Veo que Italia también ha entrado en la competición que nuestros ministros alientan semana a semana: decir la gilipollez más gorda posible para que nos pongamos a comentarla de manera jocosa mientras ellos se descojonan de nosotros subiendo IVAs, con Bárcenas, la prescripción de los delitos de la infanta, que el otro se vaya a Qatar,...
"Nuestros votantes pagan la hipoteca, no como los de la PAH. Los de las preferentes sí son nuestros votantes, ha matizado." Según la Cospedal, para votar al PP debes tener o haber tenido dinero. Si andas jodido, no eres del PP. Clasismo puro, señora Cospedal. Esto se llama "clasismo puro".
Para todo aquel que quiera conocer algo más sobre la cultura romana a través de sus graffitis, o simplemente echarse unas risas, recomiendo el libro "Graffitis amatorios pompeyanos" de Enrique Montero. Traducción sin pelos en la lengua de esas pintadas que se hacen en las puertas de los baños públicos actuales, pero en las paredes del puti de Pompeya. Espectacular.
¿Nadie ha comentado el nivelazo periodístico de esta parte de la noticia: "El arzobispo de Buenos Aires, Jorge Mario Bergoglio, de 76 años, ha sido elegido el 266 Pontífice de la Iglesia Católica y se convierte en el primer latinoamericano y jesuita en ocupar este puesto. Además, entre los idiomas que domina se encuentra el español."?
Un argentino que domina el español??? #Crisisdelperiodismo
#6 y#8. Pues yo cada vez que veo uno de esos retrasados como tú que se inventa las normas de circulación, acelero y no le dejo pasar. Ya sabes que es culpa suya y te pagan arreglo "por listos".
#77 Piensa un poquito lo que has escrito, anda: "Además habrá que recordarle que el 99,9% de los mejores estudiantes se van a ciencias, con lo que la competencia en las carreras de humanidades es...0." Los de ciencias listos, los de letras tontos, y las mujeres no saben aparcar y todas las rubias son tontas, y demás estereotipos absurdos. Bravo por tu argumento.
"¿Que una persona de letras no desprecia las ciencias? Madre de dios, lo que hay que oír." De momento por lo que leo, mucho menos que tu desprecio absoluto hacia las letras.
Me causa pena ver el desprecio de algunos "de ciencias" para con las lenguas clásicas: "Yo no estudié latín nunca y me va genial". Me alegro. Yo no estudié nunca las derivadas ni las matrices y no me quejo. Nunca estuve en un laboratorio químico y tampoco me quejo. No sé si eso me hubiese ayudado en algo, es probable que sí. La diferencia estriba en que normalmente una persona "de letras" no desprecia las ciencias.
Yo sí estudié latín y griego. Concretamente durante 8 años, en lo que acabé la carrera de Filología Clásica. Y tengo la enorme suerte de poder dedicarme a la enseñanza de estas lenguas, y creedme, hay que venderlas bien para que el alumno las escoja.
El verdadero problema de la LOMCE, que es el fondo que se trata aquí, es que no quiere alumnos propios, quiere borregos. Si todos estudian lo mismo, ¿dónde está la especialización de cada uno? No se pueden eliminar asignaturas porque haya pocos alumnos. La educación pública es un servicio, no un negocio. Para eso ya está la privada-concertada. Además, como siempre, hay gente que se queda en el detalle nimio: "pues si no se da latín, no pasa nada". Sí pasa. Pasa que profesores de instituto como yo nos vamos a la calle, que como no hay alumnos de Bachillerato, hay que despedir a los que hacen los libros de texto, sobran las carreras universitarias que tratan estas asignaturas (más paro), cuando mueran los investigadores que saben latín y griego se dejará de investigar papiros, manuscritos, epigrafía,... Que seremos pocos, pero quiero creer que "valiosos".
Supongo que todos aquellos que opinan que una huelga de estudiantes no vale para nada no saben nada de lo ocurrido en Chile o Quebec (como ya apuntan antes), o que ellos mismos no apreciaban sus estudios. De hecho el típico comentario de "Huy qué bien, me quedo durmiendo". Es una pena, pero los hay.
Lo que yo creo importante es que los estudiantes tampoco quieren las leyes de este gobierno. Ni los profesores. Ni los jueces. Ni los bomberos. Ni los farmacéuticos. Ni los médicos. Ni los mineros. Joder, no veis que somos todos los colectivos? Dejad de reiros de ellos y apoyadles. Si saliéramos todos a la vez ya veríais si se ponían las pilas o no.
Pero no, aquí cada uno mira su culo y nos reímos si los que estudian quieren hacer huelga. País...
En España el concepto de funcionario sólo se centra en la persona que trabaja en la administración, y está claro que no es eso. Funcionarios somos todos los que trabajamos para el Estado: médicos, profesores, bomberos, policías, militares,...
A todo aquel como #5 o #6 que nos tienen manía sólo decirles: Si se te quema la casa, la apagas a meados, si tienes alguna enfermedad, vete y paga porque te atiendan, si quieres educación la pagas, y si te roban te jodes.
#14 Qué cristiano ha sonado eso de " tampoco me interesa perder mi salvación tratando de salvar lo que se ha perdido". Sí señor. Con frases así se demuestra el cinismo y la hipocresía de los católicos.
#65 Pero es que es como todo. Depende de cómo te enseñen las cosas. Si te limitas a hacer traducciones machaconas de frases o textos en latín al castellano, no hay quien se coma esas clases y no te sirve para nada (esencialmente porque desconectas y mecanizas la labor de traducción). Si efectúas traducciones inversas (del castellano al latín), aprendes más vocabulario, eso es lógico, como te pasa con cualquier idioma.
Además de esto, yo siempre he pensado, desde mi humilde experiencia, que el latín ayuda a la adquisición de otra lengua (de origen latino, obviamente). Sabiendo castellano y latín, el estudio de lenguas como el italiano, francés, catalán, rumano,... se hace más sencillo.
Ten en cuenta que mi opinión puede no ser objetiva. Recuerda que yo como gracias a las lenguas muertas. Pero estoy convencido de lo que digo, y he tenido alumnos que lo aseguran igualmente.
#63 Estamos de acuerdo. Leer es lo mejor, pero si no tienes cerca un diccionario y te aparece una palabra que no conoces, es más sencillo conocer su significado si has estudiado latín y sabes así de qué raíz proviene la palabra. No digo lógicamente que sea la única forma ni la mejor. Pero tienes esa opción.
Y sigo diciendo que no defiendo la obligatoriedad de estudiarlo, pero me molesta el desprecio con el que alguno lo trata.
PD: me ha encantado lo de "ad nauseam", en serio. Latinajos en conversaciones sobre el latín como culturilla general.
Y por cierto, no sé dónde se estudian 13 asignaturas. Donde trabajo, en 2º ESO, por ejemplo, tienes 10: Ciencias de la Naturaleza, Geografía e Historia, Educación Física, Lengua, Inglés, Matemáticas, Ciudadanía, Música, Religión (o MAE) y Francés (u optativa de apoyo en matemáticas y lengua).
En Bachillerato también son 10. No sé dónde estudian estos de la Sinrazón.
Y si queréis, id poniendo la lista de las 6 ó 7 que sí os parece bien estudiar, que siempre faltará algún ámbito que no se toque, de forma que no darás al alumno la opción de conocer aquello que puede ser su trabajo en un futuro.
Está bien leer comentarios de gente que jamás ha estudiado latín diciendo que no se han muerto por no haberlo estudiado. Es algo obvio, si no, no estarías escribiendo aquí. Yo nunca estudié integrales ni lenguaje HTML ni mecánica ni otras muchas cosas y tampoco me he muerto.
Gracias al latín, aprendí más vocabulario del que tenía, aprendí a reconocer significados de palabras por su raíz, pude entender a la primera el "Romani Ite domum" de la Vida de Brian, y lo más importante, puedo ganarme la vida.
Soy docente de Latín y Griego, en un IES público, y a mucha honra. No me dedico a decir que la electromecánica no sirve para nada. Pero sí defiendo que el aprendizaje del latín sirve para tener una mayor cultura, y sí, para un mejor manejo de tu propia lengua.
Otra cosa es que me parezca bien ponerlo de obligatoria otra vez.
La prueba del paso a Secundaria me parece algo irrealizable. Si no apruebas esa prueba, ¿qué pasa? ¿repites sexto de primaria? ¿Haces un curso paralelo para mejorar donde has fallado? Es imposible. Aunque sí es cierto que deberíamos hacer algo en Primaria porque el nivel con el que se llega la Secundaria es muy bajo.
Y por cierto, #55, qué pena de profesores tuviste que no siguieron la programación obligatoria. Este año he enseñado a mis alumnos de 2º ESO a hacer todas esas cosas que pides: cartas (aunque ya están obsoletas, nos vamos al e-mail), ensayos, solicitudes,... Y se hace mejor en Bachillerato porque, además de ser más adulto y tener más conocimientos, gracias al latín puedes aprender lo que es la coherencia y la cohesión de una forma mucho más rápida. De esa forma los textos que escribes tendrán otro fondo, otra forma de realización.
#3 En la portada del ABC lo dice Soraya clarito con el gesto de la mano: "Sólo nos hace falta este poquito". Eso todo el mundo sabe que no es un rescate.
PD: También puede expresar el tamaño de lo que nos están metiendo por el culo con su gobierno, claro...
#60 Salustio7 