#43, jajajaja, muy bueno, muy bueno, no me lo sabía. No vale el argumento, es como decirme que una única partícula no puede pasar por dos rendijas distintas, como decían más arriba
En general, la vida no es tan sencilla como blanco o negro.
Yo no necesito a Dios para explicar las cosas. De hecho, como se decía en comentarios anteriores, seguramente creo en muchas menos cosas que el común de los ateos (o agnósticos), que los hay a montones que están enganchados a los horóscopos, el tarot, los gafes, etc.
#39, sí señor, así es! Tienes razón en que no se puede caer en la tentación de aplicar el hecho religioso en la explicación del mundo natural. Yo no creo en el creacionismo, y sin embargo creo en el Dios creador...
Yo soy científico y sí, creo en Dios (católico, apostólico y romano). No, nunca me ha supuesto contradicción van por caminos separados.
El comentario #26 es impresionante, de verdad que lo he disfrutado.
Gracias.
#39, en efecto, no es lógico el medir los hechos sucedidos hace 700 años con los parámetros de hoy en día. Y no te falta razón en que esos instintos están ahí y me parece lo más normal del mundo estar orgulloso de ellos.
Lo estoy yo y me pilla de "refilón"...
Por desgracia, el panorama que describe #3 es de lo más posible. Quizás no sea tan aguda la crisis, pues el estar dentro del euro nos confiere una cierta estabilidad, pero como nos metamos en el círculo vicioso, lo vamos a ver en chino. Los más mayores todavía nos acordamos de la de principios de los 90... yo ya me pongo a temblar.
#65 jejejeje, tranquilo, no pasa nada. De todos modos, siempre halaga el ego. Muchas gracias, en serio.
Por lo demás, veo que estamos de acuerdo en que lo fundamental es el conocimiento y si luego nos lo ponen más cómodo mejor (yo también prefiero que me den clase en español, cómo no). Recuerdo con mucho cariño unas lecciones de un profesor italiano que nos las daba en español (lo hablaba muy bien) hasta que llegaba un momento en el que nos decía "lo siento, no puedo más, estoy muy cansado para seguir en español, os importa que siga en italiano?". ¿Qué le vas a decir? Avanti!
#63 eso sí que lo entiendo, cómo no. Pero si el ucraniano me sigue mal en español, ¿por qué no voy a intentarlo en inglés?. Si apartamos al ucraniano del sistema educativo, ¿quién sale perjudicado? yo, que no aprendo lo que me pueda enseñar.
Lo fundamental es la comunicación humana, no el lenguaje en sí.
#58, para nada! No estoy de acuerdo con que una cosa mal hecha se tapa con otra cosa mal hecha.
Por eso me desespera el argumento de "tú cómo criticas X si cuando tú estabas hacías Y".
Ponía el ejemplo de las leyes de Aznar para indicar que las cosas tienen lógica o no la tienen independientemente de quién las plantee.
Hay veces que no es fácil llegar a actuar de manera lógica (y justa) y sobre todo, cuando la manera de actuar lógica y justa va en contra de tus intereses.
#55, #57 completamente de acuerdo. Con las discriminaciones positivas tengo más reservas pero entiendo el sentido de lo que me dices.
Te pongo un (otro) ejemplo: ¿Es posible para un no catalano-parlante obtener una plaza de profesor universitario? (entendiendo como no catalano-parlante no tener el certificado x de catalán, no basta con entenderlo). Por estos pagos sí que se puede obtener una plaza siendo pongamos por caso inglés o ucraniano (los dos casos he visto). Creo que nuestros alumnos se han enriquecido por tener un profesor ucraniano (un sabio en su materia).
No me gusta el que consideréis el catalán o el gallego en "inferioridad de condiciones" (no sé cómo ponerlo para que no parezca despectivo, no es la intención); aunque acepto vuestra palabra de que es así. Quizás el euskera haya que mimarlo más (por lo de más minoritario), no sé.
#49, de acuerdo con la "tiranía de los votos". Lo cual no quiere decir que nos tenga que gustar o nos parezca lógico.
Con tu argumento justificas las leyes de la mayoría absoluta de Aznar, como la LOE o el envío de tropas a Irak.
Más aún (como en el ejemplo anterior) cuando las actuaciones son DESPUÉS de haber votado.
#49, perdona, seguramente me habré explicado mal:
Creo recordar que uno de los artículos del estatuto catalán trataba de la obligatoriedad de responder en catalán a los requerimientos que se hicieran desde las instancias oficiales catalanas.
#29, gracias por tu simpatía para conmigo, pero no las merezco.
No me canso de HABLAR con la gente. Es más, de donde más saco es de quien no piensa como yo.
No me suelen convencer, yo no pretendo convencer a nadie, pero me enriquezco. Y confío en que a mi interlocutor le pase lo mismo.
Muchas gracias por el cumplido. No me extraña que me veas perdido en algunos temas, seguramente sea que lo estoy.
Es lógico que en los tratos dentro de España se utilice la lengua común (vamos, lo que yo creo que es de sentido común). Si no es el español, me da igual que sea el inglés, pongamos por caso. Si le das la vuelta a tu argumento, obligar a usar el catalán en cataluña es imponer una lengua única. ¿Dónde encuentro yo la palabra clave? en obligar. Es una palabra que no me gusta nada de nada.
Te pongo un ejemplo que creo que estaba en el estatuto de Cataluña (no sé si se modificó al final o no): Un artículo en el cual una instancia catalan se dirigía a una instancia (pongamos) asturiana en catalán, tenía el derecho de exigir la respuesta en catalán. Eso no es lógico.
#28, pues le sigo dando vueltas y no pillo la lógica de no obligatoriedad => desaparición del catalán... No es por ponerme quisquilloso ni nada, en serio, pero ¿no es incongruente sostener que la única forma de que el catalán no se pierda es imponerlo como una obligación?.
Yo creo que si no pudieron hacerlo desaparecer durante una dictadura con una política activa de sometimiento del idioma, no va a desaparecer así por las buenas... Por favor no te lo tomes a mal, sólo es un intercambio de opiniones.
#23, exactamente, eso es... tú lo has dicho: en contra de la obligatoriedad. No contradice con el derecho (innegable, entiendo yo) a la educación en la lengua materna.
Pues Losantos habla catalán con soltura, incluso en los años "duros" estaba a favor del derecho a recibir la educación en la lengua materna (en aquel caso, en catalán).
#27 pues es una vergüenza que no se estudie en toda España (un momento, que tiene trampa, que era una opcional!!!).
No sé qué pensaréis vosotros, pero esta historia la pillamos los asturianos y os ibais a enterar: mirad si no lo que nos da de sí lo de Pelayo
En esto del márqueting os ganamos de calle.
#26, cuidado con las citas "corría el año..." que te crujen! (es broma). Por cierto, que por aquel entonces no existían ni Italia ni Alemania.
Tampoco están nada mal las historias de los tercios de flandes, la conquista de América...
Y es que otra cosa no tendremos, pero historia tenemos por un tubo.
#46 kelvin 
