Las diferencias territoriales de los estudiantes en el acceso a la universidad comienzan ya desde el Bachillerato. Los alumnos de Canarias, Andalucía, Murcia o Asturias alcanzan, al acabar el instituto, unas calificaciones inusitadamente altas teniendo en cuenta lo rezagados que iban dos años antes en PISA o lo poco que destacan después en la universidad. A cambio, en Cataluña, Navarra, Madrid o Castilla y León consiguen resultados mucho más modestos en esta etapa educativa, pese a lo mucho que brillan...
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