Os copio a continuación una interesante lista de palabras, no "intraducibles" como dice el post original, sino que no tienen correspondencia exacta con una palabra en español. Algunas más cercanas a una palabra que otras, lo cierto es que el conjunto es filológicamente curioso, por lo que ma ha parecido interesante compartirlo aquí.

El proyecto de decreto para implantar el plurilingüe en la enseñanza a partir del curso 2012-13, presentado por la Conselleria de Educación, ha sido calificado de "paso atrás", "rígido" y "discriminatorio" por las tres universidades públicas de la Comunitat que imparten titulaciones de Filologia Valenciana.

La Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca pondrá en marcha el próximo día 4 de octubre el Diploma de Especialización en Filología Aragonesa. Se trata del primer título universitario sobre el aragonés que se imparte en la Universidad de Zaragoza.

[c&p] La reivindicación de los derechos de la mujer es una lucha fundamental que no pretendo cuestionar. Es preciso que esta lucha se dé en todos los campos y siga generando cambios en las estructuras sociales. Sin embargo, en este artículo, quisiera plantear algunas reflexiones sobre este uso, desde la perspectiva lingüística. Existe el pensamiento erróneo de que en nuestro idioma la partícula –a (morfema, como se le llama técnicamente) corresponde a lo femenino, mientras que el morfema –o indica masculino. Y no es así.

Este martes 10 de mayo, a las 12 horas, en el Paraninfo de la Facultad de Filología de la Universidad Complutense de Madrid tendrá lugar un acto de especial relevancia para la lucha estudiantil internacional. Con él, las/os estudiantes de varias asociaciones estudiantiles de Madrid quieren apoyar a sus compañeras/os en lucha de la Universidad de Puerto Rico, que están manteniendo un duro conflicto contra el gobierno colonial y algunas autoridades académicas de la propia UPR, sufriendo una durísima represión.

Gazapos divertidos "made in China"

El Instituto Castellano y Leonés de la Lengua, avalado por la Real Academia Española, presenta documentos del siglo IX que resitúan el origen del nacimiento del idioma. El primer testimonio escrito...

Colegas e investigadores lo definen como un hombre sabio y humanista. Como gran defensor de la lengua española, rendía culto a la palabra, dice Hugo Gutiérrez Vega. Tenía una capacidad de razonamiento casi implacable, afirma la escritora Margo Glantz. Antonio Alatorre, catedrático, ensayista, escritor y uno de los filólogos más relevantes de México, falleció este jueves a la edad de 88 años. Una breve carta enviada a este diario informó que "por instrucciones expresas suyas, no habrá velorio, ritos, ceremonias, homenajes...".

Hecho es lo mismo que echo y bocal es igual que vocal. Para los correctores de texto automáticos, una letra suelta o un verbo que no coincide con el tiempo del sujeto no es un error. "No te puedes confiar del todo", asegura Santiago Paricio, filólogo y profesor de lengua castellana y literatura en Educación Secundaria. Según él, esa es una de las formas en que la tecnología afecta el uso del idioma: "Muchas veces pueden reducir la capacidad de autocorrección y afectar la competencia del hablante".

Traductor automático cualquier idioma - AAAAAAAAA Más información en #1

Los humanos nos hemos ido buscando a lo largo de la historia diferentes modelos para tratar de explicarnos una realidad tan abstracta y compleja como es la lengua. Uno que gozó de gran predicamento en el siglo XIX es el de considerar la lengua como si fuera un organismo. Y más allá de la repercusión teórica que tuviera en su época, esta idea se ha perpetuado en las concepciones populares.

Los organismos destinados a diseñar los mapas de la investigación del futuro tienden a considerar poco sexy la filología [...] podemos beneficiarnos del goce estético o el enseñamiento contenidos en las grandes obras de la literatura y del pensamiento. Pero el valor de la filología para la sociedad va mucho más allá: sólo su invisible pero eficiente andamiaje verbal puede dar al hombre el poder de leer con criterio, con plena conciencia de la carga de significado y tradición cultural que se esconde en cada palabra y cada idea transmitida.

La nueva sentencia del TSJCV resuelve un recurso interpuesto por STEPV contra las convocatorias de 2008, para las cuales se convocaban las oposiciones para los cuerpos de maestros y de secundaria sin reconocer la licenciatura de Filología Catalana entre los títulos que acreditan el conocimiento preceptivo del valenciano. Advierte también de la "manifiesta temeridad" del gobierno valenciano, que incumple reiteradamente las sentencias. Traducción en el primer comentario.

Si atendemos a los términos que en akadio (asirio) designan el pasado y el futuro haremos un descubrimiento sorprendente. Para designar lo anterior, lo pretérito o pasado el akadio usa formas [...] relacionadas con panum que significa “delante” o “cara”. También el término sumerio utilizado para referirse al pasado igi significa “ojo”, “cara” y “delante”. En ambos idiomas el pasado está delante de los ojos del observador, se sitúa ante él. Los términos para designar el futuro hacen referencia a la parte de atrás (espalda).

La nueva versión tiene 1000 páginas frente a las 4000 de la obra extensa. A su carácter panhispánico, descriptivo y normativo le añade un tinte didáctico que busca un público más amplio y heterogéneo.

La "obsesión" de la Generalitat por no reconocer hasta ahora, después de 28 sentencias, la validez de la titulación de Filología Catalana para eximir de la prueba de conocimientos de valenciano en las oposiciones docentes ha costado más de 16.500 euros a las arcas públicas correspondientes a las costas impuestas a la Conselleria de Educación por el Tribunal Supremo y el Tribunal Superior de Justicia de la Comunitat Valenciana en 11 fallos. A esto habría que sumar los gastos de los cuerpos jurídicos del Consell y de la administración de justicia

La Conselleria d’Educació ha reconocido finalmente, aunque de manera implícita, la validez de Filología Catalana entre las titulaciones que permiten la exención para realizar las pruebas de conocimiento del valenciano en las convocatorias de oposiciones para el 2010. Traducción en el primer comentario.

Cristo, el ungido por el espíritu santo (con los santos óleos de resinoso bálsamo). Veamos qué significaba originalmente este Christus = Unctus y qué era la unción. "Christus mortus est, id est, unctus", dice Tertuliano, porque "id quod unctum est, mortuum dicit", Cristo es o significa muerto o amortajado, esto es, ungido (embalsamado), porque a aquel que está embalsamado se le llama muerto (lo que no resulta extraño pues unctus es lo mismo que defunctus). Por lo que se ve cristo es un adjetivo que hace referencia al proceso de embalsamamiento

Os voy a contar la historia de cuando con cinco compañeros de clase le dejé una nota en latín a una profesora. Una de esas frikadas que surgen, que contribuyen a que tu vida sea por un lado más triste porque fue lo más divertido que hiciste esa semana, y por otro más molona porque te unió a tus compañeros.

La lengua es la herramienta del escritor, el transductor que permite que el lector lea el pensamiento del autor. Así pues, el lenguaje influye decisivamente en el proceso de escritura pero también en el de lectura.Y a la hora de escoger una lengua también el escritor queda supeditado a sus limitaciones. La lengua, en ese sentido, también determina el alcance de lo narrado, la profundidad de los sentimientos, el prisma multifacetado de las sensaciones.

Un recorrido histórico por la etimología de la palabra "placebo", maravillosamente documentado. La autora rastrea la palabra desde su primer aparición en una biblia latina y los diversos usos que fueron dándosele, hasta finalmente desembocar en el término médico que hoy se maneja. La nota finaliza con una reflexión sobre el poder simbólico que tiene la medicina para curar.

Una de las cosas de las que estoy más harto es intentar explicar a alguien que la materia que imparto, LATÍN, sirve de algo. A la pregunta: "¿qué haces?" y a la respuesta: "Soy profesor de Latín", siempre viene una de las siguientes contestaciones:"Ah,¿sí?, yo creía que el Latín ya no se daba" o "¿Y para qué sirve estudiar eso?"

¿Cuántos de aquí son de pueblo? ... preguntó la profesora de lengua de 1º de filología hispánica. En la clase habría más de 100 personas. Al ser la de Zaragoza alma máter de referencia en Aragón y también de algunas provincias próximas, el número de alumnos provenientes de pueblos cercanos suele ser elevado. Así que levantaron la mano casi la mitad de los presentes. La avezada catedrática volvió a preguntar: - Y… ¿de "un" pueblo? Y puso su mejor sonrisa.