#17 lo hacen para poder publicitarse con notas altas de bachiller. Es como lo de la selectividad de antaño: yo iba a colegio de curas y había a gente a la que le "invitaban" a irse en octavo para que no les jodiese el promedio de alumnos que aprueban la selectividad. "Si su hijo se queda le suspendemos, si se cambia de instituto le aprobamos". Y así pueden decir que un 80% o lo que sea de alumnos aprueban la selectividad con nota.
#96 En eso estamos de acuerdo. No es de recibo hacer un trayecto de 10 minutos de coche en 45 de autobus ni que te cueste más dinero el autobus de ida y vuelta para cuatro que la gasolina de un coche. Eso tambien tiene que cambiar.
Pero hay que ir más allá, imgina una ciudad sin coches, solo tranvias, bicicletas y autobuses electricos, una red completa de carriles bici y patinete dedicados, una red muy frecuente y muy extensiva de tranvias, y autobuses,.. y solo tener que coger el coche (compartido o estatal) cuando tienes que llevar equipaje o trastos. Entre ciudades, coche electrico, mas trenes nacionalizados, trenes de corto recorrido, autobuses frecuentes...
Y te digo de nuevo que se que soy un iluso y es una utopia. Demasiada gente se beneficia del sistema actual de gasto continuo y bienes individualizados.
#75 No se trata de dejar de comer, se trata de dejar de comer carne todos los dias, por sistema. El planeta tiene un 50% de su tierra utilizada en agricultura, y el 77% de esa tierra se destina a los animales que nos comemos. Si se dedicase a cultivas comida para nosotors, otro gallo cantaría. No hace falta volverse vegetariano, pero si se come carne dos veces por semana, pescado otras dos y legumbres, verduras, pasta, cereales, etc el resto, no haría falta tanta carne y por tanto tanta tierra, etc ourworldindata.org/land-use
Tampoco se trata de sustituir todos los coches por coches electricos, Se trata de tener mejores infraestructuras de transporte público (electrico a poder ser) y vehículos compartidos, alquilados o prestados por el estado (aqui ya estoy delirando directamente, lo se) a bajos precios cuando sean necesarios.
Hay que cambiar el paradigma. Hay que cambiar el modo en que pensamos que todo este derroche es normal y que se puede mantener así, y hay que cambiar el modo en que usamos el planeta y sus materias primas y recursos como si no hubiese un mañana...
DEP. Dejo aquí una escena a la que vuelvo de vez en cuando de "el concursante": youtu.be/Lg0VzoL-mBk y otra que recuerdo siempre de él es el final de abre los ojos.
#32 Ya no es que sea majadería, es que debemos cambiar la forma en la que vivimos y dejar de usar coches. En lugar de promover el coche (eléctrico o no), se debería invertir de verdad en transporte publico eléctrico, tanto para ciudad, como para moverte entre ciudades. Más autobuses, trenes y tranvias, taxis financiados si me apuras y coches compartidos de coge y deja, como las bicis. si queremos seguir teniendo el mismo número de coches que ahora, pero eléctricos, la cagamos de nuevo. Y la red de transporte publico entre pueblos y ciudades ya ni te cuento, 3/4 de lo mismo, debería de haber más autobuses, mas trenes y mas horarios, y coches de alquiler asequibles. He dicho.
Y no empiezo con los plásticos...
#22 Totalmente de acuerdo. como padre de dos seres humanos de 10 y 13 años. En primaria, aunque tampoco hay casi práctica, al menos los profesores ponen mucho interés de su parte e intentan nuevas dinámicas de enseñanza. En el instituto en cambio, los profesores se dedican a hacerles memorizar temario sin práctica alguna y sin aplicaciones reales. A mi parecer, son dos cosas muy distintas el memorizar temario, y el consolidar conocimientos (a través de la práctica). El problema entre otros, es que en su futuro académico, todo seguirá funcionando a base de memorizar, por lo que habría que cambiar el sistema completo.
Además, si hablamos de fomentar interés... como dices, mi hijo no ha pisado el laboratorio, ni ha hecho mezclas ni experimentos en dos años (parte por culpa del Covid seguro, pero no toda), en lengua, aunque seguro que costaría arrancar, hazles escribir y crear, ya sean historias cortas, rap, poemas, monólogos, sátira, artículos... lo que te de la gana, pero basta de (tan solo) analizar frases y saber cual es el pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo del verbo aburrirse (hazles aplicarlo en escritos creativos, en monólogos de humor o en críticas a la sociedad, yo que se...).
No utilizan el taller de tecnología para aplicar matemáticas o física; qué mejor manera de saber lo que es el área o el volumen de un objeto, tener que calcular el radio y la circunferencia, la aplicación de fuerzas y transferencia de giro y... mira que me se yo. Si les hiciesen tener que inventar y construir una "máquina" que cumpla la función que se busque aplicando todos estos conceptos, seguro que aprendían y con gusto, y además dejarían de pensar que "esto no me sirve de nada en el futuro".
Entiendo que son muchos alumnos y entiendo que están en una edad bastante difícil. Pero no te puedes quejar de pérdida de interés del alumnado, cuando las cosas se siguen haciendo como hace 50 años y nada cambia. Si no ofreces nada interesante, no esperes interés, es obvio. Digo yo.
#12 Yo tampoco entiendo los comentarios negativos. Ojalá tuviéramos estás iniciativas en todas las ciudades. Y eso que yo ya no entraría gratis. Pero si puedo llevar a mis hijos y pagar dos entradas en lugar de cuatro. Te aseguro que iría más a menudo.
#4 en un pais en el que te hacen pagar 250€ al mes, ganes o no ganes dinero ese mes... Más el 20% de tus ganancias. No me extraña que haya que darse por vencido tras hacer malabares con las cuentas y sin que el estado te ayude ni a hacer la declaración de la renta, ni a darte consejo ni na de na. Que le saldría mejor al estado. 1000 emprendedores pagando 250, o 10000 pagando 50... Sin ir ahogados y manteniéndose en el tiempo.
Este país da Verguenza ajena y lo que e spero, propia, si ser Español es esto, paren que me bajo. Podrido hasta la raiz. Hay que empezar una limpieza muy profunda. Lo jodido es que ni halla que debatir que un chiste cruel y una amenaza de muerte y vejación continua con odio y alevosía NO SON LO MISMO. Esperemos que algo cambie...
Yo no creo que el empresario es un demonio per se, pero por desgracia hay mucho explotador, como mi jefe, así que te pregunto...
Conversas y escuchas o gritas e impones opiniones?
Subes sueldos cuando el trabajador se lo merece, o cuanto mejor lo hace, más le exiges pero le pagas lo mismo?
El contrato es de 34 horas pero aquí se trabajan 40, y las trabajamos todos (o explotación similar, esto es así y si no te gusta...)
Pides que se sacrifiquen por la empresa pero la empresa nunca les agradece ni se sacrifica por los trabajadores...
Y ya dejo las preguntas de amargado
Me parece un sinsentido que se de religión católica en los colegios y me parece un sinsentido que haya una casilla para darles dinero en la declaración de la renta. Si quieres que tu hijo estudie religión católica, primero,ve a misa, y segundo, llévalo a una extraescolar de religión. Si quieres que en los colegios se imparta religión, imparte historia de las religiones, TODAS, o mételas dentro del libro de historia, que no digo que no sean importantes, pero todas, o ninguna. En cuanto a la casilla de la declaración, otra que tal, pon una casilla para los budistas, otra para los judíos y otra para la asociación de vecinos de mi barrio, que somos ateos. Si pusiesen una casilla que dijese, "quiero donar el 0,7% para ayudar a aquellos españoles que han caído bajo el gobierno de este pais", yo personalmente, la marcaría cada vez. Y ala iglesia que la sustente los que crean en ella.
#213 Rhulk 
gracias por responder y cuida de tus trabajadores.