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Lío con la oposición a maestro en Madrid: la Comunidad cambió los criterios de corrección a mitad del proceso y sin avisar
La Consejería publicó cómo se calificaría uno de los exámenes para la selección de docentes de inglés, pero luego modificó los baremos sin notificárselo a los aspirantes, que lo califican de "ilegal" y anuncian recursos
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comentarios cerrados
Partido Parásito.
Maestro está pésimamente pagado para el peso y responsabilidad que tiene, en España no es un empleo por el que vayan a pelearse los enchufados cuando con un dedazo pueden ganar 2 o 3 veces más trabajando en un consorcio de aguas de transporte, residuos... y rascándose las partes nobles.
Siempre que son las oposiciones sale gente que quiere impugnar el exámen por cualquier cosa (y para demostrar que es transparente el año pasado se repitió uno), en el que hizo mi mujer querían impugnarlo porque a algunos les pareció "demasiado difícil".
Nativo de habla inglesa, pero ¿nativo de dónde? Ni la gramática ni el idioma es igual en todo el mundo, de la misma manera que no es el mismo español el que se habla en España que el que se habla en México o argentina.
Y que seas nativo no implica que te sepas la gramática al pie de la letra, por ejemplo, la gente que usa laismos y leismos en España.
Que lo disfrutéis todos
Una delicia
Sí, en mi ciudad también te puedes comprar un #bocata_de_calamares, pero no comértelo mientras paseas por el Retiro o los alrededores de la Plaza Mayor, eso sí, andando, que hay pocos bancos.
espectacular!
No sé en inglés, pero en otras asignaturas se pueden poner exámenes tipo test al 100%, incluido los temas y los ejercicios prácticos, ahí solo queda usar papel de calco y sacar 3 copias, 1 para corrección, otra para exponer de forma pública tras el examen y… » ver todo el comentario
Vaya, un coala con antifaz, parece majo, ¿Qué intentará ofrecernos? ¿Nos llevará a alguna fiesta?
puedes pedir:
Tu examen.
Los criterios de corrección
Exámenes de otros.
Tu nota en cada subapartado.
Lo que no puedes pedir es tu examen con anotaciones porque nadie está obligado a ir anotando al margen.
En cuanto a los test tienen sus limitaciones, no es fácil plantear preguntas complejas y desde luego no vale para conocer la capacidad de expresión o si el que se presenta tiene faltas de ortografía.
Es cierto que los exámenes de test pueden ser demasiado estrictos, otra opción es poner preguntas de respuesta sencilla y clara en plan "El recorrido de… » ver todo el comentario
Hace poco corregir un examen jurídico de un grupo A1 de ingenieros. Había gente que daba información desordenada de cualquier manera, que ni sabías claramente a qué subapartado contestaba en cada momento y un examen formalmente brillante, con la misma estructura en todas las respuestas ( 1 análisis del problema, 2 solución general a problemas de ese tipo, 3 aplicación al caso y solución del caso concreto) esa persona era la segunda del test y sin embargo escribiendo era extremadamente superior a todos los demás.
Y trabajar no consiste en resolver un test, trabajar es exactamente lo que se hacía en este examen.
Con un examen de test bien planteado, manipular el resultado es casi imposible. Estamos en España y hay cosas que es mejor prevenirlas.
Por otro lado si, se lleva años pidiendo hacer tipo test la parte de normativa (porque es un peñazo). La de los "supuestos"… » ver todo el comentario
Y en las PPDD o la unidad, igual (algo más, veo, en la unidad, 2 puntos)
Realmente, y a día de hoy, cuenta muchísimo la experiencia (y los puntos) previos que tengas. Posteriormente, hacer un tema sólido (y este año, sin fallos ortográficos). Luego, que la programación y la unidad sean reales y aplicables pero a la vez originales y que atiendan todo lo que te puedes… » ver todo el comentario
Ambas pruebas, pese a tener criterios de corrección igual en todos los tribunales, cada uno hace un poco lo que quiere, por lo que quitar la vomitona del tema, que es una puñetera lotería sacando la bolita y no demuestra dominio sobre la materia o capacidad de resolución, por un test que cubra todo el temario, sería mucho más justo, para candidatos y para contribuyentes, reduciendo la subjetividad en la corrección.
Vas a clase, te hacen una pregunta los chavales y les respondes "lo siento, pregúntame algo de los temas 3, 5, 17, 25, 7, 6, 55 y 37, que esos sí me los estudié", o derivas la pregunta al interino que no sacó la plaza por estudiarse todo, aunque de forma más superficial, por eso es interino.
En el test se profundiza mucho menos.
Otra cosa es la aleatoriedad que provoca cuando el examen es de un tema , pero si es de 3 temas como en muchas oposiciones la cosa cambia. ( estoy habitualmente en tribunales, pero no de profesores si no de funcionarios de la administración)
Personalmente es más cómodo corregir un test pero creo que seleccionamos mejor cuando hay prácticos, orales y… » ver todo el comentario
Ya hay práctico (que también se escribe bastante), oral en la defensa de la programación, el tema no debería tener cabida y en cambio un test sí, tal como hacen en otras oposiciones.
La primera es por qué se dice que exponer un tema premia la memorización contestar en un test el plazo de recurso de una reposición es una alarde de razonamiento, personalmente veo mucha más memoria pura y dura en lo segundo.
La segunda es por qué se denosta tanto la memoria, parte del conocimiento es memoria, la diferencia que marca si alguien es capaz de hacer un informe en una mañana o en una semana es en gran medida lo que sabe de memoria y lo que tiene que investigar. Y esto me lleva de nuevo a lo de test vs desarrollo, precisamente las cosas más fáciles de comprobar si no se recuerdan, son las que acaban en las preguntas tipo test.
Y la memoria, a corto, la de vomitar y no emplear desgraciadamente se valora demasiado.
y me gustaria que alguien me explicase por qué decir en una exposición el plazo de x es 20 días habiles es memoria y decirlo en un test es razonamiento ¿por que hay que acordarse de decirlo?
Luego puedes ir añadiendo más complejidad, como preguntas aleatorias sacadas en el momento del examen y tal, pero siempre habrá quien haga trampas de alguna forma. La única manera es añadir más gente controlando y que no se conozcan entre ellos. Imposible en este país llegar a esas soluciones, aquí tiene que estar todo controlado y muy controlado.
Lo que no puede ser es lo de leer el tema, ahí van a pesar muchos sesgos, empezando por el tono de voz. Mira estos anuncios:
old.meneame.net/story/hay-alumnos-no-han-visto-sillon-dentista-negocio
En ellos hay 3 tonos de voz, el… » ver todo el comentario
Y por lo que sea sirve para los médicos pero no para los auxiliares administrativos, vaya por dios.