Una exclente foto de Time, de un aula de primaria que ha sido instalada al interior de una gruta en China.

El Aula cumple ya 2 meses y desde entonces ya somos más de 200 opositores los que compartimos nuestras experiencias, nuestras dudas y lo que nos echen!

Estas niñas lo hacen todo: presentan el programa, reportean, hacen cámaras y entrevistan es la aplicación de producción de noticias al terreno académico a través de iniciativas para fomentar auténticos reporteros escolares. Pero ahora hay en España el caso de un profesor que fue “prohibido” de realizar esta interesante experiencia. ¿Cómo apoyarlo?

La facilidad e instantaneidad que los CMS proporcionan en la publicación de contenidos para el usuario medio ha provocado una revolución en la generación de informaciones por parte de los hasta ahora meros consumidores, que pasan a ser nuevos generadores de contenidos audiovisuales y escritos. por lo que el reto consiste básicamente en desechar una sobrecarga de contenidos que, por otro lado, pueden encontrar en la red con suma facilidad, para “enseñar a aprender”, y fomentar una actitud crítica ante lo que lee, escucha y ve en los medios.

Un grupo de expertos en la integración de las TIC en la educación responden a la pregunta de por qué los docentes no usan las TIC en las aulas aunque las escuelas de hoy en día estén llenas de ordenadores.

La asociación Aula abierta que aglutina estudiantes de arquitectura y bellas artes se construyen su propia aula autónoma y reciclada con la ayuda del arquitecto Santiago Cirujeda, el espacio es totalmente reciclado, de hecho han utilizado casi todo el material de una antigua nave de la Diputación de Granada... Impresionante...un ejemplo de gente que mueve el culo...

Anibal de la Torre analiza cúales son los puntos débiles del sistema educativo en España y propone pautas a seguir para mejorar este.

Una niña de 13 años, estudiante de primero de ESO en el instituto Virgen de La Encina de Ponferrada (León), permanece convaleciente desde hace una semana en su casa, después de que tres compañeras del instituto, de la misma edad, la agredieran y resultara con una pierna rota. La niña, según una información del Diario de León, presenta rotura de tibia, peroné y tobillo de la pierna derecha. La niña dijo cuál era el motivo de la agresión: "Me pegaron porque no tenían a quién vacilar, palabras textuales de ellas".