#70 Preferiría, si no te importa, que lo hicieses de forma pública.
Más sencillo para todos, tal vez otro ingeniero agrónomo pase por este hilo. ¿No crees?
PD: Te sigues centrando en calificar mis actos (intenciones o como lo quieras llamar), pero lo siento, voy a seguir sin darle importancia más allá de recordártelo por segunda (y última) ocasión. Estoy seguro que entiendes que no merece la pena.
#67 Las comillas indican la literalidad, el término ha sido el tuyo. Luego el posterior, lo ignoras.
Cada uno es libre de ofenderse de lo que le apetece, y de tener la piel todo lo fina que desee; ahora, no esperes que los demás asumamos que es lo que pretendíamos.
PD: Te hago notar que el único interlocutor que está directamente calificando al otro eres tú. Pero sabes qué, he preferido no centrarme en esa parte de tus comentarios, y tan contento.
#60 y #62 No te enfades, es que te entendí mal. Nada más.
Lamentablemente no tengo tiempo (ni conocimientos) para pasar del Abstract; pero en lo que confío, es en la revisión de sus pares. En el caso de un historiador, sus pares serán otros historiadores (que probablemente tengan conocimientos de bioquímica, biología o ecología parecidos a los míos)
Es por eso que entiendo que un debate científico debe adscribirse (al menos en primera instancia) a términos científicos.
La intención no era tanto el adoctrinamiento como recalcar que hay iluminados en todas partes. Ellos se lo pierden.
PD: A mi me gustó bastante JdT; de hecho soy el típico plasta que lleva años recomendándola a los conocidos "a los que no les suele gustar la fantasía". No me lo tengas demasiado en cuenta.
#21 No es exactamente así, un concurso de acreedores de una empresa no es una liquidación; es un plan de viabilidad. Muchas empresas se recuperan de un concurso; reestructurando su deuda y en algunas ocasiones con quitas parciales o totales de las mismas.
En algunos países, por ejemplo en Alemania, Francia o los EEUU, existe en la ley concursal para personas físicas; generalmente con un gestor público que audita y regula (de forma draconiana, que todo hay que decirlo) los gastos, reestructura el vencimiento de la deuda, negocia (con comillas) con los acreedores, etc.
Hay varias iniciativas populares (una de ellas ILP mediante) para fomentar la creación de una ley equivalente en nuestro país; pero no tengo mucha idea de como está el proceso en ellas.
#86 Por último, al respecto de "negociar"; que creo que en este caso he sido yo el que expresado nada bien; a lo que me refiero es a ser capaz de explicar el porque de algunas decisiones que tomamos y a razonar el porqué queremos las cosas. No me refiero a una especie de "trueque", sino a un dialogo; cosa que ayuda a relativizar algunas cosas con las que de entrada a veces los padres nos emperramos por el mero hecho de imponer nuestra voluntad.
Por ejemplo, con la ropa, está claro que le eliges la ropa con la mejor voluntad; pero ¿realmente te importa tanto que esa otra camiseta que quiere ponerse queda como un cuadro cubista con los pantalones que ya lleva puestos? A ese tipo de "negociación" me refiero. No se si por esto entiendes "entrar en su juego"; pero eso antes no lo hacía y supongo que ahora que sí lo hago "ya no sé educar".
Em mi defensa solo puedo alegar que lo he escrito medio dormido...
Creo que la mayoría de las cosas quedan ya respondidas en el comentario al que respondes pero vamos por partes (que luego resulta que el presupone y divaga soy yo).
Lo que dije: "Al igual que no es normal que un niño de 3 años se siente a la mesa con los modales de un embajador."
Es obvio que a los tres años, un niño se siente a la mesa; pero lo que no está claro es que tenga que comportarse igual que un adulto y con el mismo nivel de paciencia que es a lo que iba. En muchos casos las expectativas de los padres pueden ser excesivas.
No se que entiendes con "entrar a su juego"; lo que me preocupo (y eso requiere tiempo, que es de nuevo a lo que me refería) es de recalcar el porqué de las cosas más que que quedarme en el "por que soy tu padre y punto".
Ya que te has tomado la libertad de asumir sobre como hago o dejo de hacer (precisamente de lo que me acusas, que esa es otra) te informo de primera mano y así te ahorras las elucubraciones, hombre; Que tampoco pasa nada.
En mi caso (como padre) he ido de más a menos en "dureza" (en el sentido del "haz esto porque lo digo yo"). Esto ha ido por un lado por discrepancias en la forma de entender la educación entre mi pareja y yo (básicamente por lo que habíamos recibido cada uno en casa) y por otro lado porque me cansé de ser el poli malo. La relación con mis hijas ha cambiado a mejor y (milagrosamente) en las situaciones complicadas ha mejorado ostensiblemente al ambiente a todos los niveles.
Está claro que cuesta más esfuerzo y paciencia preocuparse por que les pasa a tus hijos antes de soltar una bronca. ¿Están irritables porque llevan un buen rato en casa de unos parientes un poco reprimidos? Normal que tengan ganas de juerga. En ese momento antes de ponerse "duro" vamos al parque un rato o a jugar a un dos tres pica paret o lo que sea.
> "Punto uno. Si crees que creo que educar se reduce a una cosa, no has… » ver todo el comentario
#83 "Y un niño de 3 años sabe comportarse en la mesa si se le ha educado."
Se me ocurren varias posibilidades:
1) Que cuando digas "sabe comportarse" estés añadiendo implícitamente "para las capacidades de un niño de tres años" ya que es algo obvio. No vas a mantener a un niño de tres años una hora y media sentado y quieto en una mesa en una comida salvo con un nivel de condicionamiento rayando el adiestramiento animal. Tu decides si es lo que quieres para el "adiestramiento de tus crías"; seguro que resultan seres muy dóciles el resto de su vida.
2) No tienes hijos
¿Hay una tercera?
"No es cierto. Hay padres que están todo el día con sus hijos y por no saber decir no (esto es ser duro, no darles con el cinturón) tienen pequeños dictadores mimados y consentidos."
¿Ser duro es "decir no"? Empiezo a pensarlo: ¿No tienes hijos verdad?.
Lo primero que los niños aprenden (por suerte, pues es una habilidad que van a necesitar toda la vida) es a negociar. Empecinándose en los "no" sólo se consiguen dos cosas: la primera que el niño no entienda el porqué de las cosas (ya es lo realmente importante) y lo segundo que no tiene libertad de transigir (cuando en muchas ocasiones él puede ver, no es tonto, como sus padres transigen en su vida diaria en otras situaciones).
Al niño se le tienen que explicar los motivos del no; y hay que saber cuando negociar y sobretodo que aprendan a hacerlo ellos. Es la manera de canalizar la frustración que les produce no obtener lo que desean en todo momento. Igual que te ocurre a ti como adulto en la misma situación; tu has aprendido a canalizar esa frustación e incluso a racionalizarla con motivos objetivos (claro que me comería un helado en cada postre, pero eso es malo para la salud).
Para más INRI; a ciertas edades el niño no está mentalmente preparado para entender ciertas relaciones de causalidad, y hay que tener paciencia, y entender el porque de sus… » ver todo el comentario
#79 Ya, pero es que es normal ver a niños fuera de sus casillas en un centro comercial. Al igual que no es normal que un niño de 3 años se siente a la mesa con los modales de un embajador.
Aún no están preparados; forzar situaciones, por muy "duro" que te pongas; apenas arregla nada. Más bien empeora.
La próxima vez que veas a unos niños "contestando mal" a unos padres. Fíjate bien también en como tratan los padres a esos mismos hijos. En general los niños obtienen de los padres mucho más ejemplo de los que en ocasiones nos pensamos los adultos y la reciprocidad es mayor de la aparente a primera vista.
No será la primera vez que veo a unos padres a grito pelando con unos niños para que no levanten la voz o se estén quietos, y claro, no les funciona. A corto plazo y cerca de los padres las intimidaciones físicas pueden ser suficientes, pero lo que ocurre es que eventualmente los niños crecen y/o se alejan de aquellos roles que les intimidan.
Si quieres que tus hijos lean, no seas "duro" con su hora de lectura. Simplemente LEE TÚ y dedícales tiempo.
A veces se cae en la falsa dicotomía entre la dureza y el pasotismo; pero se les puede (y debe) dedicar tiempo; Variable ésta, el tiempo, linealmente independiente a la dureza educativa.
#77 No evadas la respuesta, anda. De tu propio mensaje:
"Todos los que argumentáis que no hace falta ser duro con los críos, daos una vuelta por un centro comercial. Nada como ver a hordas de chaveles maleducados para cambiar de opinión."
Insisto, ¿Qué es lo que hay que ver en un centro comercial?
Lo que yo he dicho es que es normal que los niños estén al límite en un centro comercial. El problema es que los niños, lo mejor, es que no vayan de compras al proverbial centro comercial. En un entorno (el de las compras) totalmente orientado a adultos.
Si tú motivo por que el que hay que ser "duros" con los niños (tu elección de palabra) es que en un centro comercial no se comportan como adultos, la respuesta es bien simple; Pues es lógico que así sea.
#56 ¿Y que se supone que tienen que hacer los niños en un centro comercial? ¿Que narices pintan? ¿Desde cuando es entretenido para un niño estar en un centro comercial?
El problema no será pretender que estar allí encerrado mientras los padres compran deber ser divertido o formativo por si mismo.
Al parecer funciona tan bien que no ha bastado con una sesión; Del propio artículo:
Un día más tarde, José Lagares, volvió al mismo lugar en donde estuvo apostado con su hijo y en esta ocasión fue él quien se colocó con un cartel en el que se podía leer: "No estoy arrepentido. Toca el claxon para detener el acoso escolar".
Me pregunto que pondría el cartel el tercer día... Imagino que la madre "Estoy ya harta de estos cartelitos"
Lo más divertido es que a estas alturas hay todavía gente que se cree que fue una campaña publicitaria... Pocas cosas tan pervasivas como algunos bulos
posterior, lo ignoras.
Más sencillo para todos, tal vez otro ingeniero agrónomo pase por este hilo. ¿No crees?
PD: Te sigues centrando en calificar mis actos (intenciones o como lo quieras llamar), pero lo siento, voy a seguir sin darle importancia más allá de recordártelo por segunda (y última) ocasión. Estoy seguro que entiendes que no merece la pena.