Simplemente es negocio, la francofonía como asociación creo que se mueve mucho más y mejor que si comparamos la difusión del castellano en el resto del mundo.
Creo que la asignatura de religión debería ser prevista en función del centro y de la demanda, así de simple, así de fácil...no podemos criticar que son formas de vivir la vida y por suerte podemos vivir la vida que nos apetezca y dar a nuestros alumnos la educación que creamos conveniente. Es por eso que de manera transversal debería ser una asignatura implícita en lengua castellana y literatura ( La biblia ), historia del arte...historia antigua...geografía...Nos cerramos en que es un tema político, el cual importa poco a estas edades, por no decir que nada, o simplemente les importa en medida de lo que les importe a sus padres, si consideramos que está en juego una transmisión de una cultura latente para mucha gente que la apoya, debemos permitirlo...y si resulta imposible, debería hacerse de manera implícita en las otras asignaturas...
En realidad no creo que antes se hicieran peores proyectos o se trabajara mal en las aulas, todo lo contrario, creo que todos hemos tenido profesores con asignaturas "feas" a los cuales apreciamos por su manera de transmitir y enseñar las cosas, en este caso en concreto, se trata de transmitir la cultura francesa a niños de 5 años, que mejor manera de transmitirles eso por medio de una cultura verdadera y no impuesta por simples viñetas o frases sin sentido...No crítico a los libros, simplemente digo que transmitir algo desde la vivencia directa no es comparable a ningún aprendizaje.
#2 aclopez13 