A falta de centros públicos, Peñagrande tiene a más del 80% de sus menores en institutos concertados y privados. En Valdebebas, se ha cedido gratis suelo de la Comunidad para la construcción de un concertado, mientras no hay un instituto público cerca. En Chamberí, el Instituto Homeopático y Hospital de San José, Bien de Interés Cultural (3 millones € remodelación), sera un carísimo centro de estudios USA. La Comunidad de Madrid es la única región de España donde los colegios privados y concertados superan en porcentaje total a los públicos.

Un evento solidario contra el cáncer infantil ha recaudado en Aranjuez nada menos que 185.000 euros. Es la primera vez que este municipio de 60.000 habitantes ve cómo una velada de boxeo ha sido capaz de recaudar una buena cantidad de dinero que ha ido a parar a la fundación Alba Pérez, que lucha contra esta terrible enfermedad. El problema es que de este evento ha llamado la atención algo más que la mera recaudación.

La entrada en vigor de los nuevos currículos de la LOMLOE en los cursos impares ha supuesto, además, un golpe duro para esta disciplina porque aunque sigue siendo evaluable, ha dejado de contar en la media y no computa para solicitar becas o acceder a la universidad, como sí lo permitía la anterior ley educativa, la LOMCE.

Uno de ellos un instituto concertado católico. Será el segundo caso en nuestro país, el primero fue un instituto en Vitoria. El Tribunal considera que la Consejería de educación ha conculcado un derecho fundamental de las familias demandantes.

Si la cosa no fuera tan irracional sería para partirse de risa cuando llegue la hora de religión en el cole, y más en instituto, y el alumnado de un nivel se tenga que dividir en dos o tres grupos distintos para ir a una clase en la que le van a enseñar “la verdad verdadera” y a la hora siguiente volver a su clase para que les expliquen matemáticas o cualquier otra materia a toda la clase junta.

¿Qué sentido tiene en la España de 2022 que se imparta doctrina religiosa en los colegios públicos? ¿Alguien sabe qué pasa exactamente en la asignatura de alternativa a la religión? ¿Quién paga la factura de esta herencia que nadie se atreve a tocar?

Pedro Cifuentes, profesor de Sociales en un Instituto de Secundaria, se encontró con un exalumno suyo hurgando en la basura. Ese chaval que con 12 años tienes en clase, con todo en contra, pero una cabeza sobresaliente y luchando como un jabato, que poco a poco se queda por el camino hasta que desaparece me ha saludado 9 años más tarde. Hurgaba entre un contenedor con su pareja y un chiquillo.

¿Siete profesores más de Religión para el próximo curso cuando cuesta 'dios y ayuda' incrementar los cupos para atender las necesidades de la población escolar en el resto de asignaturas?

Comunidades y directores tratan de encajar la disposición de la nueva ley de Educación que ofrece atención educativa a este alumnado, pero impide avanzar en el temario

Entre sus consideraciones,    una mayoría de miembros del CEIB se ha manifestado a favor de eliminar la asignatura de Religión, reclamando «una escuela pública laica». Pese a ser conscientes de la imposibilidad legal de la eliminación, ha querido dejar constancia de «la demanda mayoritaria de los representantes de la escuela pública y reclamar un diálogo serio sobre esta cuestión a las administraciones competentes».