablado de la presencia de la religión islámica después de que el departamento de Educación haya recordado la normativa que lo autoriza, y en toda España se ha vuelto a opinar sobre la presencia de las creencias religiosas en las aulas con la discusión de la nueva ley, la LOMLOE. Según la Constitución nuestro país es aconfesional pero con una relación especial con la Iglesia Católica. Se traduce en una presencia constante...

El Boletín Oficial del Estado (BOE) ha publicado este miércoles 30 de diciembre la nueva Ley educativa, también conocida como LOMLOE o ‘Ley Celaá’, en honor a la ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, su impulsora. Enlace al BOE --> www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2020-17264

La utilidad de la LOMLOE para el sistema educativo y para el futuro de la sociedad se medirá por su capacidad para frenar y revertir el proceso de desmantelamiento de la educación pública. Servirá de poco si no impide las maniobras privatizadoras y la segregación socioeconómica del alumnado. De nuevo la ley tiene el mismo aire de ocasión perdida, pero no hay que afligirse: nos seguirá quedando la educación como empeño

El partido conservador asegura que tiene una estrategia común entre las comunidades autónomas en las que gobiernan para ir en contra de la Lomloe. Sin embargo, todo lo dicho hasta ahora está dentro de la ley.

El senador Manel de la Vega ha defendido que "esta ley ya se ha debatido mucho y ha sido muy discutida en el Congreso". "Hemos hablado en reiteradas ocasiones con todos los colectivos y nos hemos reunido muchas veces con ellos. Hemos seguido todos los cauces reglamentarios." En el Congreso vetaron la comparecencia de miembros de la sociedad civil, en una decisión sin precedentes, porque hasta entonces siempre se había contado con ellos a la hora de tramitar las leyes educativas.

Artículo de opinión sobre la Ley Celaá desde el punto de vista de un educador social.