#119 Soy de Alacant, sé lo que es y, por economia del lenguaje, mucha gente dice valencia aunque pueda confundirse con la ciudad. También decimos "aquí en la comunidad o la comunitat", pero aún se puede confundir con más CCAA.
#9 bueh... Qué quieres que te diga... A mí me parece que las "tablas", ademas de que es un concepto bastante inespecífico (y que no aparece como tal en los criterios evaluables), es una competencia muy diferente, a la hora de defender un trabajo ante un tribunal de oposición, comparado con llevar una clase.
Como el resto de los criterios quenpueda haber, se entrena específicamente para la prueba, y no sirve para nada o casi nada en el desempeño laboral posterior. Tiempo perdido, que se podría dedicar a otra cosa, cuando en general tenemos unos maestros con bastantes limitaciones, con y sin oposición.
#7: Depende, puedes ser un NPC con buena memoria y sacarte la plaza por eso, porque tienes buena memoria.
Y luego los procesos de selección son la leche, te pueden pedir que aprendas cosas con las que podrías tener prohibido trabajar. Que vale, si quieren prohibírmelo, que lo hagan, pero no me lo hagáis aprender, humillaciones las justas.
#7 y tantos otros "inútiles" que sí han opositado... Y son igual de ineptos para su puesto, porque la oposición no refleja ninguna capacidad útil para su desempeño...
#19 todo el que tiene una Xbox o una Play lo tiene. A mi me hacía ilusión cuando salía a dar los pasos de rigor acabar en la biblio, seleccionar un DVD y llegar a casa para verlo cenando.
#19 En qué soporte?
No creo que ahora mismo haya muchos más BR que dvds.
Lo suyo seria algún tipo de formato en lápiz usb que no se pudiera sobrescribir, pero no creo que las compañías estén por la labor de sacar algo así puesto que el objetivo es acabar con el formato físico para que tengas que comprar licencias que es mucho mas abstracto y lucrativo no crear un sistema acorde a los tiempos.
#51 Por lo menos, trató de hacerlo. Llevará una losa en forma de tapa de alcantarilla, toda su vida, pero es que los otros no son ni siquiera humanos, son directamente alimañas.
#22 Has dado toda una serie de objeciones, valoraciones, del por qué ves muy complejo dicha media llevarla a cabo.
Comentas hasta el Lliurex, algo que solo conocen los que están dentro del sistema educativo y pocos más.
La Asociación va a necesitar todo tipo de información para hacer una valoración objetiva y presentar a la administración educativa alternativas. Alternativas que no vayan en contra del profesorado, eso es muy importante. Que pueda también mantener una convivencia adecuada en las comunidades escolares en todos los sectores que son partícipes de los mismos.
Nuestra idea es pedir al profesorado, que quiera, unirse a la Asociación, pues hay muchas cosas que se han de tratar, desde la impartición de Educación Emocional de forma curricular o buscar otras alternativas. Incluso pelear para que el profesorado se dedique realmente a impartir formación en sus materias, disminuyendo la carga burocrática a que se establezcan psicólogos por áreas educativas....
#18 Lo ves complicado de cumplir pero creo que todos los ejemplos que pones parecen dentro de estudios posteriores al bachillerato y centrados en las tecnologías. Vamos, que solo hace falta matizar lo de esta noticia con "prohibidos en primaria, eso y bachillerato" o con "salvo en las asignaturas dedicadas a informática o telecomunicaciones".
Que tal y como lo has descrito parece que no sabes que no todo el mundo son mayores de edad que estudian informática.
#121 Bapho * 
no tengo ni idea de dónde viene la verdad, voy a buscarlo 
