La falta de profesionales cualificados con titulación de Formación Profesional que den respuesta a las demandas del mercado dejará 92.500 oportunidades de trabajo sin cubrir en los próximos años, hasta 2030, teniendo en cuenta el empleo que se generará, así como las personas que se titulan.

Los estudiantes en centros privados han pasado de 1746 a 97.542 en una década. En la pública el incremento ha sido de 50.000 estudiantes en el mismo periodo.

El alumnado matriculado en Formación Profesional en el curso 2020-21 sube un 19,5% respecto a 2017-18, según las estadísticas del Ministerio de Educación y Formación Profesional (MEFP), elaboradas con datos de las comunidades autónomas.

El consejero de Educación y Cultura, Genaro Alonso, ha anunciado este martes que su departamento trabaja ya en la convocatoria del sexto programa de Formación Profesional (FP) dual 2018-2020, que busca mejorar la empleabilidad de los jóvenes y aumenta la estancia del alumnado en las empresas desde las 380 hasta las 1.000 horas.

Las primeras aplicaciones de los Ciclos de Formación Profesional Básica de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) están a punto de cumplir tres cursos escolares. Y según los padres y madres de alumnos vuelve a mostrar su “fracaso anunciado” como “error histórico en términos educativos”. “Con los PCPI una buena parte del alumnado que los cursaba conseguía el título de la ESO, con la FPB eso se muestra casi imposible”, critican.

“¿Alguien me puede explicar cómo con un 9,1, la máxima nota de todos los solicitantes, me he quedado sin plaza? ¡Es que no lo entiendo!”, exclama Antonio. Trata de resolver esa cuestión desde que salieron las adjudicaciones del ciclo formativo de grado superior para el que solicitó acceder. “Muchos se creen que es una broma”, ironiza. Pero no, es tan real como la ley que ha aprobado la Junta de Andalucía, que condena a los alumnos que en su día abandonaron sus estudios pero que ahora quieren volver a las aulas. “Es una chapuza”.

El vocal del Comité Permanente de la CRUE, Josep Garrell, ha contestado al ministro de Educación que “las cifras no indican que sobran universitarios”. Garrell ha pedido también al ministro “muchísima calma” a la hora de hacer este tipo de valoraciones. “Si se comparan los datos de España con la OCDE no es exactamente cierto”, ha remarcado, a la vez que ha afirmado que “las cifras desmienten esta información si se compara con la OCDE y la UE”.

Así lo refleja en el informe "Competencias más allá de la escuela", presentado este jueves por la OCDE junto al minsterio de Educación. Los alumnos que cursan FP siguen siendo pocos pese a que la previsión de creación de empleo indica que los puestos irán para ese tipo de trabajadores. El número de jóvenes que ni trabajan, ni se educan y ni se forman ('ninis') suben de manera "constante".

Beatriz Jurado ha asegurado que la FP Básica permite "que haya alumnos con mayúsculas, cada uno con sus aptitudes, con sus intereses y con su potencial y que haya un sistema educativo capaz de captar y de entender a sus alumnos, y de sacar lo mejor de sí mismos". En este sentido, Jurado ha explicado que esa Formación Básica es "una medida fundamental para acabar con el abandono educativo temprano", a la vez que ha señalado que "va a permitir que esos alumnos a los que el modelo educativo socialista desterraba, apartaba y condenaba al fracaso...

El incremento de los problemas de salud mental se ve especialmente entre los más jóvenes. El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), la ansiedad y los intentos autolíticos y/o autolesiones son cada vez más frecuentes en las aulas, hasta el punto de que el 86,1% de las enfermeras escolares aseguran que tienen algún alumno con diagnósticos relacionados con la salud mental, así como el 50,79% de las familias.

El Gobierno está preparando un Plan de Alfabetización Mediática para que todos los alumnos, desde Primaria (de seis a 12 años) hasta la educación superior (FP y Universidad), reciban formación en los centros educativos que les permita aprender a reconocer las fake news y los bulos y eludir los peligros de internet y las redes sociales. La idea es que no haya una asignatura específica, sino que estos contenidos se incluyan dentro de un itinerario curricular de forma transversal en las distintas asignaturas.

Las escuelas rurales llevan mucho tiempo viviendo dificultades y en muchos casos teniendo que cerrar por falta de alumnos. El descenso de la natalidad que se ha producido en las últimas décadas y el abandono de muchas familias de los pueblos para vivir en las ciudades está provocando que cada vez sean menos las escuelas que mantienen su actividad en esas pequeñas poblaciones. Y no es algo exclusivo de este país: en Francia se han inventado una imaginativa fórmula para evitar el cierre de un colegio.

Para quienes además estudian música o danza, son deportistas de alto nivel, en caso de enfermedades de larga duración o necesidades específicas de apoyo educativo

Son unas pruebas equivalentes a las de competencias básicas, y se hacen por primera vez este curso marcado por la LOMLOE, la ley de educación española. El niño ha corregido un enunciado erróneo o, mejor dicho, un enunciado trampa. La directora ha hecho llegar la corrección en el Consell Superior d'Avaluació del Sistema Educatiu, un organismo que depende del Departament d'Educació, y la respuesta dice textualmente: ¡"Muy bien!

Un tribunal de Pakistán condenó a tres alumnas de una escuela coránica, dos de ellas a la pena de muerte, por asesinar a una profesora a la que acusaron de blasfemia contra el profeta Mahoma, afirmaron fuentes policiales este miércoles. Razia Hanfi, que cuando tuvo lugar el asesinato en 2022 contaba con 21 años, y Umra Aman, de 24, fueron condenadas el pasado lunes a muerte por el crimen. Justificaron el asesinato con el sueño de una niña de 13 años que vio a su profesora Bibi blasfemando contra el profeta Mahoma.

El PSOE, a propuesta del ministerio, ha presentado una enmienda en el Congreso que también exige que sean los centros educativos los que garanticen la formación en empresas de sus estudiantes. Asegura que "algunos de los nuevos centros privados, que tienen detrás a fondos de inversión en muchos casos, han optado por pagar a las empresas para bloquear las prácticas para sus estudiantes de forma que los centros públicos y concertados se han encontrado con que no son capaces de encontrarlas para los suyos".

Conmoción por lo sucedido ayer en el desfile de carnaval organizado por el IES San Paio de Tui. Un alumno se disfrazó de Hitler, con el brazalete con la esvástica incluido, y realizó el saludo nazi en medio del pabellón ante el resto de estudiantes que estaban presentes en las gradas. Si esto no fuera lo suficientemente grave, muchos alumnos replicaron el saludo ante la estupefacción generada entre los docentes y los jóvenes que decidieron no seguir la actuación.

Estudiantes de los ciclos formativos de Madrid en centros públicos van a la huelga porque cientos de ellos se quedan sin las prácticas obligatorias para graduarse, copadas por la privada, que paga a los hospitales por las plazas