Son tabúes porque quienes van de políticamente correctos sostienen que la culpa del fracaso escolar es del sistema, como si todos los niños fueran buenos y trabajadores. Lamentablemente no es así, un niño puede ser vago y mala persona y, si esto se disimula con el lenguaje políticamente correcto, nunca conseguiremos que deje de ser vago o mala persona.

Estoy revisando los libros de texto de este año de mi hija y me encuentro con esto. Es el libro de lengua y literatura. No puedo creer lo que se está transmitiendo a niños de 12 años. Realmente da mucha pena ver los valores del trabajo, que transmiten nuestras escuelas. Por cierto la editorial es Santillana

Henry David Thoreau (Concord, Massachusetts, 1817-1862) lleva tiempo siendo uno de mis mejores compañeros de viaje. Leí una versión reducida de “Walden. La vida en los bosques” de adolescente y me pareció tan reveladora, tan a contracorriente, tan pegada a lo que yo, aún calladamente, pensaba de la realidad, del mundo, de la sociedad -cuyas falsedades e imposturas ya empezaba a atisbar- que, desde entonces, no sólo ha sido una presencia, más o menos constante, en mi trayecto, sino una influencia decisiva...

Programa: Educar para el futuro. Conferencia: Educando cerebros. Neurociencia y educación por Jon Andoni Duñabeitia, Doctor en Psicología e investigador en Neurociencia Cognitiva. Basque Center on Cognition, Brain and Language-BCBL. Lidera el grupo de investigación "Multilingual Literacy" del BCBL explorando los procesos cognitivos. Investigador principal de diversos proyectos nacionales sobre alfabetización y bilingüismo, y colaborador en varios proyectos internacionales que exploran los sustratos neurobiológicos del multilingüismo.

El gobierno de Aragón ha publicado el currículo de educación primaria, que incluye el catalán y el aragonés como asignaturas de carácter curricular. Ambas se consideran vehiculares y formarán parte de la reincorporada área de lenguas propias de Aragón. El objetivo, apuntan desde el ejecutivo, es fomentar "en las zonas de uso predominante su aprendizaje". Según un estudio presentado en mayo de 2015 por el seminario aragonés de sociolingüística, un 9,6 % de la población de Aragón entienden el catalán o el aragonés.

Muy humanamente (aunque la institución es divina), la Iglesia, con su primado el cardenal Gomá a la cabeza, reacciona apoyando al bando rebelde y justificando el alzamiento militar ante la opinión pública internacional… En la iglesia de Castaño del Robledo, en la onubense sierra de Aracena, los mineros queman el retablo. Cuando los nacionales toman el pueblo, el obispo de Pamplona, nacido allí, encarga a un tallista una gran imagen de Santiago Matamoros que sustituya al retablo destruido. Las instrucciones del prelado son precisas…

A veces las madres y padres nos ponemos ansiosos y morimos de ganas de ver a nuestros hijos pasar a la siguiente etapa o conquistar algún logro, cuando en realidad ellos no tienen ningún apuro. Cada bebé como individuo tiene sus propios tiempos y si no gatea o no camina todavía, no quiere decir que haya algo mal, simplemente que por ahora se siente bien descubriendo el mundo así y no está listo para pasar a lo siguiente. Pero pronto seguro lo logrará.

Educar a las niñas para ser perfectas genera indefensión y hará que se den por vencidas primero que los niños.

El Colegio Fontán se ha transformado en el más innovador y tecnológico de América Latina. Tiene su origen en 1957, cuando Ventura Fontán y su esposa, Emilia García, fundaron el “Centro Psicotécnico”, un lugar dedicado a la investigación educativa, el desarrollo y la experimentación de nuevas metodologías y herramientas de aprendizaje. Su proyecto educativo busca potenciar a cada alumno teniendo como fundamentos del proceso educativo el respeto a su ritmo de aprendizaje, su diferencia y su realidad particular y autonomía.

Enseñar es un oficio. Como todo oficio requiere su tiempo aprenderlo, cosa que a menudo se olvida en un mundo como el actual en el que parece que todo se contagia de premura. Un oficio que nunca se termina de aprender, porque se ejerce sobre el más complejo de los objetos, el mismísimo ser humano, enfrentado a diario a su insondable misterio, a las incógnitas que presenta la identidad de cada individuo.

Enseña a los niños el valor de retrasar la gratificación, una habilidad necesaria para cuando vayan creciendo. La paciencia puede ayudar a desarrollar la capacidad de pensar y resolver problemas, se puede contrarrestar con la impulsividad y mal comportamiento. El valor de la paciencia reside en la capacidad de llevar a la calma interior con fuerza emocional. Cuando los padres enseñan a los niños a tener más paciencia les ayudarán al mismo tiempo a aprender resiliencia, auto-contención y la capacidad para calmarse ellos mismos.

Es solamente la foto de un contrato para una maestra en el año 1923, en España, donde queda claro que hasta no hace mucho, y a causa de la religión (Esta vez católica) se marcaban las pautas de comportamiento de las personas.

Os propongo enseñar ciencias y matemáticas, en la Universidad, mediante la resolución de dudas y el trabajo autónomo tutelado. Las clases magistrales, pocas y al final. En esta segunda parte os describo los elementos de la propuesta.

La pedagogía es fruto de antiguos progres con mala conciencia. No podemos ser autoritarios, dicen. Hombre, no podemos tratar a los alumnos a palos, pero, si hay treinta niños, o tú ejerces la autoridad o no hay manera de dar clases. Y lo que es más grave: es una ingenuidad pensar que si el adulto deja de ejercer su autoridad va a haber una alegre camaradería con los niños. Va a ser el abuso del más fuerte sobre el más débil.

En este artículo visualizaremos algunas de las tendencias formativas de e-Learning que se nos vienen encima en el mundo de la formación online

Historia: Decir que el asesinato de Calvo Sotelo desencadenó la guerra civil es un error. Noticias de Cultura. El historiador y profesor publica una historia de España del siglo XX para jóvenes

Hace ahora dos años, Semana Santa de 2014, publiqué una foto mía en Facebook poco más o menos que abrazando la puerta del edificio que albergó a la Institución Libre de Enseñanza (I.L.E.). Hacía un pequeño comentario...

“A todo el mundo le gustan las matemáticas y lo puedo demostrar”. Este es el teorema enunciado por Clara Grima, catedrática (CEU) del Departamento de Matemática Aplicada I de la Universidad de Sevilla, desde que de manera fortuita se viera abocada a compaginar su habitual labor docente e investigadora con la divulgación científica.

..... Por oposición, laboral y catequista de religión católica: Esta vía última vía gracias a Heziberri/ Lomce tiene mucho futuro; de hecho los dos últimos cursos se abrieron las listas para sustituciones. Lo/as profesor/as de religión, como es sabido son contratados y pagados por los gobiernos autónomos pero para ello hay que conseguir la “misio canóniga” que en el caso de la religión católica conceden los obispos....

Los libros aun cuando sean imaginativos, están llenos de sabiduría que nos sirve en la comprensión del día ha día, transformando así, nuestro actuar de forma positiva, es por ello que he creado una lista de 7 libros cortos que se pueden leer en un par de horas o días, que en sus páginas guardan un simbolismo, una enseñanza que ayudan a vivir mejor.

Si te has planteado mudarte a Inglaterra para probar suerte y ejercer como maestro o profesor la entrada de hoy puede serte útil a la hora de resolver las dudas iniciales relativas a los requisitos y los trámites necesarios.

¿Por qué y para qué enseñamos matemáticas?

Una anécdota del período clásico griego, cuenta que un discípulo de Euclides le preguntó a éste, qué se ganaba con aprender geometría, a lo que Euclides dio respuesta ordenándole a un esclavo que le diera tres monedas al estudiante, pues éste quería obtener ganancia de todo lo que aprendía.

La estructura paterna u hogareña no funda la sexualidad pero la modela y conforma asistiendo a su constitución, por referencia u omisión. ¿Quién gana ocultando y quién se enriquece iluminando? ¿No somos parte de un mismo interés y compartimos conductas reservadas y sociales? ¿Es sano ocultar, prohibir y callar cuando la lógica dice que es bueno y saludable mostrar, permitir concertando modos y razones, hablar para evolucionar y crecer con inteligencia y ejemplo?