#58 Yo no tengo que perdonar nada ni soy quien para hacerlo. En realidad cada un@ se retrata en sus comentarios y en la forma de decir las cosas. Los comentarios soeces-machistas que haces te retratan a ti. En esta noticia haces otro que no viene a cuento meneame.net/story/la-nube-gigante. Saludos.
#27 Y tu donde estudiaste ¿En la Real academia de la lengua? La combinación vocabulario
soez-machista es vomitiva. Las cosas se pueden decir claras y con fuerza sin resultar tan ofensivas.
Creo que deberíamos evitar la palabra antiabortista. Creo que nadie está a favor del aborto, sino a favor de la DESPENALIZACIÓN del aborto. No estoy a favor de la AMPUTACION, pero si hay que hacerla, no quiero que lleven a la cárcel ni al cirujan@ que la haga ni a mi.
#4 No hay duda de que los de las compañías de seguros ya han hecho sus análisis y sus cuentas. No son una ONG y no hacen discriminación, ni positiva ni negativa. El único factor discriminatorio es si ganan o pierden dinero.
El titular me parece bien, y el sujeto que está en la ventana puede ser "un fantasma". Por la calle hay muchos y dicen "fantasmadas". A los fantasmas de todo tipo: meneame.net/notame/de_colores/126773
#4 No se lo que hacen los demás, pero si lo hicieran no por ello se puede justificar este caso. Si un ladrón va a la cárcel no puede basar su defensa en que otros roban y no están.
Como poco creo que se le podía abrir un expediente informativo y si procediera, un expediente disciplinario. También existe la figura del defensor del universitario en casi todas universidades españolas.
Mas información: Morning Glory ( Gloria de la Mañana ) – Banda nubosa elongada, visualmente similar a una nube rodillo ( roll cloud ), que usualmente aparece en las horas de la mañana, cuando la atmósfera es relativamente estable. Las Glorias de la Mañana resultan de perturbaciones relacionadas con ondas gravitarias en un estrato fronterizo ( boundary layer ) estable. Son similares a ondas en el agua; varias Glorias de la Mañana dispuestas en paralelo a menudo pueden ser vistas propagándose en la misma dirección. www.nuestroclima.com/blog/?p=920 foro.meteored.com/printpage.html;topic=89179.0 www.alaplaya.com/es/noticias/surfeando-las-nubes-morning-glory
Cada país tiene lo que se merece. Las excepciones no constituyen un país. Y Franco murió en la cama. La tradición viene de largo. ¡Quien quiera entender, que entienda!
#46 Dices "Por el tema organizativo que comenta #37, muchisimos profesores tienen horarios demasiado "libres", dando tan solo 3 o 4 horas cada 2 dias, haciendo apenas 15 horas por semana. Coordinando horarios (que pregunten en la educacion primaria, que llevamos años apañándonos con pocos recursos humanos) es factible que un profesor de clase un dia y pueda tutorizar ese grupo por la tarde. Como se ve, Bolonia tambien plantea retos para quien debe enseñar."
La Universidad no es un Instituto. Existe la Investigación, preparar proyectos europeos y/o nacionales, dirección de Tesis y Proyectos Fin de carrera y preparar las publicacione, además de ser "referee" de otras. Sin recibir ningún dinero adicional. La ignorancia es muy atrevida.
Son de lo mejorcito en Ciencias e Ingeniería. La mayor parte de los investigadores en estas ramas en Estados Unidos, son nacidos o con ascendencia en China. ¡Chapeau!
#2 No hay que quedarse en la superficie de las cosas "Este trabajo podría ayudar a crear nuevos sistemas de visión computerizada y también a generar pruebas para medir las habilidades de percepción de la cara en niños con autismo, entre otras aplicaciones, afirman los científicos."
#35 Los planes de estudio van a ser revisados cada 2 años. Mi duda es la siguiente: hay carreras que tienen un porcentaje de éxito del 20% y dicen en el informe que mandan a la agencia de evaluación ANECA, que con la aplicación de Bolonia será del 80%. ¿Donde está la trampa? "Haciendo" que aprueben mas, si no se consiguen determinados objetivos (aprobar a mas gente) se cierra esa titulación. Y de nuevo mi pregunta ¿Que se va a hacer para mantener la titulación? Aprobar a mas alumn@s. Pero ¿mejora la calidad de la enseñanza?
El problema es el siguiente: Hay que tener aulas tipo Bolonia para los seminarios para tutorías en grupo (máximo 10 estudiantes), estas aulas tienen unas características especiales, con mesas movibles formando círculos, en aulas pequeñas. Tiene que haber tantas aulas como subgrupos se hacen de cada curso y de cada asignatura. Conclusión, no hay suficientes, además hay que coordinar los horarios de los distintos subgrupos. Las clases teóricas, seminarios y tutorías grupales de dan mañana y tarde, por lo tanto un mismo profesor no puede dar toda la asignatura porque además está impartiendo otra en ese centro o en otro. No hay profesoes suficientes para los subgrupos. NO se va a contratar mas profesorado. Muchos alumnos (La boloñesa) desastre asegurado.
El 70% de los profesores están en contra , al menos en la forma de aplicar Bolonia (a la española). No hay medios, ni aulas, ni tiempo ni coordinación. Los cursos con gran número de estudiantes no van a ser fraccionados. Estos grupos van a ser impartidos por el último profesor que llegue, porque los mas veteranos escogen los mejores grupos: 3º y 4º y titulaciones con pocos alumnos.
#17 Porque la mayoría de l@s jefes de grupo son hombres, al menos en mi campo. Lo que hay es mucha endogamia y amiguismo. Yo he visto a muchos tíos que no eran lumbreras precisamente, pero eran "amigos de"
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