#26 Está claro que la gota fría es al Levante como los huracanes al Caribe, un fenómeno anual que en ocasiones tiene consecuencias catastróficas, pero para eso están las políticas de prevención, para evitar tragedias mayores, lo que no quita que todos los años haya algún "guiri" desprevenido arrollado por una tromba de agua.
Lo que pasa es que para evitar muertos por lluvias hay que rodearse de expertos y no de asesores nombrados a dedo por ser "hijos o sobrinos de".
En este blog ya avisaban de que este otoño reúne todos los factores climáticos para ser calentito mojadito:
#11 Si pienso que puede haber profesionales con muy buena preparación, y también que puede ser cierto lo que comentas, pero la investigación está asociada a recursos financieros que Cuba no tiene, y si transfiere los destinados a cubrir las necesidades básicas de la población a la investigación no creo que realice una política social correcta.
#60 Pues es una perspectiva diferente. Está claro que gramaticalmente las estructuras de dos lenguas latinas serán muy similares a las de dos raíces diferentes. Eso significaría que algunas de las ventajas del bilingüísmo podrían no darse en el caso de gallego/castellano o catalán/castellano. Habría que analizar los artículos, para ver los parámetros usados y qué implicaciones tienen.
Una de las ventajas evidentes de ser bilingüe, creo, es la mayor capacidad para reproducir fonemas diferentes. Si tenemos en cuenta que los anglos usan 12 vocales y, en castellano, sólo 5, cualquier cosa a mayores supondrá una ventaja. Pero el artículo habla de otros temas.
#60 Yo tengo la impresión que da un poco igual. Puede haber dos lenguas de raíces distintas pero con la misma tipología lingüistica, por lo que la lógica de la lengua es similar, pero aún así, la diferencia radica en las palabras, más que en la estructura de las oraciones, por ejemplo.
O puede haber lenguas de raíces similares, que "suenen parecido" pero que tengan tipologías lingüísticas diferentes.
Luego está la cantidad de fonemas de cada lengua, que también puede variar entre lenguas de raíz similar (véase el francés y el castellano, por ejemplo), lo que puede ser diferencial para el aprendizaje o uso de una lengua.
Tengo al impresión que el "sistema ejecutivo" del que se habla en el artículo tiene una mayor importancia en la asociación de los símbolos con las distintas palabras que se pueden utilizar para designarlos. Es decir, el cerebro debe decidir si para expresar el concepto de "casa" utiliza "casa" o "house" por ejemplo. Pero es solo una apreciación personal en base a mi propia experiencia y charlas que he tenido con gente bilingüe.
Lo que pasa es que para evitar muertos por lluvias hay que rodearse de expertos y no de asesores nombrados a dedo por ser "hijos o sobrinos de".
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