En la actualidad, la tecnología juega un papel crucial en la vida de los niños, redefiniendo la forma en que se educan, juegan y se relacionan con el mundo. Sin embargo, este acceso sin precedentes a Internet y a la información digital plantea desafíos significativos en términos de ciberseguridad, especialmente para los menores. En este contexto, es vital establecer normas y límites para garantizar un uso seguro y responsable de los dispositivos.

Ángela Sánchez, profesora de un colegio de Primaria de Toledo y madre de dos adolescentes de 12 y 16 años, se ha presentado este jueves en el Congreso de los Diputados cargada con una caja de cartón que guarda las 63.000 firmas que en menos de un mes ha recogido con Natalia Jiménez, también profesora y madre de dos niños de ocho y 11 años. Estas docentes piden a los parlamentarios que redacten una ley que prohíba el uso del móvil a los menores en todos los ámbitos de su vida.

La Federación de Enseñanza de CCOO acaba de publicar un informe sobre financiación de la FP en el que destaca cómo el sector privado ha conseguido ingresos de 1.200 millones de euros con un importante crecimiento de la oferta online, mientras que la oferta pública no es capaz de igualar el ritmo de crecimiento.

Actualmente, los niños y niñas nacen en un entorno totalmente digital donde los dispositivos electrónicos están rápidamente a su alcance. Este hecho origina muchos debates y preocupaciones entre las familias y profesionales relacionados con la infancia, así como las personas educadoras, los psicólogos y los pediatras, entre otros. Algunas de las preguntas habituales que se plantean son: ¿cómo afecta el uso de las pantallas a los niños? ¿Cómo saber si mi hijo o hija hace un uso excesivo?

Para cuando termines de celebrar el «gol mágico» de tu equipo. Ellos viven la ansiedad de quedarse sin beca para seguir estudiando. El resto asistimos a cómo unos trámites digitales kafkianos provocan desafección hacia las instituciones del país. Y la máxima responsable de esto, entre tanto, hablando de su equipo de fútbol. Qué frustración.

Relato de miembro de plataforma X-NET del caos por el que está pasando Cataluña con la digitalización en sus aulas al hacer prácticamente dependientes a los centros de sus servicios. Google fue entrando en las instituciones catalanas desde el año 2010 con el correo y sin haber pasado por licitaciones ni concursos, y ahora nos encontramos con un panorama monopolizador, teniendo en cuenta los gravísimos casos conocidos por vulneración que tanto se han destacado y hemos denunciado por aquí mismo. La pandemia no ha hecho más que empeorarlo todo.

"Sólo un 40% de los campus tiene un plan estratégico informático" ha señalado el ministro de Universidades, Manuel Castells, en la presentación de un plan destinado a la digitalización de las universidades públicas que se ha bautizado como Unidigital y que cuenta con un presupuesto de casi 143 millones de euros a ejecutar en tres años.

Un alumno puede acabar el Bachillerato sin haber cursado ninguna asignatura específica de informática más allá de algunos ratos en Tecnología; los profesores del ramo lamentan que la nueva ley ha perdido la oportunidad de enmendar este "error"

Este verano las vacaciones escolares han sido un tanto diferentes. No hemos dejado los centros a finales de junio como en otras ocasiones, sino que salimos a mediados de marzo para continuar el curso de manera online por seguridad sanitaria. En estos meses, alumnado, familias y docentes, en muchas ocasiones, hemos tenido una curva muy rápida de aprendizaje en herramientas, entornos y servicios digitales, fundamentalmente porque la necesidad es la madre de todos los inventos. Y teníamos una necesidad.

El 85% de las denuncias de violencia de género en España han contado con alguna forma de acoso a través de la red. Son datos de la plataforma Stop Violencia de Género Digital. La presidenta del colectivo lanza un mensaje claro: el delito virtual es tan penal como el físico. Anima a las mujeres que padecen este tipo de amenazas a que denuncien. A su juicio, falta mucha educación digital entre la población, en general, y en el ámbito profesional en particular. Desmiente esa teoría de que las nuevas generaciones ya son competentes en tecnología.

Fundación Telefónica acaba de anunciar 42 Madrid, un concepto de escuela que llega por primera vez a España y que es 100% gratuita, colaborativa, está disponible todo el año las 24 horas del día, y a la que cualquier persona mayor de 18 años puede inscribirse desde ya, sin necesidad de conocimientos previos ni titulaciones.

Descubre algunos, de los muchos, recursos educativos para tu pizarra digital, llena tu aula de actividades ricas y potentes, que llamarán la atención de los alumn@s

El mundo necesita ‘hacer clic’, y necesita hacerlo pronto, porque la manera como funcionan las cosas, todo, actualmente está generando choques que necesitan salvavidas, y la educación es uno de los temas críticos. La educación en el mundo, al igual que inversión, necesita una transformación, llámese digital o cultural. Pero está claro que se necesita innovar –y también sustituir–. Estas son algunas de las transformaciones que se están dando en educación, tanto de fondo como de forma:

Los cambios en las metodologías y prácticas pedagógicas se han visto permeados por la tecnología desde varios frentes. Ya sea desde un cambio de modelo de educación, como el Homeschooling, o por el uso de tecnologías avanzadas como herramientas para un mejor aprendizaje como sucede con la Realidad Virtual (RV). Aunque haya reservas por parte de algunos, no se puede negar que la Realidad Virtual está transformando el sistema educativo y es una herramienta valiosa que puede potenciar el aprendizaje y el desarrollo de las capacidades humanas.

Descubro este fabuloso post de uno de los mejores community managers de España: “Todo lo que tecleas es público y si estás en un ámbito privado recuerda que puede haber alguien del propio grupo que puede reventar tus confidencias a golpe de pantallazos”...

Aunque hoy en día los estudiantes se pueden llegar a considerar nativos digitales, todavía queda camino para conseguir que, realmente, el mundo laboral esté preparado para la demanda del trabajo cercano a las tecnologías de la información que ya se demandan entre las compañías. De ahí surge SmartNinja, coding school de Slovenia que aterriza en Barcelona y Málaga con mucha adaptación al mercado español, tras pasar por países como Austria, Croacia y Hongría.

Steve Wozniak, conocido por ser cofundador de Apple Inc. junto a Steve Jobs, está anunciando el lanzamiento de Woz U, su institución educativa a través de Internet, que nace con el objetivo de capacitar a personas en las habilidades tecnológicas altamente demandadas por las empresas en los Estados Unidos, tratando así de llenar una brecha existente. Además, también ofrecerá soluciones para que las empresas puedan contratar a los nuevos trabajadores capacitados en las nuevas habilidades, así como soluciones de capacitación para los negocios.

Las nuevas tecnologías nos rodean, controlan cada paso que damos. Controlan desde nuestra salud, seguridad, finanzas, diversión, etc.

Las Humanidades Digitales han aportado de forma notable la diversidad en la enseñanza, erudición y servicio que persiguen un grupo diverso de líderes que están moldeando los valores y prioridades de este campo. "Su trabajo nos pide que pensemos en la construcción de raza, género, clase, sexualidad y nación a través de las representaciones y las ausencias en el archivo cultural, examinando ese archivo tanto en detalle como a gran escala y utilizando nuevas formas de producción y colaboración académica para atraer a otros también al proyecto".

Cuando digo que tu hijo no es un nativo digital, quiero decir que tu hijo no sabe relacionarse con la tecnología. Pero, ¡eso no es verdad!, si mi hijo tiene un iPad, utiliza el ordenador con una destreza nunca vista antes en niños de su edad y es capaz de poner un video de YouTube en la televisión. Ya, ¿y qué? No importa, o es que acaso, si escribo muy rápido con mi calculadora, ¿me hace eso ser economista?

Estamos acostumbrados a leer contínuamente artículos decisivos como las mejores estrategias para la comunicación. Entre el marketing de contenidos, el SEO y los egos es difícil encontrar lo importante de lo accesorio. Permíteme que te ayude con eso del grano y la paja. Hablemos de boletines.

En el marco del Día Mundial del Internet, para coronar el evento, el CDETECH mostró Matria A.I., una inteligencia artificial (IA) nacional que busca ser una herramienta clave para diseñar políticas públicas y solucionar problemas del sector privado. Itzul Girón, CEO de Knowsy A.I. y líder del proyecto de inteligencia artificial mexicana, explicó que Matria A.I. es una plataforma que opera bajo una inteligencia artificial matroidal que ya cuenta con la virtualización de 85 millones de gemelos digitales únicos de mexicanos.

El vanguardista encuentro Immaterial, que ha captado la atención de los intelectuales y creadores más inquietos, celebra su cuarta edición transformado en un festival experimental. Del 16 al 18 de mayo, San Sebastián se convertirá en el epicentro de la exploración de nuevos paradigmas digitales, donde se debatirán y analizarán los aspectos estéticos, sociales y políticos de las tecnologías contemporáneas.

Un episodio de un programa de televisión suscitó hace unos meses un amplio debate público y profesional. En ese programa, varias personas fueron expuestas a recreaciones digitales de las voces de sus familiares fallecidos generadas mediante inteligencia artificial a partir de audios reales. Estas recreaciones no solo imitaban las voces sino que también formulaban preguntas evocadoras, provocando reacciones emocionales intensas en los participantes.

"Nuestra investigación examinó varios elementos y concluyó que iPadOS constituye, efectivamente, una importante puerta de acceso".La portavoz de Competencia de la Comisión, Lea Zuber, ha recordado este lunes que Bruselas ya designó, en septiembre de 2023, a Apple como «guardián» en relación a su sistema operativo iOS, su navegador Safari y su Appstore el mismo día en que se abrió una investigación de mercado para evaluar si iPadOS, pese a no alcanzar los umbrales cuantitativos de la Ley de Mercados Digitales

Para disfrutar del arte digital, se necesita una nueva perspectiva. El inédito paradigma impactó en la industria del arte, despertó la fiebre por los NFTs (non-fungible tokens) y disparó sus precios. ¿Asistimos al pinchazo de la burbuja?

Las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial (IA) y la realidad virtual (RV) se perciben como herramientas que ayudarán a mejorar el aprendizaje de los estudiantes españoles, si bien su adopción en las aulas no está tan avanzada y solo tres de cada diez niños las utilizan actualmente.

Mientras la Civil Law, anclada originalmente en el derecho romano y francés, pretende regular todo lo regulable y anticipar todos los posibles efectos negativos de una ley antes de que ocurran, la Common Law tiende a lo contrario, a esperar a

Las administraciones han puesto en el punto de mira el uso de los teléfonos móviles en la infancia y la adolescencia en estos últimos meses. Seguramente, lo hacen tarde, ya que en algunos lugares de España se había puesto el foco en ese asunto hace años. En Catalunya la decisión se tomó entre diciembre y enero. Por ahora, se ha anunciado la prohibición de los dispositivos en el entorno escolar en la educación primaria, y en secundaria sólo se permitirán para fines educativos.

"Es cuestión de poco tiempo que tengamos tutores digitales alimentados por Inteligencia Artificial, que ayuden a los estudiantes a un aprendizaje mucho más efectivo", ha explicado a Europa Press el presidente de la Universidad de Miami, Julio Frenk, que apuesta por cambiar las pedagogías para hacer uso de la IA ya que, a su juicio, con las pedagogías tradicionales esta tecnología "puede ser una amenaza destructiva".

La nueva ley de Mercados Digitales (LMD) someterá a seis supergigantes -Apple, Alphabet (Google), Amazon, ByteDance (TikTok), Meta (Facebook e Instagram) y Microsoft- a una severa lista de lo que pueden o no hacer en el espacio europeo a partir de esta semana. Esas empresas gigantes pasan a ser denominadas 'guardianas de acceso' ('gatekeepers'), y tendrán reglas especiales bajo la LMD. El nuevo marco legal obligará a los gigantes de internet a permitir que terceras partes interactúen con los servicios propios del guardián en situaciones concret

Cito al analista Oliver Darcy sobre el panorama de medios en Estados Unidos: “estamos a solo dos meses de 2024 y ha sido un año terrible para los medios digitales. The Messenger cerró, BuzzFeed anunció planes para recortar otro 16% de su personal mientras continúa tratando de encontrar un lugar en un panorama cambiante, y Vice despidió a cientos mientras se convierte efectivamente en un pequeño estudio”.

En ‘Artificial’ (Debate), Mariano Sigman y Santiago Bilinkis insisten en que la gente tiene la sensación de que la inteligencia artificial (IA) es una «cosa marciana», cuando en realidad ha sido creada por el propio ser humano. Quizás ahí está una de las claves para entender la compleja relación que se mantiene con esta innovación. «No es la fuente de todos los problemas, pero sí es algo que genera un vínculo bastante contraproducente», responde Sigman.

Ante el riesgo cada vez mayor de ciberataques, la EU está reforzando la seguridad de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) de los bancos, compañías de seguros y empresas de servicios de inversión. Como parte de estas medidas, el Parlamento Europeo (EP) y el Consejo han aprobado el Reglamento de Resiliencia Operativa Digital (DORA) que vuelve a incidir en buena parte de los requerimientos establecidos en las Guías de la EBA sobre TIC y Outsourcing, añadiendo nuevos requisitos o reforzando algunos de los ya existentes.