#3 En Francia, actualmente, se está debatiendo el tema y ya se están tomando medidas en vista de la cada vez más violenta situación en los centros educativos. A saber:
- Toque de queda en varias ciudades para que los chavales de menos de 13 años no salgan de casa a partir de las diez de la noche.
- Temporadas en centros correctivos para jóvenes (50000 plazas disponibles actualmente en diversas regiones).
- Supresión de ayudas sociales a familias con hijos delincuentes.
- Cursos de servicios sociales para padres/madres que se inhiben de sus obligaciones parentales.
- Condenas a padres/madres y obligación de sufragar los daños causados por los hijos.
- Propuesta de rebajar la edad penal para condenar a la cárcel a delincuentes de 14 años.
#7 Y al final me he ahorrado 10k por sacar variable en vez de fijo. El banco nunca jamás va a perder, pero hay que considerar que ese dinero que no pagas mientras los intereses son bajos no es tuyo, es un dinero que tendrás que usar para amortizar todo lo posible cuando el interés sea alto.
Los bancos deberían asesorar bien, pero nunca he visto un banquero que se aclare con matemáticas financieras.
Como profesor de FP, creo ( creemos ) que no es buena idea. Demasiado peso en las empresas, sobre todo el primer año, cuando muchos alumnos aun no saben demasiadas cosas.
Da la sensación de que quieren que nuestros alumnos hagan las menos prácticas posibles en el centro, para así ahorrar dinero. Un alumno de FP sale caro...
Y todo un gran reto conseguir empresas para tantos alumnos.
#4 me refiero a su formación. Es más caro formar a un alumno de FP que a uno de bachillerato. Para dar matemáticas o filosofía hace falta poco más que una pizarra. En FP , según especialidades, se puede necesitar material MUY caro para impartir clases prácticas.
#4 El alumnado de FP en según que especialidades cuesta más dinero que, por ejemplo, en secundaria. Pues se necesitan talleres y material especializado.
Las alumnas y alumnos de los ciclos les salen por un pico a las Comunidades Autónomas y prefieren promocionar estos estudios entre poco y nada aunque en los discursos digan lo contrario (mentiras).
Alumnos en su primer año sin preparación ni formación necesaria que van a parar a una empresa, por no hablar de los desmotivados que no quieren hacer nada y se apuntan a FP obligados por sus padres, esto está abocado al desastre, pocas empresas van a estar dispuestas a asumir estás responsabilidades y los chicos van a salir peor formados
A ver si también actualizan temario y no meten cosas de relleno. Recuerdo que cuando hice ASIM en aplicaciones informáticas nos metieron contaplus y que alguien me diga que tenia que ver eso con el ciclo. Ahora que estoy haciendo DAW a distancia me encuentro con que en entornos de desarrollo te meten VisualParadigm, que está muy bien pero cuesta la friolera de 2000 € la versión completa, y en bases de datos te meten oracle habiendo mysql. Ya después en diseño de interfaces web te encuentras con que hablan de flash . Pero es que encima muchos ejemplos que ponen en el temario los sacan de páginas personales, se pasan los derechos de autor por el forro, y ya me he encontrado unos cuantos. Tengo la sensación que cuando hacen el temario no tienen mucha idea y meten material de relleno para completar horas.
Me olvidaba de lo de empresa e iniciativa emprendedora. Te tienen todo el curso elaborando el plan de empresa que te vas a montar al terminar el ciclo. Menudas trolas te tienes que inventar para que eso quede bien.
- Toque de queda en varias ciudades para que los chavales de menos de 13 años no salgan de casa a partir de las diez de la noche.
- Temporadas en centros correctivos para jóvenes (50000 plazas disponibles actualmente en diversas regiones).
- Supresión de ayudas sociales a familias con hijos delincuentes.
- Cursos de servicios sociales para padres/madres que se inhiben de sus obligaciones parentales.
- Condenas a padres/madres y obligación de sufragar los daños causados por los hijos.
- Propuesta de rebajar la edad penal para condenar a la cárcel a delincuentes de 14 años.
Los bancos deberían asesorar bien, pero nunca he visto un banquero que se aclare con matemáticas financieras.
Da la sensación de que quieren que nuestros alumnos hagan las menos prácticas posibles en el centro, para así ahorrar dinero. Un alumno de FP sale caro...
Y todo un gran reto conseguir empresas para tantos alumnos.
Las alumnas y alumnos de los ciclos les salen por un pico a las Comunidades Autónomas y prefieren promocionar estos estudios entre poco y nada aunque en los discursos digan lo contrario (mentiras).
Me olvidaba de lo de empresa e iniciativa emprendedora. Te tienen todo el curso elaborando el plan de empresa que te vas a montar al terminar el ciclo. Menudas trolas te tienes que inventar para que eso quede bien.