#90 Creo que los alumnos deberían traer el respeto y los valores desde casa.
No pienso que sea trabajo del profesor educarlo en valores y perder media clase en que se "centren".
Otra cosa es ganártelos para que te escuchen y se interesen por lo que enseñas, ahí te doy la razón.
Los mayores me ya hablaban de la asignatura de "urbanidad", los "viejos" valores de respeto y saber estar no deberían perderse.
El "todo es relativo y aceptamos como eres" mal entendido ha hecho mucho daño a la convivencia.
Qué comentarios más polarizados, por encima de leyes debe estar el sentido común.
Sí estás malo, te quedas en casa. Si eres asintomático y sales debes llevar mascarilla si estás a menos de 1,5 metros.
Sí no quieres abrir por el peligro, no abras. Si abres y alguien tose o tiene fiebre, no le dejes entrar. No pidas la prueba.
En fin, el sentido común debe predominar donde la ley no debe/ puede legislar.
#14 jajaja muy bueno, lo de desalar el agua en realidad es un añadío al invento. La energía más limpia y rentable es la hidráulica, además sirve de una pila natural para la energía sobrante. Saludos
Prefiero que inventen la desaladora hidráulica:
*la energía no aprovechada en periodos nocturnos sirve para subir agua del mar hacia un pantano en altura (por ejemplo, Almería sería una buena opción).
*Durante el día se deja caer de forma constante el agua moviendo un motor hidráulico.
*Esta caída crea la fuerza necesaria para desalar mediante filtros el agua salada.
*El agua llega a la costa desalada y el agua residual vuelve al mar completándose el clclo automantenido.
No estoy de acuerdo con las noticias verdad "guiada" que se presentan en los últimos meses:
->España es deficitaria en energía y necesitamos nucleares:
Es verdad, todos los coches,centrales energéticas de ciclo combinado, etc necesitan el petróleo y el gas para funcionar pero de ahí a decir que necesito una central nuclear para mi coche....seamos realistas, somos exportadores de energía eléctrica y no necesitamos nucleares.
->La energía nuclear es necesaria entre otras cosas porque la energía que desarrolla es continua:
Es verdad, la energía no se puede almacenar de momento y no podemos tener picos de energía pero decir que es necesario ... Francia nos manda energía cuando nos hace falta y nosotros mandamos a Francia pero en el balance damos más que recibimos. También se están implantando "baterías naturales". Consiste en subir agua a la cima de una montaña cuando se produce un pico eléctrico, ir almacenándola, y soltarla cuando sea necesaria (no es ciencia ficción, por ejemplo, complejo de "Cortes de Pallás" producirá dentro de un par de años el doble que la central nuclear de Cofrentes).
Podría deciros muchos ejemplos que son viables en España (usar la energía de las mareas, subir agua del mar y hacer la doble tarea desalar-energía hidráulica,... etc.) El problema es el señor don dinero y la desinformación de políticos y ciudadanos (la energía nuclear es la más cara, por ejemplo sumarle los costes de construcción, mantenimiento, cierre y almacenamiento de residuos por 15000 años y entonces hablamos un poco en serio ;))
Pero hoy hace un día buenísimo y no me quiero cabrear así que pagaré mi tarifa eléctrica sabiendo que está por bien pagada y me iré a pasear al campo :). Un saludo a todos
No pienso que sea trabajo del profesor educarlo en valores y perder media clase en que se "centren".
Otra cosa es ganártelos para que te escuchen y se interesen por lo que enseñas, ahí te doy la razón.
Los mayores me ya hablaban de la asignatura de "urbanidad", los "viejos" valores de respeto y saber estar no deberían perderse.
El "todo es relativo y aceptamos como eres" mal entendido ha hecho mucho daño a la convivencia.