Aquí se explicaba con un símil el funcionamiento de las casillas en la declaración de la renta. www.meneame.net/story/botellon-irpf
La realidad es que es falso que el que no quiera no subvencione a la Iglesia o a las ONGs (casillas existentes ahora mismo). Lo pagamos entre todos, queramos o no.
Las casillas deben desaparecer. Poner una cruz en fines sociales es igual de irresponsable que ponerlo a la Iglesia. Y no ponerla no significa ser insolidario.
Lo que tienen que hacer es quitar todas las casillas, no poner más. Las casillas son un medio injusto y cutre de "donar". El que quiera hacer una donación, que la haga a título personal, a la parroquia, a cáritas o al instituto forense de su barrio. Y el Estado que organice sus presupuestos de forma racional, no porque 2000 iluminados marquen o dejen de marcar una casilla deben comprometer los impuestos de todos los españoles. Porque mediante la casilla tanto el que quiere como el que no al final acaba pagando, ya que no significa pagar a mayores, sino descontar de lo que se le paga al Estado. Así que si tu vecino marca una casilla, paga menos al Estado que tú, y haciendo una media, al final lo pagamos entre todos.
Pedro J. dijo, a raíz de la foto de "ETA": "El ejercicio responsable de la libertad de prensa no consiste en ceñirse a un sentido canónico de la objetividad"
Así que nada ¡libertad de prensa para todos!
No creo que esa estúpida pueda participar de una broma de Inocente-Inocente y actuar tan bien, creo que le sale demasiado de dentro, menuda retrasada mental.
En mi opinión, y en cualquier caso, como siempre la administración no va a la raíz de los problemas, sino a la vistosidad de las soluciones. Y en España la raíz de los problemas es un sistema deficiente, escaso de medios humanos, masificado y en cualquier caso un problema de base.
Cuando yo llegué al instituto, en 3º de la ESO, todavía había chavales a los que les costaba leer de corrido. Es alucinante ver a un chaval de 14 años leyendo en alto como si tuviera la mitad, o alguna enfermedad congénita. Y es muy grave que haya llegado a 3º de la ESO.
A lo mejor otro problema es lo de "lo pasamos de curso por edad" para combatir las estadísticas de fracaso.
No tiene sentido explicar historia a un niño de 8 años si no es capaz de leer, escribir o hacer una división.
Pero vete tú a decirle a los pedagogos, que se ganan el pan haciendo planes curriculares estupendos, que un niño pequeño lo que tiene que aprender es a leer, escribir y operar, y un idioma; y las ciencias y la historia para cuando pueda empezar a comprender lo que lee.
#2#3#5 En realidad existe una Ley Orgánica que regula la escolarización obligatoria hasta los 16 años (noticias.juridicas.com/base_datos/Admin/lo8-1985.html), así que el primer paso si queremos que los chicos acaben la obligatoria a los 15 es cambiarla, y no me parece que vayan por ahí los tiros.
Por otra parte pretender, como dice #13, que "quieran o no" inicien un nuevo ciclo es absurdo, puesto que si no tienen interés en terminarlo de lo pasarán por el forro más si cabe de lo que lo hacen ahora, sin un fin necesario quiero decir, como es actualmente, que aunque no hagan ni el huevo, al menos necesitan esforzarse un mínimo para tener un papel que diga "acabé la ESO".
Probablemente tampoco vaya por ahí la cosa.
#4 El "hagan" está claramente mal, es lo que se llama un "anacoluto" propio de quien no escribe todo lo que piensa o escribe rápido sin reflexionar o revisar. Lo que no quita que la noticia sea una chorrada absoluta.
Por no hablar de lo hipócrita que es criticar a seiesyonkis (por poner el ejemplo que ella ha puesto) por lucrarse ofreciendo lo que el consumidor pide, cosa que ellos no hacen.
Hay gente que no comprende que vivir de lo que a uno le gusta es un privilegio que te han de dar los consumidores, no es algo que uno imponga autoproclamándose artista.
#132 ¡ALERTA DEMAGOGIA! "Me da igual toda la historia que tenga [punto y seguido] no digo que no la tenga [punto y seguido] el inglés tiene más."
Anda que...
Yo viví un año en Budapest y el número de indigentes es abrumador. Las estaciones e intercambiadores de metro estaban llenos de colchones y cartones. Es una norma inaplicable. Hay que combatir la pobreza de alguna manera, está claro que así... poco van a conseguir.
#119#101 jaja no mira, ya paso, porque por lo visto soy yo la que tengo prejuicios. Lo único que digo es que ninguna de esas personas habla esperanto de forma nativa. Y a mi me interesa más hablar con nativos, o en un idioma que los tenga. Vosotros decís que sería mejor el esperanto, yo digo que no. Me da igual toda la historia que tenga. No digo que no la tenga. Digo que el inglés (por poner el ejemplo más internacional) tiene más. Y ya está. Decir lo contrario es darse cabezazos contra un muro.
Y tú sigue diciendo que yo no estoy informada
#49 Bueno vosotros como no tenéis otro mantra que el del "estos jetas del todogratis" pues es imposible hablar de nada, en realidad. No debéis de conocer Spotify, Netflix y todos esos sistemas. Na, vosotos a lo vuestro. Todogratis. Todogatis. Tomates. Pasteles. Gratis. Tomates. Todogratis. etc.
#36 ¿en qué países se utiliza? ¿Es lengua oficial de algún país?
Me hace gracia que te denominen trol sólo por no estar de acuerdo con ellos, aunque argumentes o lo que sea; dice mucho. Siempre recurren al mítico "infórmate un poco", sin conocerte de nada. Bien, os hacéis un buen retrato.
Los que se creen lo de los chemtrails, la tierra hueca, la homeopatía, los ovnis y muchas otras conspiraciones muy divertidas dicen lo mismo "infórmate un poquito". Ya pueden estra hablando con un experto en la materia. Así suena. #35 ¿cultura esperantista? Buenoo... #71 "Esa comunidad existe y se ha mantenido durante más de 100 años" <- es curioso que conozco gente que habla: español, portugués, inglés, francés, alemán, húngaro, polaco, finés, danés, holandés, flamenco, ruso, chino, japonés, coreano, checo, sueco, gaélico, catalán, galego, lleunés (o como se escriba), castúo, bable, y bueno, seguro que me dejo un huevo por el camino. Todo ello gente que lo habla de forma nativa. Ni uno he conocido que lo hiciera en esperanto
Y bueno al #73 le diría que cualquier niño que aprende un segundo idioma de pequeño tiene facilidad para aprender un tercero y un cuarto. También hay estudios sobre eso. Bueno y sobre casi cualquier cosa que quieras encontrar. Los estudios siempre se publican cuando sale lo que uno quiere, cuando sale que no, nadie dice nada.
En fin ¡hablad esperanto que no hace daño a nadie! Si a mi no me parece mal
#20 Oh, es cierto, me pondré a estudiar esperanto, hay una página web con cosas, bien, mucho mejor que leer a Hemingway. En fin, lo dejo, que no sé de lo que hablo.
Me quedo con tu cita: " Es difícil encontrar gente que hable esperanto, pero hay algo más difícil todavía: encontrar gente que sepa lo que es. " <- No hay mejor explicación.
En realidad la calidad del cine español no es de lo que trata esto. Podrás hacer un cine malísimo, pero ten al menos la decencia de agradecer que otras personas quieran ver tu "cosa", por truño que sea.
El problema es que aquí en cuanto se suben al tren, creen que vivir de lo que hacen y disfrutan es un derecho, cuando eso, queridos, es algo reservado sólo a aquellos a los que el público se lo permite.
A mi me gustaría mucho vivir de la ópera pero me conformo con cantar en la ducha.
No, te diré algo más, y es que para estudiar idiomas como se estudian aquí en España (es decir, mal) puedes estudiar esperanto, chino o congoleño, el que te parezca más bonito o más "fácil".
¿Que luego no eres capaz de preguntar ni por el tiempo? Bueno, pues como si hubieras estudiado 10 años de inglés en el colegio. Que para eso sirven, para nada.
Si quieres aprender un idioma, desde luego necesitarás leerlo, hablarlo y escucharlo, bien en directo, o bien mediante los sucedáneos que ofrecen la literatura, el cine, la televisión, etc.
¿Que te quieres estudiar la gramática del esperanto? Pues ale. Hasta las subordinadas, como en secundaria. Los niños no saben pedir un lapicero, pero me hacen unas circunstanciales oiga. Tampoco tienen nadie a quien dirigirse. Pero en el 50x15 lo petan.
#13 "Una solución mejor, más fácil" es evidente que no. Si fuera mejor, y más fácil, sería la tomada. Pero es evidente que es más fácil estudiar algo que sí existe, con literatura, historia y sociedad, que una cosa inventada; es como si propusiéramos el klingon o el élfico como lengua común, en fin. "Mejor, y más fácil" <- la evidencia no lo respalda.
La realidad es que es falso que el que no quiera no subvencione a la Iglesia o a las ONGs (casillas existentes ahora mismo). Lo pagamos entre todos, queramos o no.
Las casillas deben desaparecer. Poner una cruz en fines sociales es igual de irresponsable que ponerlo a la Iglesia. Y no ponerla no significa ser insolidario.