#30 Te aseguro que con 5 años no se trabaja así. Los niños y niñas trabajan en grupos reducidos, generalmente por proyectos y si bien es cierto, que ya no comparten mesas grandes con muchos compañeros, sí que comparten mesas para cuatro o cinco compañeros.
#31 Yo creo que sí está relacionado. En el sector de la educación, donde tu instrumento de trabajo principal es tu capacidad de enseñar, a través de tus conocimientos de forma oral; si eso no lo trabajas y no lo dominas, no podrás captar la atención del alumnado.
#223 A veces olvidamos que las mujeres, muchas veces, formamos parte de una bolsa de pobreza que dificilmente consigue salir de ella. Si hablamos además, de familias monoparentales la cosa se agrava. No siempre podemos rechazar trabajos. Tenemos dignidad por el simple hecho de ser seres humanos. Los indignos son aquellos que abusan de su situación de poder, no las mujeres que ponemos todo nuestro empeño y nuestro orgullo en sacar adelante a los nuestros.
#138 Hace años que no se pagan las FCT. Si no tienes una titulación de enseñanza reglada no puedes trabajar en muchos empleos. En el sector de la educación, desde luego que no. Para que te convaliden las prácticas debes tener al menos cotizados 1 año, con jornadas laborales de 40 horas semanales. Antiguamente, se accedía a determinados puestos mediante un examen, sin titulación; es para ese tipo de personas que llevan muchos años ejerciendo para quienes va dirigida la exención por años trabajados. Yo tuve que hacer 3 meses de prácticas "de verdad" y no tuve que pagarlas, solo faltaba. En cambio me han supuesto la ruina económica.
#170 Si te querías casar con el piso puesto, el convite pagado y el viaje a Punta Cana y el coche en la puerta, Sí. Pero muchos nos casamos con lo puesto y trabajamos duro para salir adelante, sin tener que renunciar a la maternidad. Yo fui madre a los 22 años (me faltaba un mes para cumplirlos) El consumismo salvaje fue el causante de que no se llegara a pagar todo lo que se suponía que era imprescindible en nuestras vidas, no que realmente fuera así. Las mujeres trabajamos fuera de casa (en general) por convicción, por vocación, porque es nuestro derecho y porque no necesitamos el permiso ni la aprobación de nadie. No hay pajaritos, solo nuestra capacidad para decidir cuándo, cómo, dónde y con quién ejercemos la maternidad. No somos un vientre que alberga bebés, somos personas que deseamos y sentimos en un momento determinado de nuestras vidas con quién vamos a compartirla. En cuanto a traer inmigrantes, eso solo se debió a la codicia de empresarios descerebrados que solo pensaban en coger el dinero y correr. Y por desgracia seguimos pagando las consecuencias de todo ese desatino unido a la corrupción de políticos, sindicalistas y buscavidas varios que aún no les ha afectado ni les afectará la dichosa crisis.
#63 Digo yo que a igual trabajo, igual salario. No veo que la mujer tenga la culpa de que el empresario no tenga escrúpulos a la hora de contratar. En los años de bonanza tanto hombres como mujeres ganaban cantidades dignas. La crisis nos ha arrastrado a todos, pero los discursos machistas chirrían bastante. Lo de los sudamericanos y marroquíes supongo que será por la burbuja inmobiliaria, vinieron y aquí se quedaron, otros se fueron a partir de 2008 y como sobra personal pues aquí estamos todos intentando sobrevivir... los que no tenemos enchufe, porque los que lo tienen viven de lujo o por lo menos con un sueldo cada mes.
#15 Y lo peor es que para personas adultas con responsabilidades familiares resulta la ruina económica, porque a ver qué economía familiar soporta que la persona cabeza de familia, esté haciendo unas prácticas sin remunerar durante 3 meses, currando 8 horas diarias sin percibir un euro, teniendo que pagarte la comida y el transporte. En mi caso, soy una mujer con un hijo a cargo y los únicos ingresos que entran son los míos. Los 3 meses de prácticas me han puesto al borde del desahucio y a nadie le importa. Si no las haces no titulas. Vergüenza de país tenemos.
#151 Mientras no se prohíba por ley que un menor de edad, no puede profesar una fe, ya sea esta la de sus padres o la que mayoritariamente se acepta en una sociedad, seguirán llevándose a los pequeños a sus correspondientes aulas de religión. Soy Educadora infantil y he tenido que verme en situaciones complejas, como la tener que explicar a un niño de apenas 4 años y de origen marroquí, que los niños y las niñas, hombres y mujeres somos iguales, y que no pasa nada por ir de la mano a la salida y a la entrada del colegio con una niña. Al principio no aceptaba nuestra autoridad en el aula y no participaba de nada que fuera propuesto por las educadoras. Creo que la coeducación debe ser nuestro único catecismo y de una vez por todas, sacar la religión de las aulas.
#42 No solo dinero. Se podría haber ahorrado mucho sufrimiento a la familia de la víctima. Es lamentable que una decisión unilateral, haya propiciado que un presunto asesino se haya paseado libremente durante 18 años por ahí. Ahora solo queda preguntarse si este señor no le habrá podido hacer lo mismo a otras mujeres a lo largo de estos años, y por qué nadie cuestionó la decisión de la juez.
Y a la juez que dijo aquello de "chorrada demagógica" a las pruebas de ADN, que solicitó la familia a todos los varones mayores de 16 años, ¿nadie va a pedir explicaciones? Ah, sí. Ya se disculpó. Caso cerrado.
Ayer mientras esperaba el bus me fijé en una marquesina que anunciaba la ¿moda? de Mango. Aparecían en el anuncio tres jóvenes, y la que salía en el plano principal ofrecía un aspecto deplorable a nivel de salud. A mí al menos eso me pareció. Su cuerpo estaba como curvado, sus hombros caidos e inertes y sus piernas huesudas unían sus rodillas entre sí causando desazón. Lo lamento pero esto es apología de la desnutrición. Esa chica sonreía mientras su cuerpo se moría delante de nuestros ojos.
Yo tengo los pechos grandes y mi cuerpo está proporcionado. Afortunadamente siempre me he sentido segura conmigo misma y no he necesitado dietas, pero la imagen que ofrecen determinadas marcas de ropa rozan lo delictivo. Me pregunto dónde está la cacareada ley que se aprobó en su momento para evitar que las modelos ofrecieran un aspecto anoréxico y enfermizo. Es cierto lo que comentan por aquí de que la mayoría de los diseñadores son gays y no piensan en las mujeres a la hora de realizar sus creaciones. Yo les pediría que nos hicieran un favor a todas las mujeres y se dedicaran a diseñar ropa solo para hombres. Al menos ellos no tienen pecho ni caderas prominentes que poder mutilar a su antojo. La elegancia en una mujer es una actitud, un saber estar, una muestra del carácter y personalidad. En ningún caso se puede decir que una mujer no es elegante porque tenga una talla de sujetador grande. ¿Acaso creen que somos vacas lecheras? somos mujeres y por tanto nuestro físico es el que es, con pechos, caderas y trasero con curvas. Algo obvio que también nos quieren arrebatar.
#93 Lo más importante de todo es que un voto no es igual en un lugar de España que en otro, y eso les puede dar la gobernabilidad con un simple 30% del total escrutado. Hay que ir a votar y decirles alto y claro que no queremos que sigan robándonos la cartera pero sobre todo, la dignidad.
#85 Sin olvidar a todos los pobres ancianos que son llevados a votar con el sobre en la mano por sus queridas monjas cuidadoras. ¡Que buena obra hacen! Tampoco podemos olvidar a todos aquellos que viven en el extranjero y que no van a poder votar por la cacicada de turno de este gobierno, y por último, toda esa clase media que en su día los jodi... vivos quitándoles la paga extra pero ahora que ya ha pasado el susto de los de podemos quieren seguir viviendo como siempre.
#4 Es un término que oscila bastante dependiendo del psicólogo de turno aunque la OMS dice que llega hasta los 19, lo malo es que en EEUU les importa un pito eso. Te pueden freir aunque seas menor de edad, que aquí no es el caso, pero da lo mismo. Supongo que si puedes comprar un arma y pegarle un tiro a alguien avalado por la Constitución, también puedes diferenciar la edad de una chica que dice tener X y resulta que tiene 17. El juez un sinvergüenza, pero es lo que hay.
Como siempre la descalificación sin venir a cuento cuando no les gusta lo que ven. Yo no soy perroflauta, pertenezco a esa parte de la ciudadanía cansada hasta la extenuación, de soportar la dictadura de la mayoría absolutista del PP, que pasa por encima de todo y de todos, y que ahora patalea porque el resto de partidos políticos no quieren pactar con ellos para que sigan perpetrando sus políticas de pisoteo a los derechos civiles. Menos lloros y más ejercicio de expiación.
Ya solo queda que el preparao revoque todos los títulos nobiliarios que Franco concedió a sus adeptos, familiares y demás, y que el campechano aceptó con posterioridad, así como Gallardón y sus secuaces con nocturnidad y alevosía.
Espero y deseo que la llegada a las instituciones de Pablo Echenique de un vuelco radical a las políticas sociales en Aragón. Resulta lamentable ver como en los últimos años, a pesar de la crudeza de la crisis y la incuestionable emergencia nacional en la que nos encontramos, se hayan vulnerado los derechos más elementales de aquellas personas que se encuentran no ya en riesgo de exclusión social, sino que con sus medidas de inacción han llevado a miles de aragoneses a la exclusión total. El Ingreso Aragonés de Inserción (IAI) es la prueba más sangrante de lo que digo. Esta prestación de último recurso a la que tienen derecho aquellas personas que no tienen nada o casi nada, ha estado bloqueada directamente por la deshumanización más miserable de quienes tienen la potestad de concederla. La señora Carmen Cenit (IASS), a la cabeza de esa deshumanización de las instituciones que condena a la miseria a miles de aragoneses, se permite denegar prestaciones justificando que un contrato de trabajo de un día por 2, 4 u 8 horas durante 10 días salteados en un mes, es motivo para denegar dicha prestación, justifica además, que eso es un contrato estable y que una familia puede vivir con una remuneración que no llega a 250 euros.
Este es solo uno de los cientos de ejemplos que se pueden poner encima de la mesa. Por no hablar de las trabas legales a las que los perceptores son sometidos a atropellos de todo tipo para justificar no sacar de la pobreza extrema a aquellas personas que se encuentran desamparadas ante todos y ante todo.
Señor Pablo Echenique no nos decepcione, somos muchos los que hemos depositado nuestro voto y nuestra confianza en que el cambio real llegue a todos.
#66 Cuando te relacionas puedes mantener un buen trato con otras personas y cuando socializas lo que se pretende es un desarrollo integral de la persona.
#87 Me resulta difícil creer lo que cuentas. Soy educadora infantil y paisana tuya. Es cierto que hay un horario y que como en cualquier lugar con normas, estas deben cumplirse. Imagina que cada padre llevara a su hijo a clase a la hora que quisiera, eso sería el caos; sin embargo se permite la entrada cuando hay motivos justificados, como las visitas al médico o cuando el niño pertenece a una familia en riesgo de exclusión social por poner un ejemplo, para evitar que pierda el hábito de asistir a clase(a veces es lamentable la incompetencia de algunos padres).
Entiendo perfectamente lo que expones sobre el horario partido, y que no ayuda en nada a conciliar la vida laboral a muchas familias, pero es un tema controvertido que no termina de posicionarse de una manera absoluta para todos los interesados. Se entra a las 9 de la manaña pero si no dejas a comer al niño en el comedor, no tiene por qué pasar tantas horas en el colegio. En cualquier caso, la ley dice que nunca podrá permanecer un menor en el centro educativo más de 8 horas.
Las rutinas de higiene y baño son esenciales para la adquisición de habitos de la vida diaria. Si no se trabaja eso con ellos y desde casa se apoya esas rutinas, entonces sí que tendrás un jabalí.
En cualquier caso, es normal que al principio cueste acostumbrarse a determinadas actividades ya que en casa los niños son los reyes, y en la escuela deben compartir tiempo, materiales, juegos y espacio con otros niños y con el adulto que educa.
Lo que no entiendo es lo de los 16 libros. ¿No te habrás pasado un poco maño? mira que con 3-4 años solo llevan dos cuadernos.
Lamento mucho que tu hijo no socialice igual que antes de ir a la escuela. Quizás deberías valorar más cosas antes de achacarlo únicamente al colegio.
#21 Si me permites que te conteste, te diré que la sociedad española ha cambiado mucho en los últimos años. Tanto es así que muchos niños no tienen hermanos, primos que vivan cerca o con los que jugar a diario, tampoco juegan en la calle con vecinos como se hacía antes, mucho menos se dispone de tiempo para que los pequeños puedan relacionarse con otros niños en el parque, porque ambos progenitores se encuentran trabajando durante largas jornadas. En fin, que en la mayoría de los casos, la única manera que tienen los niños de relacionarse y jugar mientras aprenden es la escuela.
Los niños y niñas de 4 años no tienen deberes, tampoco exámenes, no permanecen sentados en una mesa haciendo tareas todo el tiempo. Dedican parte de este al juego dirigido o al juego libre entre actividad y actividad. Se estimula su capacidad para socializar, se educa en valores, se propicia el respeto entre iguales y estos con el adulto, se favorece una cultura para la paz, se favorece la coeducación, el control emocional para una correcta expresión de emociones, deseos y afectos, se trabaja por proyectos en los que se proporciona toda una serie de experiencias vivenciadas, que favorecen la asimilación de conceptos para un futuro y que tienen significado en su vida diaria. Se estimula a los niños y niñas a través de la música, audición y lenguaje, psicomotricidad, inglés, pedagogía terapeútica, desarrollo de capacidades... todo ello a través del juego que es como aprenden los pequeños y es lo que figura en el Curriculum de Educación Infantil de cada comunidad autónoma. No debemos olvidar además,que la escuela debe ser compensadora de desigualdades, de ese modo todos los niños y niñas de nuestro país pueden y deben tener las mismas oportunidades de aprendizaje y desarrollo global. La Educación Infantil es una etapa única en la que se puede estimular y propiciar un desarrollo global para los niños y niñas atendiendo además a las necesidades específicas de cada alumno. La atención temprana a través de la orientación y diagnóstico es fundamental para detectar trastornos, discapacidades o retrasos en distintas áreas, y la escuela infantil cumple un papel fundamental en este sentido.
#66 Morenaclara 