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Educación| Profesor devorado por una fiera al confundir una situación de riesgo con una situación de aprendizaje

Educación| Profesor devorado por una fiera al confundir una situación de riesgo con una situación de aprendizaje

Un profesor de Geografíe e Historia fue ayer devorado brutalmente por una fiera carnívora al no diferenciar una situación de aprendizaje (teminología de la LOMLOE) con una situación de riesgo, que era lo que en ese momento estaba pasando. La víctima, Gonzalo R. y que el mes que viene se jubilaría, deja seis hijos y todo el temario del siglo XIX sin impartir.
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Modelos pedagógicos y coherencia educativa: Modelo del aprendizaje asociativo

Para quienes jamás hubieran oído hablar de esto, es posible que ya en la introducción hubieran hecho una asociación de ideas. No van desencaminados, pero no es del todo así: El apellido “asociativo” hace mención a la relación que establece el sujeto entre el estímulo que recibe y la respuesta que emite. Esta relación o asociación es lo que el sujeto aprende.

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