Los ácidos grasos omega-3 son esenciales para el desarrollo y la función normales del cerebro y deben ser provistos por la dieta. Algunas pruebas indican que la deficiencia de ácidos grasos o su desequilibrio puede contribuir a una amplia gama de trastornos psiquiátricos y neurológicos de los adultos y a diversos trastornos frecuentes del neurodesarrollo con superposición de la infancia, como el trastorno por déficit de atención con hiperactividad , la dislexia, la dispraxia (trastorno del desarrollo de la coordinación y autismo.

A Mateo, la maestra no puede quitarle el ojo de encima. Es un niño eléctrico, movedizo, que a veces puede ser molesto o incluso agresivo.Los que lo miran, se maravillan que a Mateo no lo afecten en lo más mínimo el calor y la humedad...

Desde el foro de la Asociación ANHIDA (Asociación de Niños con Hiperactividad y/o Déficit de Atención) ha emitido un comunicado que recoge Portales Médicos en el cual demandan la creación de esta especialidad para el tratamiento de niños y jóvenes que sufren de diferentes discapacidades.Podéis ir visualizando los progresos e ideas para esta movilización general visitando la página www.anhida.org,en su apartado de Foro Movilización General de Padres.

Existe realmente un sobrediagnóstico de TDAH entre la población infantil-juvenil, ... Este artículo plantea diferentes interrrogantes sobre esta temática.

Recientemente ha surgido algún estudio sobre la influencia de la televisión en el Déficit de Atención, este artículo plantea una serie de reflexiones sobre este tema, ¿es real esta información?

Según un estudio reciente, en condiciones de ruido (ruido blanco) los afectados por Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad no sólo no se vieron negativamente afectados sino que mejoraron su rendimiento (Blog en gallego sobre TDAH)

Un reciente estudio del NIMH empleando técnica de resonancia magnética nuclear ha encontrado que la maduración cerebral de las personas con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) sigue una pauta de retraso con respecto a lo normal. (blog en gallego sobre TDAH)

Somos el último país de la Unión Europea en reconocer esta subespecialidad (Pisquiatría infanto-juvenil). La falta de especialización en estas áreas conlleva déficits muy importantes en la toma en cargo de los niños y adolescentes con problemas de Salud Mental. Siendo la infancia una etapa de la vida en donde se presentan la mayoría de los riesgos de la enfermedad mental es incomprensible el déficit formativo reglado de nuestros médicos en este área del conocimiento.

Han pasado casi dos semanas desde la reunión con la Consejera de Educación de la Junta de Extremadura, obtenida gracias a una pancarta incómoda, que anunciaba el inicio de una huelga de hambre y veo que las cosas no han cambiado. La desidia, la falta de concreción, ayudas y exclusión siguen presentes, a pesar de que una de mis reivindicaciones era que se actuase de modo inmediato en pos de unos refuerzos y apoyos concretos y reales hacia mi hija, aunque en ese colegio actual Santa Mª de la Coronada los días que le resten a la niña son contados.

Seguramente has escuchado que alguien tiene un conocido que es un "niño índigo". Te comentan, -yo me preocupaba porque mi niño era rebelde, indisciplinado, odia esperar filas, y aparte es hiperactivo, le gusta correr todo el rato en la casa; pero he descubierto que es un niño índigo, estos son unos niños enviados del universo que vienen a transformar el mundo. Después de creer que tenía algo malo y tener que estar ahorrando para comparle su Ritalín, ahora he descubierto, que mi niño, es especial.

Es un vídeo made in USA, pero realmente es válido en cualquier lugar. Ya salió aquí el caso de Rusia y la prohibición de la Strattera. Para todos los padres que están dando el medicamento Risperdal a sus hijos con trastorno de deficit de atención e hiperactividad (TDAH). EN el vídeo podemos ver declaraciones al respecto de que les pasa a muchos niños tratados con una medicación, se les considera enfermos, vaya.

La IV Jornada sobre TDAH, celebrada en Madrid el mes pasado, en la que se habló de los progresos relacionados con la investigación actual sobre el TDAH, ayudará a comprender mejor este trastorno neurológico poco conocido (por ejemplo, no existe un protocolo claro para tratarlo en el contexto del alumnado). Organizada por la Fundación Educación Activa.

"... El trastorno por ADHD implica necesariamente un deterioro significativo de la calidad de vida de quienes lo padecen y además, un terreno abonado para el posterior desarrollo de otras enfermedades psiquiátricas más severas como trastornos del ánimo, trastornos por angustia (ataques de pánico, ansiedad generalizada), mal control de los impulsos (alcoholismo, abuso de sustancias, juego patológico) y desórdenes de la personalidad (ej: antisocial, fronteriza, obsesiva)..."