El bilingüismo está pensado para segregar creando guetos donde se juntan todos los chicos con necesidades educativas especiales con aquellos otros desmotivados, disruptivos o con un fuerte desfase curricular. En estos guetos es imposible enseñar a nadie porque las ratios de 30 por aula son iguales que en las aulas de los coles bilingües o de las secciones bilingües de los institutos. Por otra parte enseñar contenidos en inglés por profes que no son nativos a niños q no entienden suficiente genera una simplificación de las asignaturas que no engancha al alumnado. Es difícil entender que se les enseñe la Historia de España en inglés. Me cuentan que cualquier chico que asista regularmente a una academia del barrio durante dos horas a la semana llega a los 16 años con conocimientos superiores a los que salen de un centro bilingüismo.
#14 mireuste00 