#8 Soy de MUFACE. Hace más de 30 años me pasé al servicio médico de la Seguridad Social y no tengo quejas. Por lo menos no tengo más quejas que las que tenía con el seguro privado de MUFACE.
#3 El gráfico representa con colores el porcentaje de votos (no de escaños) y loa laboristas han obtenido 1/3 de los votos que se han convertido en 2/3 (66%) de los escaños.
Veamos un par de datos que cualquiera puede contrastar consultando los presupuestos de todas las comunidades autónomas
en serviciostelematicosext.hacienda.gob.es/SGCIEF/publicacionpresupuestos.
Allí se puede apreciar que en el ejercicio 2021 Madrid con un PIB de 23.455.096.740,00 €, presupuestó 230.813.000 M€ de ingresos fiscales lo que daría una tasa de un 10,16% del PIB. En ese mismo ejercicio en conjunto de CCAA con un PIB total de 117.590.624.100,00 €, presupuestaron 1.104.448.000,00 M€, lo que daría una tasa media de un 10,65% del PIB, claramente por encima de Madrid.
Estos son los números.
Ingresos fiscales en relación al PIB en 2021
13,59% Baleares
11,82% Asturias
11,55% Valencia
11,35% Cantabria
11,27% Cataluña
10,71% Andalucía 10,53% MEDIA CCAA
10,40% Castilla y León
10,38% Murcia
10,29% Castilla-La Mancha 10,16% Madrid
10,13% Extremadura
10,12% Galicia
9,85% Aragón
8,93% La Rioja
7,32% Canarias
Otro vendedor más de alarma social que demuestra muy conocimiento de lo que habla cuando describe un supuesto retroceso del nivel educativo que no se corresponde con los datos de todos los estudios sobre educación.
Un ejemplo más de lo de "y de lo mío qué"
Si cada titulado pretende que se cree una asignatura específica de su materia el número de asignaturas sería inmanejable. Economistas que quieren una asignatura de economía, informáticos que quieren una de informática, ingenieros en electrónica demandan una asignatura de electrónica... Cada titulado reclamando si asignatura "espejo" que le sirva de "nicho de empleo".
Parece no entenderse que el tiempo escolar es un recurso limitado y que para que algo entre en éste algo tiene que salir. ¿Qué sacamos para que entren o se expsndan estas asignaturas?
Es lo que tiene votar por partidos que proponen bajar los impuestos y privatizar los servicios públicos.
Sin impuestos no hay recursos para atender a los más vulnerables.
Es lo que tiene votar por partidos que proponen bajar los impuestos y privatizar los servicios públicos.
Sin impuestos no hay recursos para atender a los más vulnerables.
¡Qué curioso! Ranstad Research tiene muchos informes sobre absentismo laboral injustificado pero ninguna sobre horas no abonadas sin justificación o incumplimientos horarios por parte de las empresas.
Ejemplo de "contabilidad creativa" para engañar al público mareando las cifras.
Todos los organismos internacionales emplea métodos homogéneos para comparar la contribución fiscal y la inversión en servicios publicos pero FAES (PP) y CEOE se inventa su propia metodología (que no explican) para crear una "verdad alternativa".
Siguen sin entender que un país con baja contribución fiscal y con un pobre estado del bienestar no puede progresar.
PP y CEOE siguen buscan en el siglo XIX las respuestas a los retos del siglo XXI.
Habla de "algunos políticos" y de "una ley" pero ni aclara de qué políticos habla ni de qué ley habla y dice que es el vídeo más serio que ha grabado. ¿De verdad?
#1 Permítame una pequeña corrección a su afirmación:
Al PP lleva vontándole el 30% del censo desde 1996 (1% arriba, 1% abajo) y hay un 70% que jamás les vota.
Y pese a ello han logrado ocupar el Gobierno y el BOE varias legislaturas.
¿Cómo es posible?
Es posible gracias al comportamiento electoral de ese 70% que no vota PP nunca.
Cada vez que una parte de ellos se va a la abstención o fragmenta su voto el PP gana.
Esta es una verdad desagradable de la que podríamos (y deberíamos) aprender.
#21 Cqf 