¿Dónde están los niños cualquier día entre las 5 y las 8 de la tarde? Algunos en casa, otros haciendo extraescolares y otros en el camino para empezar a hacerlas. Encontraremos pocos niños solos por la calle, y si encontramos alguno seguramente pensaremos que sus padres son irresponsables e inconscientes. Pero lo cierto es que cuando los niños superan los 7 años, necesitan más autonomía y privacidad para jugar. Antes era la edad en que empezaban a salir a jugar solos en la calle. Actualmente, como la calle se considera peligrosa, es la edad en

Muchos padres cuando piensan con sus hijos en las actividades extraescolares que pueden hacer estos, buscan que se diviertan pero, además, que puedan adquirir algunas herramientas que les ayuden en su desarrollo. Sin duda, el teatro es una de estas actividades por todas las habilidades que ayuda a desarrollar y todo lo que integra.

Entre los extremos del decreto que han levantado más polvareda entre el profesorado figura precisamente la obligación de que los centros "garanticen atención a los alumnos" al menos hasta las cinco de la tarde, y sin que esto suponga ningún coste "extra para las familias" ni para la propia conselleria, como advierte el departamento de Catalá en un comunicado.

Consejos y recomendaciones para elegir la actividad extraescolar de tus hijos

Profesores de los claustros de distintos IES están diseñando una misiva para escribir a las empresas que se encargan de realizar las actividades extraescolares de los centros y explicarles que aunque les gustaría seguir contando con sus servicios, les será imposible este curso como consecuencia de los recortes en Educación.

Crear al hijo perfecto, y sobreexponerlo a una formación rígida, son los patrones que guían en la actualidad a los padres. La coletilla "yo sólo quiero lo mejor para mis hijos", a veces se confunde con qué es lo que verdaderamente necesitan tus hijos.

Berrueta, instructor de taekwondo y yoga, ha fundado la Escuela Jedi Chile, que imparte las artes corporales integrales, escénicas, el conocimiento y manejo de la Fuerza (La Energía Universal), el equilibrio interior y las reglas básicas tanto éticas como de etiqueta de un caballero jedi, todo ello desde una perspectiva lúdica y entretenida.

España quiere ponerse las pilas en el aprendizaje de idiomas en los centros escolares. El Consejo de Ministros aprobó ayer el Plan Integral de Aprendizaje de Lenguas Extranjeras, un programa que cuenta con el beneplácito de las comunidades autónomas y que aspira a conseguir un alumnado totalmente bilingüe en el plazo de una década.

Educador de actividades extraescolares. Docendo. Impartir clases extraescolares de todo tipo de materias y deportes en centros escolares de toda la provincia de

Ir al colegio, hacer los deberes, asistir a clases de refuerzo, practicar actividades extraescolares... La jornada lectiva de un niño de cuarto curso de Primaria parace agotadora, pero ¿realmente sabemos a que se enfrenta un niño de diez años?

La jornada laboral de los escolares, desde hace muchos años ya, no termina cuando suena el timbre del colegio. Más del 90% de los alumnos españoles de enseñanza obligatoria (de 6 a 16 años) desarrolla alguna actividad extraescolar, y algo más de la mitad, dos o más a la semana, según los datos del Ministerio de Educación. Estas actividades, que pueden tener muchas virtudes y ser beneficiosas para el escolar, responden muchas veces, según distintos expertos, solo a las necesidades de unos padres trabajadores...

Ya no hay "Noche de Paz". En los festivales navideños organizados por la Federación de Asociaciones de Padres de Alumnos de La Coruña los escolares entonan villancicos originales libres de derechos de autor y, de paso, sin connotaciones religiosas. Las APA ha optado por que los monitores de la actividad se inventen las canciones para no tener que pagar a la SGAE. Relacionada: meneame.net/story/sgae-quiere-ahora-492-euros-villancicos-escolares

Las actividades extraescolares son beneficiosas para el rendimiento de los alumnos. Les ayudan a organizar el tiempo libre, contribuyen a su formación y les permiten desarrollar habilidades sociales y cognitivas difíciles de adquirir en el aula. Sin embargo, no se debe sobrecargar a los estudiantes. La clave para elegir las actividades, cuántas y cuáles, reside en valorar las necesidades y capacidades individuales de cada niño.

Desde que Laura está en el paro, su hija de 4 años, María, ha dejado de ir al comedor escolar del CEIP Ignasi Iglesias de Tordera. Durante el curso pasado, la pequeña podía quedarse a comer en el centro gracias a los esfuerzos económicos de sus padres, a los que les denegaron una beca de comedor. Laura ya se vio "obligada a no trabajar" durante el verano porque no tenía a nadie que cuidara a la pequeña. Intentó apuntarla al casal de verano del municipio, pero la demanda superaba las plazas ofertadas y la niña no pudo entrar.